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課件PPT,8* 小橋流水人家,,課件PPT,謝冰瑩（1906－2000)，原名謝鳴崗，字風(fēng)寶，湖南新化人。當(dāng)代著名女作家，也是中國(guó)的第一位女兵作家。代表作品有：《女兵自傳》《紅豆》《秦良玉》《舊金山的霧》等。,資料寶袋,,課件PPT,預(yù)習(xí)檢查,,,1. 文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？ 2. 你從哪些地方能感受到作者的思鄉(xiāng)之情？,課件PPT,字詞樂(lè)園,,chán ē lín hé,潺 婀 粼 涸,會(huì)認(rèn)的字,綴 螃 蟹,zhuì páng xiè,課件PPT,字詞樂(lè)園,讀 讀 認(rèn) 認(rèn),村莊 流水 環(huán)繞 波紋 粼粼 婀娜 干涸 風(fēng)景 木橋 垂柳 點(diǎn)綴 螃蟹 潮濕 舒服 印象 守望相助,課件PPT,字詞樂(lè)園,féng（縫合 縫補(bǔ)） nà（安娜 ） 縫 娜 fèng（裂縫 天衣無(wú)縫） nuó（婀娜 裊娜） b?。ò情_(kāi) 把車(chē) 扒拉） zuān（鉆探 鉆心 鉆研） 扒 鉆 pá（扒草 扒手） zuàn（鉆床 電鉆 鉆石）,多音字,,,,,課件PPT,字詞樂(lè)園,hé（和平 和美 講和 和盤(pán)托出） hè（和詩(shī) 唱和 曲高和寡） 和 huó（和面 和泥） huò（和藥 和稀泥）,多音字,,課件PPT,字詞樂(lè)園,詞 語(yǔ) 釋 義,潺潺：流水聲。 婀娜：形容柳枝等較為纖細(xì)的植物體態(tài)優(yōu)美或女子身姿優(yōu)雅，亭亭玉立。 粼粼：指水流清澈。 唱和：歌唱時(shí)此唱彼和。 干涸：（河道、池塘等）沒(méi)有水了，枯竭了。 點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。 浮現(xiàn)：（過(guò)去經(jīng)歷的事情）再次在腦子里顯現(xiàn)。 依依多情：形容依戀不舍的樣子和樹(shù)枝輕柔隨風(fēng)搖動(dòng)的樣子。 守望相助：守望，防守了（liǎo）望。為了對(duì)付來(lái)犯的敵人或意外的災(zāi)禍，鄰近各村落互相警戒，互相援助。,,課件PPT,字詞樂(lè)園,清澈——清亮 婀娜——裊娜 干涸——枯竭 點(diǎn)綴——裝點(diǎn) 浮現(xiàn)——顯現(xiàn) 潮濕——濕潤(rùn) 涼爽——清涼 柔軟——柔弱,,課件PPT,字詞樂(lè)園,清澈——渾濁 悅耳——刺耳 干涸——濕潤(rùn) 柔軟——堅(jiān)硬 浮現(xiàn)——消失 潮濕——干燥 涼爽——炎熱,,反 義 詞,課件PPT,課文詳解,,想一想,1. 哪幾個(gè)自然段說(shuō)的是“小橋流水”？ 2. 哪幾個(gè)自然段說(shuō)的是“人家”？,1-4,5-6,課件PPT,課文詳解,,婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫(huà)著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,1,,擬人的手法，把景物寫(xiě)得富有靈性，及其鮮活。若不是作者心懷愛(ài)戀，怎能描繪出如此靈動(dòng)的畫(huà)面呢？,課件PPT,課文詳解,,有時(shí)，它只有細(xì)細(xì)的流泉，從石頭縫里穿過(guò)。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開(kāi)石頭，尋找小魚(yú)、小蝦、小螃蟹。我們并不是捉來(lái)吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。,,扒開(kāi)石頭，捉魚(yú)、找蝦、捉蟹，養(yǎng)著玩兒……家鄉(xiāng)的小溪承載了作者多少少年時(shí)代的美好時(shí)光??！讓人怎能不懷念？,2,課件PPT,課文詳解,,一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過(guò)橋，更高興把采來(lái)的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠(yuǎn)方。