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中原工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計開題報告 ?1．本課題所涉及的內(nèi)容國內(nèi)(外)研究現(xiàn)狀綜述 我國梳棉是紡紗工藝的核心。從一定意義上講，針布又是梳棉機(jī)的心臟。針布是重要的紡紗器材，金屬針布的使用不僅能提高梳棉機(jī)的產(chǎn)量和質(zhì)量，更重要的是為高速梳理創(chuàng)造了必要的條件，使錫林、刺輥速度可以提高，梳棉機(jī)的產(chǎn)量也得以提高，從而促進(jìn)了高產(chǎn)梳棉機(jī)的發(fā)展。 金屬針布具有以下特點：在梳理過程中針布不伸長，工作角度不變化，能承受較大的梳理力和離心力；金屬針布齒形和規(guī)格可根據(jù)不同纖維性能及紡紗工藝要求設(shè)計，還可滿足某些產(chǎn)品的特殊要求；金屬針布的齒形在梳理過程中，對纖維產(chǎn)生下沉阻力和上浮升力，可有效防止纖維充塞，改善梳理條件，取得較好的梳理效果；金屬針布不論梳理力如何變化，纖維不易下沉和滑脫，加上齒淺，纖維層少負(fù)荷輕，纖維交替作用好；金屬針布不變形，隔距穩(wěn)定，使被握持梳理纖維作用良好，可提高梳理效果；與彈性針布相比，抄針、磨針周期長，運轉(zhuǎn)率與制成率高。 刺輥的主要任務(wù)是對纖維和棉束進(jìn)行握持分梳，并清除其中的雜質(zhì)，然后把纖維轉(zhuǎn)移給錫林。在此握持分梳過程中，應(yīng)盡量少損傷纖維。為盡量滿足這些需要，新型刺輥齒條向著大工作角、大橫向齒密、高鋒利度、高耐磨方向發(fā)展。有研究表明，采用梳針式刺輥能獲得更好的梳理效果。 針布選用配套是否合適，是梳棉機(jī)梳理質(zhì)量好壞的關(guān)鍵之一。新型針布的配套使用必須考慮以下四個因素。加工纖維的性質(zhì)：被加工纖維的種類、長度、含雜情況以及強(qiáng)力、摩擦系數(shù)、靜電情況；梳棉機(jī)的工藝性能：錫林速度、產(chǎn)量、生條定量等；紡紗要求：紗線號數(shù)，混紡或純紡以及特殊用途要求；以錫林針布為核心，考慮錫林道夫、蓋板針布間的相互配套及規(guī)格參數(shù)間的相互影響。 根據(jù)金屬針布的工藝特性，結(jié)合原料長度、成熟度、含雜、強(qiáng)力等情況，綜合各種因素合理配套金屬針布，能取得良好的梳理效果，生條及成紗質(zhì)量穩(wěn)定，完全可以滿足織造要求。 使用的針布包卷工具有AU152型、AU152A型、FU281型和BJ型四種。前兩種包卷工具的主要區(qū)別是張力器的結(jié)構(gòu)不同。與AU152型包卷工具比較，AU152A型包卷工具具有機(jī)架穩(wěn)固、張力反應(yīng)靈敏、調(diào)節(jié)方便等優(yōu)點。使用時要注意驗證指示針在刻度盤上反應(yīng)的張力是否正確，張力器的安裝角度與針布盤中引出的角度要一致，以保持針布在張力器內(nèi)位置穩(wěn)定。AU152A型包裝工具由包卷部分、退繞部分和刀架部分組成。 FU281型包卷工具也由刀架、支架、包卷部件和料盤組成。包卷部件由導(dǎo)條羅拉、調(diào)直羅拉、張力指示器、側(cè)壓力與側(cè)壓機(jī)構(gòu)等組成。導(dǎo)條羅拉與調(diào)直羅拉由圓柱滾子軸承構(gòu)成，均用GCr15軸承鋼制造。夾緊壓塊由2-4個硬質(zhì)合金鋼塊裝在支架上，并由20只直列碟開彈簧加壓以夾緊金屬針布。 2．本課題有待解決的主要關(guān)鍵問題 通過這些天的畢業(yè)實習(xí)和翻閱相關(guān)書籍并查閱相關(guān)網(wǎng)頁，我對本課題的主要目的有了一定的了解，大至了解了要完成的設(shè)計任務(wù)，綜合起來，我認(rèn)為最需要解決的主要問題有：包卷后有時會出現(xiàn)并針、倒針、針布齒尖有小彎鉤、有小面積針布凸起、單根針布齒尖凸起、針布縫隙及針尖內(nèi)會有油污、針布包卷后的平整度較差、齒尖發(fā)毛掛花等問題，還有針布傾斜和倒條，針布有小彎、針面高低不平，針布出現(xiàn)大量針尖小彎鉤和針布疊繞等問題。 由于以前沒有對紡織機(jī)械進(jìn)行過深入的研究，所以設(shè)計起來許多基本的理論知識都不夠。連紡紗器材中梳棉機(jī)的工作原理也了解不多，如高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)梳棉機(jī)必須要有優(yōu)良的金屬針布；噴氣紡必須要有優(yōu)質(zhì)膠錕和噴嘴；高速自捻紡必須要有性能優(yōu)異的搓輥這一心臟部件，沒有這些優(yōu)良的紡紗器材，紡紗就不能實現(xiàn)；在梳理化學(xué)纖維時，金屬針布的作用尤為重要，它能較好地解決纖維的充塞、分梳和轉(zhuǎn)移中的問題以及產(chǎn)量和質(zhì)量的矛盾；金屬針布生產(chǎn)工藝流程及熱處理特點等等問題。要很好的完成這一項目，首先必須解決這些基本理論問題。 3．