《陜西人民教育出版社信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《陜西人民教育出版社信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)教案.doc（33頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊(cè)教案，，試卷，教學(xué)課件，教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學(xué)需求，真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié) 最新全面教學(xué)資源，打造完美教學(xué)模式 第一課 網(wǎng)絡(luò)百事通——搜索引擎 教學(xué)內(nèi)容： 本課主要內(nèi)容包括：了解什么是搜索引擎，知道搜索引擎的一般功能和作用；認(rèn)識(shí)常見的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎；掌握某個(gè)搜索引擎的使用方法，并掌握應(yīng)用關(guān)鍵詞搜索所需要資源的方法。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解什么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，知道一般網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的功能與作用，認(rèn)識(shí)常見的幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎；掌握一種或幾種搜索引擎的使用方法；掌握應(yīng)用“關(guān)鍵詞”搜索自己需要的信息資源的方法。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的講解與演示，學(xué)生了解仆么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，并了解搜索引擎的一般功能和作用；在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，了解其基本使用方法。然后選擇自己喜歡的一種搜索引擎，通過(guò)自己的操作實(shí)踐，掌握這種搜索引擎的基本使用方法；在使用搜索引擎查找資料時(shí)，初步掌握查找信息所需要的關(guān)鍵詞，在實(shí)踐中建立關(guān)鍵詞的概念，并初步學(xué)會(huì)確定查找某信息關(guān)鍵詞的基本方法。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上應(yīng)用搜索引擎查找信息的興趣，形成從互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需準(zhǔn)確信息的意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，并認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的網(wǎng)路搜索引擎；掌握應(yīng)用某個(gè)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎（如百度）的基本方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握應(yīng)用關(guān)鍵詞搜索的方法，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)搜索查找自己所需的信息。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 課前讓學(xué)生先確定一個(gè)要搜索資料的主題，為上課搜索信息做好準(zhǔn)備。 2．教學(xué)策略 本課教學(xué)中，以講授法、演示法和學(xué)生上機(jī)實(shí)踐相結(jié)合的方法為主，讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的作用，學(xué)會(huì)常用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎工具的使用方法。 學(xué)生掌握了瀏覽器的使用方法后，能應(yīng)用瀏覽器瀏覽指定網(wǎng)站的信息，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的需求，他們需要更多的信息，卻小知道這些網(wǎng)絡(luò)信息藏于何處，于足引出搜索引擎的概念，這又足一個(gè)學(xué)牛沒有接觸過(guò)的新知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)教師的演示和講解，要讓學(xué)牛知道什么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，認(rèn)識(shí)兒個(gè)常見的搜索引擎，并初步了解兒個(gè)搜索引擎的特點(diǎn)。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程義可以激發(fā)學(xué)生根據(jù)需求上網(wǎng)搜索信息的興趣。這個(gè)教學(xué)過(guò)程既是學(xué)生認(rèn)知方面的提高，又是技術(shù)方面的初步感知，同時(shí)又是興趣上的培養(yǎng)。 這里，可以通過(guò)教師的講授和演示，初步了解什么是網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，知道網(wǎng)絡(luò)搜索引擎有仆么作用，初步感知用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索要查找信息的基本方法，知道當(dāng)前常見的搜索引擎有哪些，這些搜索引擎各有什么特點(diǎn)。幫助學(xué)生記住幾個(gè)常用搜索引擎的地址。這樣，就完成了本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 了解和認(rèn)識(shí)搜索引擎的目的，是要掌握應(yīng)用搜索引擎在互聯(lián)網(wǎng)上快速準(zhǔn)確地搜索到自己所需信息。本課學(xué)生操作實(shí)踐的重點(diǎn)就是掌握某種網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法。以百度或者搜狗為例，詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用方法。掌握某種網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的基本使用方法，搜索自己所需的網(wǎng)絡(luò)信息資源是學(xué)牛實(shí)踐的重點(diǎn)。在此過(guò)程巾，需要學(xué)牛掌握一定的技巧。從目前最常用的搜索引擎來(lái)看，要快速準(zhǔn)確查找相關(guān)信息，最基本的方法就是使用關(guān)鍵詞查詢搜索相關(guān)信息。而小學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵詞的概念還不是很清楚，因此，要給學(xué)生建立關(guān)鍵詞的概念，而這個(gè)概念的建立，必須在實(shí)踐應(yīng)用的基礎(chǔ)上。在教學(xué)實(shí)踐中，要通過(guò)大量的實(shí)例指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是關(guān)鍵詞，如何根據(jù)自己耍搜索的信息內(nèi)容確定關(guān)鍵詞，這一概念的建立和方法的掌握，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是不太容易掌握的，因此，這也就成為本節(jié)課教師教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐的難點(diǎn)所在。