DVD鏡片注塑模具設(shè)計【一模四腔】,一模四腔,dvd,鏡片,注塑,模具設(shè)計 東 莞 理 工 學 院 畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告 （2010屆） 題 目： DVD鏡片塑膠模具設(shè)計 學生姓名： 郭斌 學 號： 201041101228 專業(yè)班級： 10機械設(shè)計及其自動化2班 指導(dǎo)老師： 田君教授 2014年3月20日 畢 業(yè) 論 文 開 題 報 告 1、本課題的研究意義 CAD/CAM/CAE是近二十年發(fā)展最迅速的技術(shù)之一，也是應(yīng)用領(lǐng)域最廣泛的實用技術(shù)之一，它推動了制造領(lǐng)域的革命,而現(xiàn)代模具技術(shù),特別是塑料模具設(shè)計及其制造的CAD/CAM/CAE應(yīng)用越來越廣,模具技術(shù)及其應(yīng)用水平已成為衡量一個國家工業(yè)技術(shù)水平和現(xiàn)代化程度的重要標志。CAD/CAM/CAE技術(shù)的結(jié)合運用使模具設(shè)計、生產(chǎn)、維修工作快速而高效地進行，實現(xiàn)設(shè)計、制造一體化，為企業(yè)帶來了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。 本課題主要進行DVD鏡片塑膠模具的三維造型,整套塑料模具的設(shè)計及型腔加工CNC代碼生成。以DVD鏡片塑膠模具為制作例子，在其設(shè)計制造中學習掌握典型三維軟件SolidWorks的應(yīng)用，并了解不同設(shè)計軟件的操作特點，為將來打下較好的基礎(chǔ)，以便能快速適應(yīng)企業(yè)的要求，也可在以后的工作中選擇不同的操作軟件，靈活運用知識，提高工作效率，服務(wù)于制造業(yè)。本課題要求依據(jù)所設(shè)計的手機外殼，用SolidWorks及其功能強大的模具模塊與數(shù)控加工模塊完成整套模具的設(shè)計及模擬制造，。通過設(shè)計與加工相結(jié)合的實踐，了解塑料模具的結(jié)構(gòu)及原理、特點、分類及發(fā)展趨勢等相關(guān)知識，培養(yǎng)自主學習，獨立思考的能力。 2、本課題的基本內(nèi)容 1、針對本課題通過老師咨詢，書籍，Iternet，等方式掌握一定量的有關(guān)資料，閱讀并理解。 2、掌握并使用典型三維軟件SolidWorks DVD鏡片塑膠模具進行三維設(shè)計。 3、用SolidWorks進行分模,生成型腔及型芯,整套模具標準件的選用及調(diào)用 。 4、利用SolidWorks畫出模具裝配圖 5、針對ABS+PC材料用CAE軟件進行分析。 6、制作畢業(yè)設(shè)計說明書，并翻譯相關(guān)外文資料。 3、本課題的重點和難點 本課題重點： 了解CAD/CAM/CAE及塑料模具的發(fā)展、意義及其在國內(nèi)外制造行業(yè)中應(yīng)用的現(xiàn)狀。通過對手機外殼的三維造型設(shè)計及模具設(shè)計，掌握典型軟件的設(shè)計技巧，靈活運用典型三維設(shè)計軟件。掌握塑料模具的發(fā)展及趨勢，理解塑料模具的原理，分類及發(fā)展需求。 本課題難點： 1、 DVD鏡片塑膠模具使用壽命開合次數(shù)30萬次。 2、DVD鏡片塑膠模具尺寸公差控制在0.05MM。 3、DVD鏡片塑膠模具不變形,無沙眼,氣泡,縮水等不良現(xiàn)象。 4、通過運用Solidworks設(shè)計DVD面板，熟練運用軟件，提高工作效率 4、論文提綱 1、CAD/CAM/CAE的發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢 2、塑料模具的工作原理、發(fā)展、現(xiàn)狀及趨勢 3、DVD鏡片塑膠模具的三維設(shè)計 4、DVD鏡片塑膠模具設(shè)計 5、模具型腔的CNC加工 6、結(jié)論 5、參考文獻 1、《模具設(shè)計及CAD》， 高軍 李輝平等編著，化學工業(yè)出版社 2、《Mastercam數(shù)控加工案例教程》 劉文 姜冰梅 ，北京大學出版社 3、《solidworks建模實例解析》第2版，江洪 于忠海 張培耘等主編，機械工業(yè)出版社 4、《solidworks模具設(shè)計實訓教程》 趙俊武 湯浩編著 清華大學出版社 5、《solidworks模具設(shè)計高級教程》 康亞鵬編著 人民郵電出版社 6、研究進度 2014年2月起：開題，查資料，學習必備的軟件，了解設(shè)計內(nèi)容； 2014年3月25日：完成并上交開題報告； 2014年3月25日至5月28日：用solidworks進行產(chǎn)品設(shè)計并撰寫設(shè)計論文； 2012年5月28日至6月5日：整理畢業(yè)論文初稿交給指導(dǎo)老師 2012年6月5日后：論文審核并完成 指導(dǎo)教師意見： （對本課題的深度、廣度及工作量的意見） 指導(dǎo)教師：_____________ 年 月 日 系審查意見： 系負責人：___________ 年 月 日 4