期末復(fù)習(xí):人教版《第十二章運(yùn)動(dòng)和力》.ppt
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,第十二章運(yùn)動(dòng)和力,運(yùn)動(dòng)和力,,1、機(jī)械運(yùn)動(dòng),2、力,3、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,,機(jī)械運(yùn)動(dòng),,1、參照物及選擇,相對(duì)靜止,2、速度,4、速度的測量,,,3、運(yùn)動(dòng)的分類,定義:,物理意義:,描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程,公式:,單位及換算:,1m/s=3.6Km/h,,勻速直線運(yùn)動(dòng),變速運(yùn)動(dòng),,長度的測量(注意估讀),時(shí)間的測量,,,中考題目類型,1、舉例、記憶類知識(shí)2、計(jì)算類3、圖像類,大顯身手,1、在人民公園的湖面上,小剛同學(xué)坐在航行的游船里觀光,若說他是靜止的,所選的參照物是()A.湖岸B.湖水C.游船D.岸上的建筑物,C,2、以下說法中符合實(shí)際的是()A.某初中生的質(zhì)量約為50kgB.人體正常體溫約為42℃C.學(xué)生書桌高約為200cmD.人正常步行速度約為5m/s,A,、3\今年4月18日,我國鐵路正式實(shí)施大提速,這次提速的最大亮點(diǎn)就是動(dòng)車組的投入使用。提速后,從無錫開往上海的D457次動(dòng)車組列車,20:15從無錫發(fā)車,21:14到達(dá)上海。若無錫至上海的距離為126km,則該列車全程運(yùn)行的平均速度是______km/h(取整數(shù))。,,128,2.92,c,4、圖c中物塊的長度為cm。,力,,1、概念:,5、力的測量:,,力是物體對(duì)物體的作用,,2、作用效果,,改變物體的形狀,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),3、力的三要素:,大小、方向、作用點(diǎn),4、力的示意圖:,用一條帶箭頭的線段把一個(gè)力的三要素表示出來。,6、幾種常見的力,彈簧測力計(jì)及其工作原理,重力,拉力壓力支持力,,,摩擦力,中考題目類型,1、舉例、記憶類知識(shí)P131\T1\2\3\42、問答類知識(shí)P132\T5\63、作圖類P132T7P131例1、24、探究實(shí)驗(yàn)類、力的作用效果,5、40N的物體靜止在桌面上,畫出物體對(duì)桌面的壓力的示意圖。,,,F=40N,,,G=4N,運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,1、牛頓第一定律(慣性定律)的內(nèi)容其理解:,,2、慣性,3、二力平衡,一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。,,1、定義,2、大小,3、解釋慣性現(xiàn)象,4、“慣性”與“慣性定律”的區(qū)別,,力的平衡,物體的平衡狀態(tài),二力平衡的條件,中考題目類型,1、舉例、記憶類知識(shí)P133例12P134T1\2\3\42、問答類知識(shí)P136T6\7\8\93、探究實(shí)驗(yàn)類、牛頓第一定律實(shí)驗(yàn)探究二力平衡的條件探究,1、用繩子栓住一個(gè)小球在光滑的水平面上作圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)繩子突然斷裂,小球?qū)]A.保持原來的圓周運(yùn)動(dòng)狀態(tài).B.保持繩斷時(shí)的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng).C.小球運(yùn)動(dòng)速度減小,但保持直線.D.以上三種都有可能.,2、下列說法正確的是[]A.物體不受力作用就一定靜止.B.物體不受力作用就一定是勻速直線運(yùn)動(dòng).C.物體受力才能運(yùn)動(dòng).D.以上說法都是錯(cuò)誤的.,B,D,3、我國規(guī)定,小汽車前排必須裝有保險(xiǎn)帶,它是用來防止汽車的[]A.高速行駛.B.快速起動(dòng).C.緊急剎車.D.上述各項(xiàng)都能防止.,4、行走的人被石塊絆一下會(huì)向前跌倒,下述分析中正確的是[]A.人的上半身有慣性,下半身沒慣性.B.由于石塊作用而改變了人的運(yùn)動(dòng).C.人由于慣性保持向前,石塊作用腳時(shí),使腳運(yùn)動(dòng)變慢.D.以上說法都正確.,C,C,5、在一列勻速前進(jìn)的火車上,一乘客跳起來,發(fā)現(xiàn)自己仍落回原處,原因是哪一個(gè)?[]A.一切物體都有慣性,當(dāng)人跳起來的時(shí)候,仍然保持在火車前進(jìn)方向的速度,所以仍然落回原處B.火車前進(jìn)的速度不大C.人跳起時(shí),獲得一個(gè)向前的力D.人實(shí)際上落在原處的后方,由于落在后方的距離較小,不容易看出來,A,6、關(guān)于物體的慣性,下面哪種說法正確?[]A.汽車行駛時(shí),突然剎車,乘客的身體向前傾,說明剎車時(shí)人具有向前的慣性B.快速前進(jìn)的汽車,在短距離內(nèi)剎車比較困難,說明速度大時(shí),汽車的慣性大C.勻速前進(jìn)的汽車上的乘客,無論汽車的速度多大,乘客均不會(huì)發(fā)生前傾或后仰的現(xiàn)象,說明勻速運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性D.