教學(xué)中，要通過(guò)多個(gè)實(shí)例分析，讓學(xué)生體會(huì)如何確定關(guān)鍵詞，另外，針對(duì)同一個(gè)搜索目標(biāo)，選擇不同的關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，觀察搜索結(jié)果的不同，休會(huì)關(guān)鍵詞的重要性，同時(shí)也可以從中體驗(yàn)到如何選擇合適的關(guān)鍵詞。 在學(xué)生的操作實(shí)踐中，要以活動(dòng)主題為依據(jù)，確定要搜索的日標(biāo)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生選擇合適的搜索引擎進(jìn)行搜索。 ? 板書設(shè)計(jì)： 搜索引擎 第二課 下載網(wǎng)上資料 教學(xué)內(nèi)容： 本課的主要內(nèi)容是根據(jù)主題搜集相關(guān)信息并將其下載到自己的計(jì)算機(jī)上，包括兩個(gè)部分：一是根據(jù)主題建立相關(guān)文件夾；二是下載文字和圖片的方法技巧。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：掌握將網(wǎng)頁(yè)中文本信息下載下來(lái)的方法，并能通過(guò)Word對(duì)下載的文本信息進(jìn)行整理和加工；掌握下載網(wǎng)頁(yè)上圖片信息的方法。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)有目的的搜索下載，建立相關(guān)的文什夾，保存相關(guān)的下載資料，既為下載的資源進(jìn)行分類存放提供良好的環(huán)境，又養(yǎng)成科學(xué)管理自己信息資源的好習(xí)慣；通過(guò)觀察教師演示，了解常用的義字、圖片的下載方法，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，掌握這些常見信息的下載方法，并能對(duì)下載的資源進(jìn)行科學(xué)的管理。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：在下載網(wǎng)上信息的練習(xí)過(guò)程中，了解網(wǎng)上資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，知道要保護(hù)信息發(fā)布者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，同時(shí)養(yǎng)成合法使用網(wǎng)上信息資源的意識(shí)；學(xué)會(huì)分類管理下載資源的方法，養(yǎng)成自覺地進(jìn)行科學(xué)管理信息資源的意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：掌握下載網(wǎng)頁(yè)中文本信息的方法，并應(yīng)用Word文寧處理系統(tǒng)對(duì)文本信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理；學(xué)會(huì)并掌握下載網(wǎng)頁(yè)中圖片的基本方法。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：下載網(wǎng)頁(yè)中的文本信息，并應(yīng)用Word對(duì)文本信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 課前，讓學(xué)生明確自己所要搜集信息的主題是什么，明確所要下載信息的主題和信息的種類，為本課的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作做好準(zhǔn)備。 2．教學(xué)策略 本課的主要任務(wù)是讓學(xué)生能夠應(yīng)用搜索引擎從互聯(lián)網(wǎng)上搜索自己所需要的信息資源，并把這些資源保存下來(lái)，為后面應(yīng)用這些資源做好準(zhǔn)備。 教學(xué)中，首先通過(guò)談話法，使學(xué)生明確自己確定的主題內(nèi)容，確定自己要查找搜索的信息主題和信息類別。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)牛根據(jù)主題，對(duì)信息進(jìn)行分類，并根據(jù)分類建立相關(guān)的文件夾，準(zhǔn)備保存搜索到的信息，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)管理資源的意識(shí)和能力。 義本信息是學(xué)生完成后期信息處理和在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的信息，因此，學(xué)習(xí)此類資源的下載很有必要。下載的文字資源往往需要進(jìn)行加工整理，兇此需要借用Word對(duì)從網(wǎng)上下載下來(lái)的文字信息進(jìn)行加工、整理，這個(gè)過(guò)程足指導(dǎo)學(xué)牛搜索信息，并對(duì)信息進(jìn)行加上的過(guò)程，這是信息技術(shù)課程的目的和要求，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)之一。文本信息資源的下載和編輯整理相對(duì)復(fù)雜一些，是本課的教學(xué)難點(diǎn)所在。教學(xué)中，一定要在教師指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)踐操作，掌握對(duì)文字信息的獲取及簡(jiǎn)單加工。要指導(dǎo)學(xué)生在操作巾，如何選擇網(wǎng)頁(yè)巾相關(guān)的文字，注意引導(dǎo)學(xué)生盡可能選擇有用的文字信息，這樣，不至于將網(wǎng)頁(yè)的結(jié)構(gòu)復(fù)制，否則，粘貼到Word文檔中，會(huì)連同網(wǎng)頁(yè)中的表格一并復(fù)制過(guò)來(lái)，這時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)Word“表格”菜單中的“轉(zhuǎn)換”——“表格轉(zhuǎn)換為文本”的功能來(lái)消除其中的表格線。 另外，圖片資源在學(xué)生以后網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)中有著重要的作用，要求學(xué)生能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)中圖片資源的下載方法，將看到的圖片信息保存下來(lái)。圖片的保存相對(duì)較為簡(jiǎn)單，使用鼠標(biāo)右鍵快捷菜單就可以保存下載。同樣，在教學(xué)中一定要強(qiáng)調(diào)圖片文件保存的位置和對(duì)文件的重新命名，因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)中圖片下載時(shí)，往往圖片文件的默認(rèn)文件名不好識(shí)別，要指導(dǎo)學(xué)生在下載保存的時(shí)候，對(duì)其重新命名，方便自己查找和使用。 本課的網(wǎng)絡(luò)信息下載，要通過(guò)大量的有目的的實(shí)踐活動(dòng)末實(shí)現(xiàn)，要讓學(xué)生在應(yīng)用中掌握其方法和技巧。 ? 板書設(shè)計(jì)： 下載網(wǎng)上資料 第三課 信息搜索大比拼——巧用搜索引擎 教學(xué)內(nèi)容： 本課的主要內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)搜索引擎的“幫助”，掌握一些搜索的技巧，提高信息搜索的快捷性和準(zhǔn)確性，也就是提高搜索效率。主要包括兩部分：第一部分，學(xué)生白學(xué)了解搜索引擎的搜索技巧；第一二部分，應(yīng)用合適的搜索技巧，搜索相關(guān)的信息，并通過(guò)觀察比較掌握確定關(guān)鍵詞的技巧。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：應(yīng)用“幫助手冊(cè)”了解并掌握搜索引擎常用的一些搜索技巧，如關(guān)鍵詞的組合等。 ? 過(guò)程與方法：在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)自學(xué)搜索引擎的“幫助手冊(cè)”，探索它的一些常用搜索方法和技巧，提高學(xué)生自學(xué)能力；通過(guò)對(duì)同一信息使用不同關(guān)鍵詞搜索，觀察并對(duì)比搜索結(jié)果，體驗(yàn)關(guān)鍵詞在搜索信息過(guò)程中的重要作用，同時(shí)，逐步掌握確定關(guān)鍵詞的方法；在搜索的過(guò)程中，通過(guò)觀察搜索結(jié)果，了解一些評(píng)價(jià)搜索引擎優(yōu)劣的基本指標(biāo)，如對(duì)同一信息關(guān)鍵詞搜索的信息量。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生使用搜索引擎查找信息的熱情，同時(shí)，幫助學(xué)生樹立探索應(yīng)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧、提高學(xué)習(xí)效率的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)“幫助手冊(cè)”，了解搜索引擎的一些搜索技巧；應(yīng)用搜索技巧，提高搜索效率，并掌握關(guān)鍵詞在搜索中的運(yùn)用。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎搜索相關(guān)信息中，根據(jù)所要搜集的信息，確定關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞的使用。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 課前，可以讓學(xué)生確定自己要搜集的信息內(nèi)容和形式，以便在課堂實(shí)踐中將技術(shù)的學(xué)習(xí)和信息資源的積累結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．教學(xué)策略 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，是信息技術(shù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的主旋律，因此，對(duì)于搜索引擎的進(jìn)一步應(yīng)用，需要學(xué)生通過(guò)自學(xué)該系統(tǒng)提供的“幫助手冊(cè)”之類的幫助系統(tǒng)，了解該系統(tǒng)的使用方法和使用技巧，并通過(guò)實(shí)踐掌握其方法。這個(gè)過(guò)程雖然相對(duì)教師講解要慢一些，但對(duì)于學(xué)生能力的形成很有幫助，在教學(xué)中，要給學(xué)生充足的時(shí)間去完成此項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)，這也為學(xué)生應(yīng)用搜索技巧搜索信息做好技術(shù)上的準(zhǔn)備。 教學(xué)中，要讓學(xué)牛掌握關(guān)鍵詞的應(yīng)用，根據(jù)實(shí)際例子，讓學(xué)牛觀察使用不同的關(guān)鍵詞所搜索到的信息，觀察其搜索劍的信息量，體會(huì)關(guān)鍵詞在搜索過(guò)程中的重要作用及其選擇方法技巧。 教學(xué)中，除了讓學(xué)生搜索自己準(zhǔn)備的搜索主題外，還可以計(jì)他們相互提出問(wèn)題，進(jìn)行搜索比拼。比拼可以通過(guò)個(gè)人比賽、小組競(jìng)賽等形式進(jìn)行，這樣做既能幫助學(xué)牛掌握搜索的技巧，又能提高學(xué)生應(yīng)用搜索引擎搜索信息的必趣，還可以活躍課堂氣氛。 ? 板書設(shè)計(jì)： 信息搜索大比拼——巧用搜索引擎 第四課 網(wǎng)站上的注冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容： 指導(dǎo)學(xué)生注冊(cè)成為“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”網(wǎng)站會(huì)員，從而使學(xué)生了解一般網(wǎng)站用戶注冊(cè)的基本方法；幫助學(xué)生學(xué)會(huì)以注冊(cè)用戶的身份登錄網(wǎng)站，并在網(wǎng)站中查找白己感興趣的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：能在網(wǎng)站上注冊(cè)屬于自己的賬戶；可以用注冊(cè)用戶的身份登錄到“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”，享受登錄用戶的待遇。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教帥的講解了解什么是注冊(cè)用戶，通過(guò)教師的演示和指導(dǎo)學(xué)習(xí)“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”用戶注冊(cè)的過(guò)程；學(xué)會(huì)以注冊(cè)用戶的身份登錄“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”，觀察登陸前后的區(qū)別，體會(huì)注冊(cè)用戶與普通用戶的不同。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)尋找“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”上自己感興趣的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)站注冊(cè)成為會(huì)員；引導(dǎo)學(xué)生以注冊(cè)用戶身份登錄網(wǎng)站，在網(wǎng)站內(nèi)尋找自己感興趣的內(nèi)容。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)牛在網(wǎng)站注冊(cè)成為會(huì)員。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 注冊(cè)及登錄是本節(jié)課的主要內(nèi)容，為了保證教學(xué)的順利進(jìn)行，在課前，教師可以讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己的用戶名和密碼。 2．教學(xué)策略 以注冊(cè)用戶的身份登錄，可以享受一定的待遇，這時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站后看到的欄目數(shù)量和欄目的內(nèi)容都比較多。通過(guò)注冊(cè)用戶進(jìn)入到“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”網(wǎng)站后，就能看到學(xué)生更感興趣的內(nèi)容，學(xué)生的眼界就更丌闊。因此，以注冊(cè)用戶身份登錄網(wǎng)站，就是本節(jié)課學(xué)生操作實(shí)踐的重點(diǎn)。 網(wǎng)站為了保證其正常運(yùn)作，保護(hù)用戶的權(quán)益，常常要求用戶成為注冊(cè)用戶，才能享受某些特殊的待遇。因此，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)網(wǎng)站提供的注冊(cè)工具，按照要求填寫注冊(cè)信息，并將填好的注冊(cè)信息提交，成為注冊(cè)會(huì)員。這個(gè)注冊(cè)雖然難度不是太大，但需要學(xué)生認(rèn)真閱讀注冊(cè)信息，細(xì)心操作，填寫相關(guān)項(xiàng)日內(nèi)容，不能遺漏必填項(xiàng)目，有些內(nèi)容還要根據(jù)網(wǎng)站的要求填寫，才能順利注冊(cè)。同時(shí)，學(xué)生牢記自己的用戶名和密碼，才能順利登陸。 學(xué)生成功注冊(cè)后，有以注冊(cè)用戶登錄網(wǎng)站進(jìn)行瀏覽的欲望，此時(shí)，教師可以指導(dǎo)學(xué)生登錄網(wǎng)站的方法，使學(xué)生能順利登陸。