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畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期檢查表
題 目
立式環(huán)模生物質(zhì)成型機(jī)設(shè)計(jì)
學(xué)生姓名
專(zhuān)業(yè)班級(jí)
學(xué)號(hào)
1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排表
1.第1、2周：3.5至3.18日，完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。
2.第3、4、5周：3.19至3.22日，學(xué)生應(yīng)上交開(kāi)題報(bào)告，開(kāi)題報(bào)告如達(dá)不到要求，學(xué)生將重新開(kāi)題。達(dá)到要求學(xué)生提交實(shí)習(xí)報(bào)告。教務(wù)科技處將會(huì)同督導(dǎo)室，依據(jù)《管理辦法》的相關(guān)規(guī)定，組織專(zhuān)家對(duì)各系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的開(kāi)題情況進(jìn)行檢查。隨后進(jìn)行開(kāi)題答辯，抽檢，開(kāi)題不合格取消畢業(yè)設(shè)計(jì)資格。
3.第6周：4.9至4.13日，學(xué)生、教師分別提交中期檢查表、相關(guān)報(bào)告、圖紙。并且系部期中檢查，期中檢查安排報(bào)教務(wù)科技處實(shí)踐教學(xué)科。
4.第6、7、8、9周：學(xué)院期中檢查。
5.第10、11、13周：學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)所有相關(guān)材料，否則延期答辯。答辯資格審查，確定答辯名單，安排答辯時(shí)間。2018屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)名單、分組情況和日程安排（含復(fù)答辯）表電子檔及紙質(zhì)版（本單位負(fù)責(zé)人簽字蓋章后）報(bào)送至教務(wù)科技處實(shí)踐教學(xué)科；根據(jù)各單位報(bào)送的材料，教務(wù)科技處將聯(lián)合督導(dǎo)室對(duì)各系答辯情況進(jìn)行抽查。
6.第14周：評(píng)審教師應(yīng)在被評(píng)審學(xué)生的圖紙上簽字，紅色字跡水筆。組織答辯教師、安排答辯，答辯不合格學(xué)生需要認(rèn)真修改答辯畢業(yè)資料，復(fù)答辯由資深教授、高工等組成，如復(fù)答辯不合格，將按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定不能畢業(yè)。優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦。
7.第15周：上交畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料。整理資料，上交學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)資料完備名單及合格名單，結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)。
二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況：
我的論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，從選題開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了收集資料、編制論文提綱、完成開(kāi)題報(bào)告等論文撰寫(xiě)過(guò)程，現(xiàn)在論文初稿的部分內(nèi)容已基本完成，取得了階段性的成功。首先，三月初完成了開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，修改后已經(jīng)合格，然后就進(jìn)入了初稿與圖紙的設(shè)計(jì)與繪畫(huà)，四月初已經(jīng)完成了大部分的內(nèi)容。論文初稿大致分為三大部分，第一部分是對(duì)該機(jī)器國(guó)內(nèi)外背景的介紹。第二部分是對(duì)該機(jī)器整機(jī)構(gòu)造的設(shè)計(jì)。第三部分是對(duì)該機(jī)器去進(jìn)行主要的計(jì)算。相關(guān)的圖紙我已經(jīng)畫(huà)出了大部分的草圖。
三、階段性成果：
1、完成文獻(xiàn)資料的搜集，確定論文方向和題目，完成了開(kāi)題報(bào)告；
2、根據(jù)開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作思路和研究方法，重新的整理和學(xué)習(xí)搜集到的學(xué)習(xí)資料；
3、根據(jù)導(dǎo)師的意見(jiàn)，初步的修改了論文與圖紙中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，對(duì)之后的設(shè)計(jì)有了一定的思路與規(guī)劃；
4、構(gòu)思了寫(xiě)作的總體輪廓，擬定論文提綱。
四、存在主要問(wèn)題：
1.對(duì)論文涉及到的部分知識(shí)點(diǎn)還不能完全理解；
2.論文撰寫(xiě)的思路還不夠清晰；?
3.對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析不到位；
4.圖紙的公差沒(méi)有標(biāo)注；
5.圖紙的設(shè)計(jì)有細(xì)節(jié)上的不足。
針對(duì)存在的問(wèn)題，首先要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié)，反復(fù)查閱相關(guān)資料并詢(xún)問(wèn)老師問(wèn)題；出現(xiàn)問(wèn)題立即解決，并積極與導(dǎo)師探討實(shí)驗(yàn)和論文內(nèi)容。
五、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)紀(jì)律及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展等方面存在的問(wèn)題、整改措施及建議、總體評(píng)價(jià)意見(jiàn)。（前四項(xiàng)為學(xué)生填寫(xiě)，第五項(xiàng)為指導(dǎo)教師填寫(xiě)）
指導(dǎo)教師：
年 月 日