合肥市一年級上冊第一單元 我是小學生啦 3 我認識您了
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合肥市一年級上冊第一單元 我是小學生啦 3 我認識您了 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、選擇題 1 . 換位三部曲的順序是( )。 A.冷靜思考—穩(wěn)定情緒—尋找合理點 B.穩(wěn)定情緒—冷靜思考—尋找合理點 C.穩(wěn)定情緒—尋找合理點—冷靜思考 2 . 在路上碰見老師,我們應(yīng)該( )。 A.看一眼,不予理睬 B.裝作沒看到,直接走過去 C.主動上前問好 3 . 我有一個新的家,他的名字叫( )。 A.班級 B.學校 二、填空題 4 . 假如你想借幾本書看,要學校的_____借閱。 5 . 有時候我們_______不能理解或接受老師的做法,但_____發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。 6 . (____)和我們朝夕相處,既是師長,又像朋友。(____)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從古至今流傳著很多尊敬師長的感人故事。 三、判斷題 7 . 我們付錢了就用不著對服務(wù)的人說聲謝謝了。(______) 8 . 遇到老師,我們應(yīng)該有禮貌地打招呼,其他工作人員可以不理睬。(____) 9 . 錢學森和他的老師經(jīng)常展開爭論,這是不尊重老師的表現(xiàn)。(______) 10 . 畢業(yè)時,把想對老師說的話藏在心里。(______) 11 . 老師的工作很辛苦,他們感到十分厭煩。(______) 12 . 被老師冤枉了只能只認倒霉。(______) 四、簡答題 13 . 我們的老師真的很辛苦。我們可以做些什么,既可以利于自己的成長和進步,又能減輕老師的負擔呢? 14 . 當我們對老師的做法不理解或不接受時,我們應(yīng)該怎么辦呢? 15 . 了解老師后,我們和老師的心貼得更近了。請你送上對老師的感謝、贊揚,也可以送給你想感謝的工作人員。 第 2 頁 共 2 頁- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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