登陸后，讓學(xué)生根據(jù)自己的需要和愛好，瀏覽自己喜炊的欄目，打開自己喜歡的內(nèi)容，在其中進(jìn)行娛樂(lè)和訓(xùn)練。 ? 板書設(shè)計(jì)： 網(wǎng)站上的注冊(cè) 第五課 學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng) 教學(xué)內(nèi)容： 本課內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生登錄“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”網(wǎng)站后，利用自己的會(huì)員身份進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，建立并管理自己的網(wǎng)上資源空間，和同學(xué)交流自己的資源空間。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的力‘法；了解什么是個(gè)人空間和擁有個(gè)人空間的好處，學(xué)會(huì)在“學(xué)樂(lè)巾國(guó)網(wǎng)”巾科學(xué)管理自己的網(wǎng)絡(luò)空問(wèn)。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師演示，學(xué)生初步了解如何在“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”上進(jìn)行學(xué)習(xí)，并通過(guò)操作實(shí)踐體驗(yàn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式；通過(guò)教師演示和指導(dǎo)，了解怎樣建立自己的個(gè)人空間，并在實(shí)踐操作中掌握建立個(gè)人空間的方法；在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)管理自己的個(gè)人資源空間，學(xué)會(huì)給自己的資源空間添加資源，并學(xué)會(huì)管理和應(yīng)用這些資源，方便自己的操作。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)對(duì)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間的管理和應(yīng)用，了解互聯(lián)網(wǎng)資源的多樣性，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)合理應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源的興趣和技能。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在“學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng)”上進(jìn)行學(xué)習(xí)；指導(dǎo)學(xué)生建立并管理好自己的資源空間。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：添加資源并管理好自己的資源空間。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 在本節(jié)課的教學(xué)中，需要演示如何將照片上傳到自己的空間相冊(cè)，因而教師在課前應(yīng)準(zhǔn)備好有利于提高學(xué)牛興趣的照片。 2．教學(xué)策略 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)和傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式具有不同的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)，學(xué)生的自主性更強(qiáng)，主動(dòng)性也更強(qiáng)。掌握網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式，對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。因此，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)方法是學(xué)生必須掌握的，也是本課的一個(gè)重點(diǎn)。 網(wǎng)絡(luò)空間是個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)資源空間，也是可以在網(wǎng)絡(luò)上展示個(gè)人能力的空間。建立自己的個(gè)人空問(wèn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)操作的基礎(chǔ)，是學(xué)生必須掌握的技能，也是本課的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)個(gè)人空間的科學(xué)管理，不僅使學(xué)生能將自己喜歡的資源添加到其中，而日．要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)其巾的資源進(jìn)行管理，如整理、標(biāo)注、刪除等，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)科學(xué)管理自己資源空間的方法。這是本課教學(xué)和學(xué)生操作實(shí)踐的重點(diǎn)。 本課教學(xué)中，要以學(xué)生的操作實(shí)踐為主，傾力構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂。 ? 板書設(shè)計(jì)： 學(xué)樂(lè)中國(guó)網(wǎng) 第六課 我的網(wǎng)上影視廳 教學(xué)內(nèi)容： 本課的主要內(nèi)容包括三部分：第一部分，了解中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)青少頻道；第二部分，能通過(guò)導(dǎo)航找到自己喜愛的動(dòng)畫片；第三部分，學(xué)會(huì)影片播放的控制。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：進(jìn)一步了解和應(yīng)用網(wǎng)站導(dǎo)航欄目瀏覽網(wǎng)站內(nèi)的內(nèi)容；學(xué)會(huì)收看網(wǎng)絡(luò)電視的一般方法；學(xué)會(huì)網(wǎng)上播放器的用法，如應(yīng)用各種播放按鈕。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示及講解，學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)站中的多層導(dǎo)航欄日，知道如何應(yīng)用這此導(dǎo)航，快速瀏覽自己想要查看的內(nèi)容；在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)打開網(wǎng)絡(luò)電視的方法，保證學(xué)生一定的操作時(shí)間，達(dá)到基本熟練；通過(guò)教師的演示講解及學(xué)生的動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)影片播放的控制。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)觀察教師演示、欣賞影片及操作實(shí)踐，學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的喜愛及探索、應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源的熱情。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)網(wǎng)站導(dǎo)航欄目，找到央視網(wǎng)青少頻道中的動(dòng)畫欄目；應(yīng)用網(wǎng)站提供的視頻播放器，播放網(wǎng)絡(luò)電視節(jié)目。