以上三種說法均不正確,D,D,7、物理書放在水平桌面上,下列各對(duì)力中,屬于平衡力的是()A、物理書所受的重力與物理書對(duì)桌面的壓力B、物理書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)物理書的支持力C、物理所受的重力與地面對(duì)桌子的支持力D、物理書所受的重力與桌面對(duì)物理書的支持力,8、一根電線下吊著一盞燈,下列各對(duì)力中是屬于二力平衡的是[]A.電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電線的拉力.B.燈的重力和燈對(duì)電線的拉力.C.電線對(duì)燈的拉力和燈的重力.D.電線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)地球的吸引力.,C,9、吊車吊著質(zhì)量2噸的集裝箱以0.2米/秒速度勻速上升,吊車要給集裝箱多大拉力?如果集裝箱變?yōu)橐?.1米/秒速度勻速下降,吊車要給集裝箱多大拉力?,探究:,,,,毛巾,紙板,玻璃,怎么在實(shí)驗(yàn)中創(chuàng)造“不受力”的條件呢?,我們采用的方法是:,,A、實(shí)驗(yàn)B、理論推測C、實(shí)驗(yàn)加推測,,請畫出田亮在空中所受的重力的圖示。,你掌握了嗎,姓名:田亮籍貫:重慶項(xiàng)目:跳水身高:1.72米體重:60千克教育背景:大學(xué),,下列四個(gè)力中,使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是()A、撐桿跳時(shí)運(yùn)動(dòng)員對(duì)桿子的壓力B、跳水時(shí)人對(duì)跳板的壓力C、射箭時(shí)手對(duì)弓的拉力D、射擊時(shí)火藥對(duì)子彈的推力,,,你掌握了嗎,2003年10月16日我國首次載人航天飛船取得圓滿成功,成為世界上第三個(gè)能夠獨(dú)立開展載人飛行活動(dòng)的國家,小偉看了報(bào)道激動(dòng)地說,他長大了也要到太空中去,還要把看到的景色畫下來,你建議小偉帶支什么筆去呢?,,你掌握了嗎,A、鋼筆B、鉛筆,,,小迷糊放學(xué)回家的途中,腳被石頭絆了一下,身子向前跌倒了,你知道這是為什么嗎?,答:因?yàn)樾∶院哪_受石頭的阻礙,停了下來,而上身由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),所以就向前傾倒了。,你掌握了嗎,舉重運(yùn)動(dòng)是根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的體重分級(jí)的,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員站到磅秤上,下列各對(duì)力中,哪一對(duì)是平衡力()A、人受到的重力和人對(duì)磅秤的壓力B、人對(duì)磅秤壓力和磅秤對(duì)人的支持力C、人受到的重力和磅秤對(duì)人的支持力D、磅秤受到的重力和磅秤對(duì)人的支持力,,,,你掌握了嗎,“刻舟求劍”是人人皆知的典故。鄭人之所以沒有通過“刻舟”而求得劍,則由于他不懂得什么物理知識(shí)所致?,你掌握了嗎,,運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性即參照物的選擇。,正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,如果只撤去其中一個(gè)力,物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將。正在加速的物體,所受外力突然全部消失,物體將做。,你掌握了嗎,發(fā)生改變,勻速直線運(yùn)動(dòng),,“科學(xué)登山者”小組,為了研究蝸牛的運(yùn)動(dòng)情況,將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行,并每隔10秒拍攝記錄蝸牛的位置,發(fā)現(xiàn)蝸牛基本做勻速直線運(yùn)動(dòng),同學(xué)們依據(jù)照片獲得了數(shù)據(jù),如下表:(1)請你根據(jù)圖中的情景,把表格中的內(nèi)容處補(bǔ)充完整;(2)根據(jù)上表,整個(gè)50秒的平均速度是毫米/秒。,,你掌握了嗎,1.2,36.0,1、立夏的時(shí)候,小朋友都喜歡玩一種游戲:斗蛋。兩只雞蛋相碰往往只碰破其中一只,有關(guān)碰撞時(shí)相互間力的作用說法正確的是()A、未破的那只雞蛋受力大B、破的那只雞蛋受力大C、兩只雞蛋受力一樣大D、兩只雞蛋受力大小無法比較,你敢接受挑戰(zhàn)嗎?,C,,,,,,,時(shí)間/s,S/m,,,500,300,,,0,20,50,2、右圖是一個(gè)騎自行車的人(A)和一名跑步的人(B)離出發(fā)地的距離S隨時(shí)間變化的圖線。根據(jù)這些信息,你能推理出他們的哪些情況。,A,B,你敢接受挑戰(zhàn)嗎?,3、據(jù)統(tǒng)計(jì),慣性是造成許多交通事故的元兇,為避免慣性造成交通事故,請你擬訂幾條交通規(guī)則。,(1)司機(jī)和前排就坐的乘客需系安全帶;(2)機(jī)動(dòng)車在行駛時(shí)應(yīng)限速;(3)行駛的車輛應(yīng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x;(4)禁止超載。,你敢接受挑戰(zhàn)嗎,4、觀察右圖,判斷船相對(duì)于岸的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有哪幾種可能?并簡單說明。,你敢接受挑戰(zhàn)嗎,,通過復(fù)習(xí)你覺得自己哪一塊知識(shí)還比較薄弱?,,想一想,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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