對課題要求及預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 (包括解決關(guān)鍵問題技術(shù)和所需條件兩方面) 上述已經(jīng)闡述了需要解決的問題是理論問題和具體的設(shè)計問題。 要解決理論問題必須要借助于相關(guān)的理論書籍，雖然學(xué)校圖書館的藏書很多，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因為里面深入研究刺錕針布的書籍很少。雖然當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)共享很豐富，使我對針布的工藝特性、制造技術(shù)、包卷和維護(hù)的了解有幫助，但由于目前刺錕針布自動包卷裝置并不是很先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)資源又有限，網(wǎng)上就都是關(guān)于這些產(chǎn)品的廣告而已。因此這一問題的解決必須要多向?qū)熣埥?，有需要的話還要再到廠里（鄭州紡織機(jī)械廠）去找相關(guān)的數(shù)據(jù)資料，查看相關(guān)設(shè)備。 目前大部分使用的包卷裝置的包卷部分都是以四根立軸為支點，牢固地固定在主機(jī)（梳棉機(jī)）的機(jī)架上，各立軸頂端均有水平軸托腳，以便托持前后兩根水平軸，使長短滑動軸承以水平軸為軌道左右滑行。軸承上的托架裝有側(cè)壓刀、包裝張力裝置、摩擦板與校直裝置等。金屬針布圓裝在料盤上，其木芯直徑為φ198mm和φ295mm，料盤寬度約95mm.料盤固裝在料盤軸上，并放置在料盤架上。為了包卷退繞時保持針布一定張力，料盤上掛有5Kg的制動重錘。 包卷過程中經(jīng)常會出現(xiàn)以下故障：針布傾斜和倒條；針布有小彎，針面高低不平；針布出現(xiàn)大量針尖小彎鉤；針布疊繞等問題。在包卷工作中就要注意：各導(dǎo)輪或滑輪運轉(zhuǎn)情況是否正常，并應(yīng)及時適當(dāng)加油，但勿使油沾上針布；經(jīng)常注意側(cè)壓刀的使用狀態(tài)，不可有松支、歪斜或與滾筒表面摩擦、隔距過大等現(xiàn)象；側(cè)壓刀口和滾筒表面要保持清潔，避免飛花、雜物卷入針布底面，造成針布凸起；要經(jīng)常移動針布料盤架，使料盤中間與導(dǎo)輪、側(cè)壓刀成一直線，以防針布碰夾盤邊緣；包卷過程中，應(yīng)經(jīng)常降落側(cè)壓重錘，以保持離地面不超過100mm左右；包卷過程中應(yīng)經(jīng)常檢查托架有無振動，針面是否平整，如發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時消除；在停車處理故障時，應(yīng)先敲牛皮塊，卸下側(cè)壓重錘，推開托架，保障安全；電動機(jī)開關(guān)處，應(yīng)有專人守候，以便發(fā)現(xiàn)問題及時停車，防止發(fā)生事故。 其它一些問題可以通過包卷后的修針、去油、磨針、刷光等工作來處理，總之，完成這一項目需要查閱很多相關(guān)的資料和自己不斷的創(chuàng)新，還需要有老師的大力幫助。這個裝置的操作方法不是很先進(jìn)，其發(fā)展空間還很大，能夠創(chuàng)新的地方也很多，我有信心在老師的幫助下通過自己的努力完成這一設(shè)計。 4．完成本課題的工作計劃及進(jìn)度安排 3.7-3.21 調(diào)研與實習(xí)，英文文獻(xiàn)翻譯及編寫實習(xí)報告。 3.22-4.18 工藝方案設(shè)計，總體方案設(shè)計、確定最佳方案，寫出方案論證報告 4.19-4.30 完成自動包卷裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計草圖。 5.01-5.31 設(shè)計參數(shù)的選擇與計算，詳細(xì)設(shè)計，整理設(shè)計任務(wù)書。 6.01-6.06 定稿。 6.07-6.13 評審。 6.14-6.16 畢業(yè)答辯。 6.27–6.30 修改畢業(yè)設(shè)計。 5．指導(dǎo)教師審閱意見 ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)教師(簽字)：　　　　　　 年 月 日 ? 6．指導(dǎo)小組意見 ? ? ? ? 指導(dǎo)小組組長(簽字)： 　　 　　　 年 月 日 說明： 1. 本報告前4項內(nèi)容由承擔(dān)畢業(yè)論文(設(shè)計)課題任務(wù)的學(xué)生獨立撰寫； 2. 本報告必須在第八學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)交指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見； 3. 學(xué)生須在小組內(nèi)進(jìn)行報告，并進(jìn)行討論； 4. 本報告作為指導(dǎo)教師、畢業(yè)論文(設(shè)計)指導(dǎo)小組審查學(xué)生能否承擔(dān)該畢業(yè)設(shè)計(論文)課題和是否按時完成進(jìn)度的檢查依據(jù)，并接受學(xué)校的抽查。 5