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：探索網(wǎng)站頁(yè)面上播放器的使用方法。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 課前，教師要了解學(xué)生喜歡看哪些電視節(jié)目或動(dòng)面片，并對(duì)這些節(jié)目或動(dòng)畫片有一定的了解，以便上課指導(dǎo)學(xué)生瀏覽該節(jié)目網(wǎng)頁(yè)，觀看其中的電視節(jié)目或動(dòng)畫片。 2．教學(xué)策略 本課主要是引導(dǎo)學(xué)生瀏覽網(wǎng)上自己喜歡的欄日，尤其是網(wǎng)上的動(dòng)畫片。這些欄日的查找，需要進(jìn)入一些專門的網(wǎng)站，如央視網(wǎng)。對(duì)于這樣內(nèi)容豐富龐雜的網(wǎng)站，需要學(xué)牛掌握應(yīng)用其中的導(dǎo)航欄去查找自己需要的信息內(nèi)容，而對(duì)于這樣多層的導(dǎo)航欄，需要讓學(xué)生在實(shí)踐中慢慢掌握其用法，并能舉一反二，掌握這類導(dǎo)航的基本用法。 學(xué)生初次接觸網(wǎng)絡(luò)播放器，要用網(wǎng)站自帶的播放器界而播放動(dòng)畫片，需要學(xué)生在實(shí)踐中慢慢了解播放器的功能，以及播放器播放視頻節(jié)日最基本的方法。教師要通過(guò)演示，讓學(xué)生應(yīng)用網(wǎng)站中提供的播放器播放電視節(jié)目或動(dòng)畫片，使他們初步認(rèn)識(shí)播放器，了解其基本功能和基本用法。學(xué)生在此基礎(chǔ)上實(shí)踐練習(xí)，應(yīng)用播放器播放自己喜歡的電視節(jié)日或動(dòng)畫片。 本節(jié)課要將更多的時(shí)間留給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生在操作中探索、欣賞，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。 ? 板書設(shè)計(jì)： 我的網(wǎng)上影視廳 第七課 暢游迪士尼樂(lè)園——運(yùn)用網(wǎng)站導(dǎo)航 教學(xué)內(nèi)容： 本課的主要內(nèi)容是通過(guò)學(xué)生在迪士尼中國(guó)站的暢游，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航，尤其是多層導(dǎo)航的作用和使用方法，提高學(xué)生瀏覽網(wǎng)站的效率。通過(guò)操作實(shí)踐，讓學(xué)生在感興趣的網(wǎng)絡(luò)迪上尼樂(lè)園中，看看白己喜歡的卡通明星，了解一下最新的電影及劇情，并看看其精美的畫面，體驗(yàn)其巾有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和游戲……總之，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍巾，獲取知識(shí)，獲得快樂(lè)，掌握技能。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：進(jìn)一步了解網(wǎng)站中的導(dǎo)航功能，尤其足多層導(dǎo)航的應(yīng)用；熟練掌握網(wǎng)站中各種導(dǎo)航的使用方法。 ? 過(guò)程與方法：對(duì)于網(wǎng)站中的各種導(dǎo)航，需要學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)、嘗試，體會(huì)導(dǎo)航在瀏覽時(shí)的作用，掌握應(yīng)用導(dǎo)航的方法；通過(guò)多實(shí)踐，多應(yīng)用，了解常見的導(dǎo)航，尤其是多層導(dǎo)航的使用方法。主頁(yè)上的網(wǎng)站導(dǎo)航、欄目下的導(dǎo)航、返回主頁(yè)的導(dǎo)航、友情鏈接的導(dǎo)航、達(dá)到其他網(wǎng)站的導(dǎo)航等，這些常見的導(dǎo)航，要讓學(xué)生在大量的操作中感受其特點(diǎn)，掌握其用法，從而提高瀏覽網(wǎng)站的效率。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)對(duì)迪士尼中國(guó)網(wǎng)站的瀏覽，了解互聯(lián)網(wǎng)資源的豐富性、多樣性，在網(wǎng)站暢游過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的渴望，提高學(xué)生的審美情趣以及良好的網(wǎng)絡(luò)道德。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)瀏覽迪士尼中國(guó)站。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：了解網(wǎng)站中常見的導(dǎo)航并能熟練應(yīng)用，提高瀏覽網(wǎng)站的效率。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 為了在教學(xué)中很好的指導(dǎo)學(xué)生，教師應(yīng)在課前熟悉迪士尼中國(guó)站的內(nèi)容，了解學(xué)生喜愛的迪士尼中的“人物”，在教學(xué)中用以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2．教學(xué)策略 本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)操作實(shí)踐去感受導(dǎo)航的作用和導(dǎo)航的使用方法。 互聯(lián)網(wǎng)上的信息資源非常豐富，即便是明確知道所需要的信息在哪個(gè)網(wǎng)站內(nèi)，這個(gè)網(wǎng)站如果沒有好的導(dǎo)航，要在其中找到該信息也是很不容易的。因此，導(dǎo)航對(duì)于網(wǎng)站來(lái)說(shuō)是很重要的。大型網(wǎng)站都有多種多樣的方便用戶使用的導(dǎo)航，而掌握這些導(dǎo)航的使用，對(duì)于瀏覽網(wǎng)站是很有幫助的。本節(jié)課讓學(xué)生通過(guò)瀏覽迪上尼中國(guó)站內(nèi)眾多孩子們感興趣的內(nèi)容，感受導(dǎo)航的作用，體驗(yàn)多種導(dǎo)航給瀏覽網(wǎng)站內(nèi)容帶來(lái)的方便和快捷，使他們感覺到在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽信息，科學(xué)應(yīng)用導(dǎo)航是提高瀏覽效率的重要手段。這些都需要學(xué)生在大量的操作實(shí)踐過(guò)程中慢慢體驗(yàn)，慢慢提高，這是本課的重點(diǎn)。 ? 板書設(shè)計(jì)： 暢游迪士尼樂(lè)園——運(yùn)用網(wǎng)站導(dǎo)航 第八課 我的QQ賬號(hào) 教學(xué)內(nèi)容： 申請(qǐng)個(gè)人的QQ賬號(hào)，登錄自己的QQ，完善個(gè)人資料，進(jìn)行個(gè)人的隱私設(shè)置。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解騰訊QQ軟件的主要功能，學(xué)會(huì)申請(qǐng)QQ賬號(hào)；掌握用白己的賬號(hào)登錄QQ的方法，并能填寫和修改個(gè)人資料；了解并進(jìn)行隱私設(shè)置。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示和學(xué)生的實(shí)際操作，學(xué)習(xí)QQ賬號(hào)申請(qǐng)及登錄QQ；在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行個(gè)人資料的填寫和隱私設(shè)置。