,3,,一個(gè)小姑娘在橋上向水里撒花，花兒順?biāo)ァ嗝丛?shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景，令人神往！作者寥寥數(shù)語(yǔ)，就寫(xiě)出了自己對(duì)家鄉(xiāng)小橋的懷念之情。,課件PPT,課文詳解,,我愛(ài)我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛(ài)它。,4,,第二句用了欲揚(yáng)先抑的手法，更突出了作者對(duì)老家的熱愛(ài)。雖然她家的房子并不好，但作者依然愛(ài)它，只因?yàn)檫@是她的老家，這里濃縮了她整個(gè)童年生活的內(nèi)容和情感。這種愛(ài)是沒(méi)有理由的，是歲月也無(wú)法侵蝕的。,課件PPT,課文詳解,,大家過(guò)著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。,5,,三個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出了家鄉(xiāng)人們的日常生活，“深深地印在”表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和懷念。,課件PPT,課文詳解,,總結(jié),1-4自然段中，作者抓住了什么景象來(lái)寫(xiě)“小橋流水”的美？ ①小溪、垂柳、水鳥(niǎo) ②小溪帶給人們便利， 帶給“我們”樂(lè)趣。 ③木橋、野花 ④長(zhǎng)石橋、茶山、采茶、 野花、野菌,①至今一看到茶樹(shù)，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來(lái)。,課件PPT,課文詳解,,重點(diǎn)句子,“當(dāng)時(shí)的情景”指作者隨著采茶女走過(guò)長(zhǎng)石橋上山摘茶葉、在茶樹(shù)下欣賞紫色的野花和黃色的野菌的情景。 當(dāng)時(shí)的這個(gè)場(chǎng)景一定給作者留下了極為美好而深刻的印象，使她至今難忘，看到茶樹(shù)，就會(huì)想到這些與茶樹(shù)有關(guān)的事，從中可以體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。,,當(dāng)時(shí)的情景,“當(dāng)時(shí)的情景”指的是什么情景？ 從這句話中你能體會(huì)出作者的什么情感？,②那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。,課件PPT,課文詳解,,重點(diǎn)句子,“那段日子”指作者在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間，也是作者的童年時(shí)光?！澳切┵I(mǎi)好的印象”指家鄉(xiāng)的美好景色，也包括作者記憶中童年玩耍的情景，以及人們“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。 作者對(duì)鄉(xiāng)村生活、對(duì)安定生活的無(wú)限向往和眷戀。,,那段日子,“那段日子”“那些美好的印象”分別指什么？ 從這句話中你能體會(huì)出作者的什么情感？,那些美好的印象,課件PPT,概括主題,,文章回憶了幾處特定的場(chǎng)景，訴說(shuō)了作者家鄉(xiāng)風(fēng)景的優(yōu)美如畫(huà)，生活的安定祥和，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)戀和懷念。,課件PPT,隨堂練習(xí),,1.下面四組詞語(yǔ)中，字音字形全對(duì)的一項(xiàng)是（ ）。 A.干涸（gān gù） 潺潺（chán chán） 粼粼（lín lín） B.婀娜（ē nuó） 點(diǎn)綴（diǎn zhuì） 潑紋（pō wén） C.舒服（shū fu） 環(huán)繞（huán rào） 螃蟹（páng xiè） D.潮濕（cáo shī） 印像（yìn xiàng） 舞資（wǔ zī） 2.給下列多音字注音并組詞。 （ ） （ ） （ ） 縫 扒 鉆 （ ） （ ） （ ）,,,,féng 縫制 bā 扒土 zuān 鉆研 fèng 石縫 pá 扒手 zuàn 鉆石,C,