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)個(gè)人資料的填寫和隱私設(shè)置，培養(yǎng)和形成網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)個(gè)人的QQ賬號(hào)，登錄自己的QQ，進(jìn)行個(gè)人的隱私設(shè)置。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：記住個(gè)人的QQ賬號(hào)和密碼。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 如果網(wǎng)絡(luò)教室中學(xué)生機(jī)沒有安裝QQ軟件，教帥應(yīng)在上課前進(jìn)行安裝，或者在上課時(shí)將QQ軟件分發(fā)給學(xué)生并指導(dǎo)其安裝。 在卜課前應(yīng)讓學(xué)生設(shè)計(jì)好自己的昵稱、密碼，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。 2．教學(xué)策略 關(guān)于QQ軟件介紹的教學(xué)，教師可以安排有QQ體驗(yàn)的學(xué)生給大家介紹，這樣有利于引發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在申請(qǐng)賬號(hào)的教學(xué)中，教師要提醒學(xué)牛記住自己的QQ賬號(hào)和密碼，還要提醒學(xué)牛注意密碼的安傘性。 學(xué)生用自己申請(qǐng)的QQ號(hào)登錄后，教師指導(dǎo)其修改個(gè)人資料，提醒學(xué)生進(jìn)行隱私設(shè) 置，還可以讓學(xué)生白己探索更換頭像、修改呢稱。 ? 板書設(shè)計(jì)： 我的QQ賬號(hào) 第九課 添加QQ好友 教學(xué)內(nèi)容： 在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，添加自己的QQ好友，管理自己的QQ好友，體驗(yàn)在網(wǎng)絡(luò)中與好友聊天的樂(lè)趣。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)在QQ上添加好友，并對(duì)好友進(jìn)行分組管理；掌握用QQ軟件和好友聊天的方法。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示、學(xué)生的操作體驗(yàn)來(lái)完成本課的學(xué)習(xí)。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)用QQ與同學(xué)聊天，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)交流的不同；通過(guò)對(duì)好友的分組管理，養(yǎng)成管理意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：添加QQ好友，管理QQ好友，體驗(yàn)與好友聊天的樂(lè)趣。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：添加QQ好友，管理QQ好友。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 本課的主要內(nèi)容之一是添加QQ好友，教師應(yīng)將上節(jié)課的學(xué)生QQ記錄表以組為單位發(fā)給學(xué)牛，或提前布置任務(wù)讓每位學(xué)牛收集5全10位同學(xué)的QQ號(hào)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行。 2．教學(xué)策略 添加好友的教學(xué)可以加入比賽因素，以小組為單位，以每位學(xué)生添加5位好友為基準(zhǔn)進(jìn)行比賽，這樣可以提高教學(xué)效率，也可以活躍課堂氣氛。 在管理好友的教學(xué)中，教師不僅要介紹管理好友的重要性，還要講解對(duì)惡意好友如何處理，增強(qiáng)學(xué)牛的自我保護(hù)意識(shí)。 QQ聊天的教學(xué)，應(yīng)該給學(xué)生更多的自主操作時(shí)間，讓學(xué)生在操作實(shí)踐中掌握技能。 但在教學(xué)中，教師應(yīng)提醒學(xué)生使用文明語(yǔ)言在網(wǎng)絡(luò)上交流。 ? 板書設(shè)計(jì)： 添加QQ好友 第十課 QQ的其他應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容： 本課主要介紹了QQ的一些應(yīng)用，包括語(yǔ)音聊天、視頻聊天、文件傳送及QQ空間。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解QQ的語(yǔ)音聊天和視頻聊天；掌握在QQ中傳送文件的方法；了解并動(dòng)手建立個(gè)性化的QQ空間。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示講解，了解QQ的語(yǔ)音聊天及視頻聊天；通過(guò)教師的演示及學(xué)生的動(dòng)于操作，掌握QQ中文件傳送的方法；經(jīng)過(guò)學(xué)生的探索學(xué)習(xí)，了解并創(chuàng)建個(gè)性化空間。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：語(yǔ)音聊天，視頻聊天、文件傳輸及QQ空間。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：語(yǔ)音聊天及視頻聊天。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 為了介紹QQ的語(yǔ)音聊天和視頻聊天，教師在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好音響、麥克風(fēng)以及攝像頭，并做好相應(yīng)的調(diào)試。 在文件傳輸?shù)慕虒W(xué)前，也應(yīng)該準(zhǔn)備好學(xué)生操作練習(xí)用的文件或文件夾。 2．教學(xué)策略 QQ語(yǔ)音聊天和視頻聊天的教學(xué)不適合在網(wǎng)絡(luò)教室中進(jìn)行。這部分內(nèi)容的教學(xué)中，應(yīng)先由教師演示，在課堂演示時(shí)應(yīng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生親臨其境的環(huán)境，體現(xiàn)語(yǔ)音聊天和視頻聊天的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在觀察中體驗(yàn)語(yǔ)音、視頻聊天和普通QQ聊天的不同，在此基礎(chǔ)上可以安排有條件的學(xué)生課后回家體驗(yàn)。教師應(yīng)盡量給沒有條件體驗(yàn)語(yǔ)音、視頻聊天的學(xué)生予以幫助，使其有體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。 在QQ文件傳送的教學(xué)中，教師應(yīng)將準(zhǔn)備好的文件或文件夾提前發(fā)放給學(xué)生，在教學(xué)巾要提醒學(xué)牛注意發(fā)送文件的位置。 QQ空間的教學(xué)，建議讓學(xué)牛探索進(jìn)行，以培養(yǎng)學(xué)牛的探索精神及創(chuàng)新意識(shí)。 ? 板書設(shè)計(jì)： QQ的其他應(yīng)用 第十一課 熱熱鬧鬧QQ群 教學(xué)內(nèi)容： 本課通過(guò)對(duì)QQ群的介紹，使學(xué)生了解QQ群的建立，知道邀請(qǐng)好友加入群的方法，學(xué)會(huì)加入群及在群中討論，掌握群共享及上傳相片的方法。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解如何建立QQ群；知道邀請(qǐng)好友加入群及加入某群的方法；學(xué)會(huì)在QQ群中和同學(xué)討論問(wèn)題；體驗(yàn)QQ群的部分應(yīng)用。 過(guò)程與方法：通過(guò)教帥的演示講解，了解建立QQ群及邀請(qǐng)好友加入群的方法；通過(guò)學(xué)生的實(shí)際操作學(xué)會(huì)在QQ群中討論問(wèn)題；通過(guò)教帥的講解演示和學(xué)生的實(shí)際操作，掌握群共享及上傳相片的方法。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)牛的審美能力和探索學(xué)習(xí)的意識(shí)。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：加入群及在群中討論，群共享及上傳相片。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生審美能力的提高。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 教師應(yīng)在班主任的協(xié)助下建立班級(jí)QQ群，用來(lái)保證教學(xué)的止常進(jìn)行。在群共享及群相冊(cè)的教學(xué)中，教師應(yīng)讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，即每人準(zhǔn)備一個(gè)文件、一張電子相片，使學(xué)生能夠順利地完成相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，但要注意提示學(xué)生，準(zhǔn)備的文件不能太大。在QQ群中討論的教學(xué)前，教師應(yīng)準(zhǔn)備（或在學(xué)生中征集）議題，使討論有目的的在學(xué)生實(shí)踐中進(jìn)行。 2．教學(xué)策略 QQ群的建立應(yīng)以小組為單位進(jìn)行，每個(gè)小組建立一個(gè)群。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)以演示講解的方式介紹方法，然后分小組進(jìn)行練習(xí)。邀請(qǐng)好友加入群也同樣采用此方法。 申請(qǐng)加入QQ群的教學(xué)，由于方法與QQ加好友相似，所以教師可以在教學(xué)中稍加 提示。 QQ群討論的教學(xué)中，教帥要組織學(xué)生以小組為單位，并使學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備討論的議題，還可以讓每組派代表展示本組的討論結(jié)果。 ? 板書設(shè)計(jì)： 熱熱鬧鬧QQ群 第十二課 我的電子郵箱 教學(xué)內(nèi)容： 電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)，申請(qǐng)電子郵箱的過(guò)程，電子郵件的發(fā)送。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解有關(guān)電子郵件的基本知識(shí)和功能，了解中請(qǐng)電子郵箱的一般步驟，并能夠申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱；學(xué)會(huì)在電子郵箱系統(tǒng)中寫信并發(fā)送電子郵件。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的講解演示，了解電子郵件相關(guān)的基本概念；通過(guò)教師演示和學(xué)生操作實(shí)踐，掌握電子郵箱的申請(qǐng)和電子郵件的發(fā)送。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，激發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)的熱情，逐步具備信息時(shí)代的溝通能力。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱；電子郵件的發(fā)送。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：電子郵箱地址的正確書寫。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 教師要了解一些主要網(wǎng)站免費(fèi)電子郵箱的注冊(cè)方法，在學(xué)生中請(qǐng)免費(fèi)電子郵箱時(shí)給予指導(dǎo)；準(zhǔn)備郵箱地址登記表，為以后的小組交流學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 2．教學(xué)策略 教師可以采用提問(wèn)的方式，通過(guò)教學(xué)互動(dòng)，讓學(xué)生了解電子郵件的基本知識(shí)。教學(xué)中教師可以展示幾個(gè)電子郵箱的地址，讓學(xué)生一起分析電子郵箱地址的組成，幫助學(xué)生建立電子郵箱地址的概念。 在電子郵箱的申請(qǐng)教學(xué)中，教師可以先進(jìn)行演示教學(xué)，使學(xué)生通過(guò)觀察教師的操作過(guò)程來(lái)熟悉免費(fèi)電子郵箱的申請(qǐng)過(guò)程，并在個(gè)人的操作實(shí)踐中掌握電子郵箱申請(qǐng)的方法。在教學(xué)中，教師要提醒學(xué)生牢記自己的郵箱地址和密碼。免費(fèi)電子郵箱注冊(cè)完成后，可以安排學(xué)生以小組為單位，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生電子郵箱地址的交流，為今后的教學(xué)打下基礎(chǔ)。 電子郵件發(fā)送的教學(xué)，可以讓學(xué)生以“給老師寫封信”為題米完成。在教師演示的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生按照要求正確填寫教師的郵箱地址、郵什的題目，并且按照書信格式書寫信件內(nèi)容。這也為下一節(jié)課的“郵件接收”做好了準(zhǔn)備。 ? 板書設(shè)計(jì)： 我的電子郵箱 第十三課 郵件的收發(fā) 教學(xué)內(nèi)容： 本節(jié)課的主要內(nèi)容有電子郵件的接收、電子郵件附件的發(fā)送及接收、垃圾郵件的處理。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：掌握收信的一般步驟和方法；了解郵件附件的概念；學(xué)會(huì)附件的發(fā)送與接收；了解垃圾郵件并學(xué)會(huì)處理垃圾郵件。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的講解演示及學(xué)生的操作實(shí)踐，了解附件及垃圾郵件的概念，并掌握郵件附件的發(fā)送與接收；通過(guò)觀察教師的演示，學(xué)會(huì)清理垃圾郵件的方法。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)感受網(wǎng)絡(luò)通訊的便捷；通過(guò)垃圾郵件的清理，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：電子郵件的接收；電子郵件附件的發(fā)送及接收；垃圾郵件的處理。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：判斷附件是否已經(jīng)全部發(fā)送成功。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 課前要認(rèn)真檢查學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，即學(xué)生是否記住了自己的電子郵箱賬號(hào)及密碼。如果學(xué)牛未能完成電子郵箱的注冊(cè)，或者忘記郵箱密碼，教師可在課前幫助這些學(xué)牛，以保證本節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。 根據(jù)上節(jié)課的要求，學(xué)生會(huì)給教師指定郵箱發(fā)一封信，教師在課前要完成回信，或者給每個(gè)學(xué)生發(fā)郵什，以保證學(xué)生在教學(xué)中可以完成郵什的接收。 2．教學(xué)策略 首先，在教師的指導(dǎo)下，組織學(xué)生完成郵件接收的學(xué)習(xí)。在電子郵件附件的發(fā)送及接收教學(xué)中，教師通過(guò)演示、講解，使學(xué)生理解電子郵件附件的概念，并通過(guò)教師準(zhǔn)備的文件，完成電子郵件附件的發(fā)送和接收。教學(xué)中，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，附件的內(nèi)容應(yīng)選擇學(xué)生感興趣的內(nèi)容，并且提倡附件內(nèi)容的多樣化。 在教學(xué)中，還應(yīng)該注意提醒學(xué)生辨別垃圾郵件，對(duì)于來(lái)歷不明的陌生郵件不要輕易打開，讓學(xué)生從郵件列表的主題和發(fā)信人等信息中學(xué)會(huì)辨認(rèn)。這部分內(nèi)容，教師可以使用案例來(lái)進(jìn)行教學(xué)。尤其是一些判斷的方法，教師要以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言總結(jié)出來(lái)教給學(xué)牛。 教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：注意附什的大小及類別的限制。 ? 板書設(shè)計(jì)： 郵件的收發(fā) 第十四課 計(jì)算機(jī)為什么慢了 教學(xué)內(nèi)容： 通過(guò)實(shí)際使用計(jì)算機(jī)安傘防護(hù)軟件和殺毒軟件，逐步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安傘的相關(guān)知識(shí)，如木馬、病毒、插件、計(jì)算機(jī)漏洞等，從而提高學(xué)牛的計(jì)算機(jī)安全防護(hù)能力。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)木馬、病毒的概念，知道木馬、病毒的危害，了解其傳播方式；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全防護(hù)知識(shí)，掌握計(jì)算機(jī)安全防護(hù)及計(jì)算機(jī)病毒查殺的方法。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的演示及學(xué)生的實(shí)際操作，掌握安全防護(hù)軟件和殺毒軟件的使用方法；通過(guò)使用安全防護(hù)軟件和殺毒軟件，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)安全防護(hù)及病毒的相關(guān)知識(shí)。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步養(yǎng)成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：知道木馬、病毒的危害；計(jì)算機(jī)安全防護(hù)知識(shí)；計(jì)算機(jī)安全防護(hù)及計(jì)算機(jī)病毒查殺的方法。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：木馬、病毒、插件、計(jì)算機(jī)漏洞等概念。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 為使學(xué)生理解木馬、病毒等概念，教師需事先在專業(yè)網(wǎng)站上下載相關(guān)的視頻進(jìn)行演示。由于本節(jié)課要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用安全防護(hù)軟件和殺毒軟件，所以教師要提前在每個(gè)學(xué)生機(jī)上安裝軟件，或者將這些軟件分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)這些軟件的安裝。 2．教學(xué)策略 本課教學(xué)內(nèi)容是計(jì)算機(jī)安全使用。計(jì)算機(jī)木馬、病毒，學(xué)生并不陌生，學(xué)生通過(guò)各種媒休或多或少的知道計(jì)算機(jī)／卜馬、病毒的存在，以及木馬、病毒會(huì)給計(jì)算機(jī)帶來(lái)的危害。 在計(jì)算機(jī)木馬、病毒傳播方式的教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地針對(duì)學(xué)生中存在的較常見的幾種易傳播木馬、病毒的行為加以說(shuō)明。如隨意用U盤在不同的計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)文件，隨意在網(wǎng)上下載軟件等。 進(jìn)行使用安全防護(hù)軟件和殺毒軟件的教學(xué)時(shí)，讓學(xué)牛通過(guò)自己動(dòng)手，熟悉安全防護(hù)軟件和殺毒軟件的使用方法以及重點(diǎn)操作步驟。在此，教師還應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全防護(hù)軟件及殺毒軟件升級(jí)的必要性。 ? 板書設(shè)計(jì)： 計(jì)算機(jī)為什么慢了 第十五課 別讓網(wǎng)絡(luò)傷了我 教學(xué)內(nèi)容： 了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范能力，規(guī)范學(xué)生的上網(wǎng)行為。 教學(xué)目標(biāo)： ? 知識(shí)與技能：了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年身心帶來(lái)的負(fù)面影響；能遵照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》約束自己的上網(wǎng)行為。 ? 過(guò)程與方法：通過(guò)教師的講解、演示，了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響；通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)防范能力；通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，規(guī)范上網(wǎng)行為。 ? 情感態(tài)度與價(jià)值觀：逐步養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)安傘意識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)文明程度。 ? 教學(xué)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響；提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范能力，規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。 ? 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)行為。 ? 教學(xué)準(zhǔn)備：機(jī)房，教材 ? 教學(xué)過(guò)程： 1．課前準(zhǔn)備 為使學(xué)生能夠真正地了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響，教師可以多搜集一些教材以外的典型案例。案例越新越好。 2．教學(xué)策略 除了演示講解教師搜集到的案例外，教師還可以讓學(xué)生列舉他們知道的有關(guān)案例，并進(jìn)行必要的分析，將重點(diǎn)放在學(xué)牛對(duì)案例的危害或益處（如果足正面案例）的理解上，讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)劍要合理地利用網(wǎng)絡(luò)。 組織學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，不能單純地停留在記憶上，要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)為什么要這樣做，還要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)照自己的上網(wǎng)行為找差距。 ? 板書設(shè)計(jì)： 別讓網(wǎng)絡(luò)傷了我 33 .