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山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題審批表 畢業(yè)論文（設(shè)計）題目 對輥行煤成型機(jī) 指 導(dǎo) 教 師 張文煥 職 稱 教授 學(xué)生具備條件 具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識及應(yīng)用能力 選題完成形式 導(dǎo)師指導(dǎo),以設(shè)計形式提交 內(nèi) 容 簡 要： 工業(yè)型煤是一種清潔、高效的新型燃料,廣泛應(yīng)用于電力、冶金、鑄造、化肥等工業(yè)領(lǐng)域。目前我國工業(yè)型煤的生產(chǎn)工藝主要采用粉煤添加粘結(jié)劑和一些輔料低壓成型,以往的研究主要集中在成型工藝和粘結(jié)劑方面,對成型機(jī)械的研究開發(fā)甚少。事實(shí)上,成型機(jī)械是型煤生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備, 本文描述的是一種中高壓對輥成型設(shè)備的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)。 成型力是由液壓系統(tǒng)提供，可以產(chǎn)生很高的成型壓力。而且有液壓的防止過載功能。提高了型煤的質(zhì)量還能有效保護(hù)機(jī)器，不受意外傷害。 煤要成型就要有準(zhǔn)確的對中性，該傳動系統(tǒng)采用同步齒輪箱，而且采用帳套連接技術(shù)可以進(jìn)行少量的無級調(diào)節(jié)，保證有良好的同步對中性，提高了機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)精度和型煤率。 系主任簽字： 年 月 日 院長簽字： 年 月 日 2 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 本科生畢業(yè)論文(設(shè)計) 開題報告 題 目 對輥行煤成型機(jī) 學(xué)院名稱 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院 專業(yè)名稱 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 年 級 2005 學(xué)生姓名 尹應(yīng)祿 學(xué) 號 31 指導(dǎo)教師 張文煥 職 稱 教授 2009年6月20日 選題的依據(jù)及意義（包括課題的理論價值和實(shí)踐價值；國內(nèi)外的研究概況等）：目前我國工業(yè)型煤的生產(chǎn)工藝主要采用粉煤添加粘結(jié)劑低壓成型,以往的研究主要集中在成型工藝和粘結(jié)劑方面,對成型機(jī)械的研究開發(fā)甚少。事實(shí)上,成型機(jī)械是型煤生產(chǎn)的關(guān)鍵設(shè)備, 國內(nèi)大部分型煤廠采用有粘結(jié)劑的低壓成型, 其工藝過程主要包括原煤的粉碎、配料,粘結(jié)劑、固硫劑等助劑的添加,混捏與成型,型煤烘干等,工藝冗長。再加上用電和設(shè)備的折舊、添加劑及人員工資,導(dǎo)致型煤的生產(chǎn)成本偏高,最終型煤價格與塊煤相差無幾,從而使型煤用戶在經(jīng)濟(jì)上承受起來較為困難。所以本論文就是設(shè)計高壓的成型機(jī)械，這樣可以少用甚至不用粘結(jié)劑。 本課題研究內(nèi)容 原煤不經(jīng)過入洗而直接用于燃燒，不僅浪費(fèi)能源，而且產(chǎn)生大量的煤煙和溫室氣體的排放發(fā)。采用清潔煤技術(shù)，是提高煤炭利用效率和減少污染的最佳選擇。工業(yè)型煤成套技術(shù)就是其中一種比較成熟的方法,通過添加助劑對粉煤進(jìn)行混捏成型,用作工業(yè)鍋爐和窯爐的燃料,與直接燃燒散煤相比,煙塵排放量可減少60%,SO2排放量可減少50%。 所以本論文就是設(shè)計高壓的成型機(jī)械。 本課題研究方案 本設(shè)計是由電動機(jī)，V帶輪，減速機(jī)，減速器箱體，以及輥輪組件組成， 研究的創(chuàng)新之處 采用變頻調(diào)速螺旋加料裝置。使送料連續(xù)，還有一定的預(yù)壓力。變頻調(diào)速可以根據(jù)產(chǎn)量,可以靈活地調(diào)整加料螺旋的旋轉(zhuǎn)速度,以滿足對輥成型機(jī)對加料速度、加料壓力及物料密度的匹配要求,提高了工業(yè)型煤的成球強(qiáng)度 機(jī)架采用螺栓拉緊，不但使得制作簡便、拆裝方便,而且機(jī)架的承載能力也強(qiáng),滿足對輥成型機(jī)的工作要求。 7 研究過程(含完成期限) 我的設(shè)計題目是對輥成型機(jī)。本文詳細(xì)介紹了其總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，以及完整的各結(jié)構(gòu)件的設(shè)計，并做了幾個零件的設(shè)計，對各結(jié)構(gòu)件進(jìn)行了受力分析和強(qiáng)度校核。本次所設(shè)計對輥成型機(jī)，在借鑒了前人已有的優(yōu)秀成果的同時也滲入了自己的理解和思考。完成于09年6月。 指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見 教研室主任簽名： 年 月 日 院系意見 主管領(lǐng)導(dǎo)簽名： 年 月 日 畢 業(yè) 論 文 論文題目 對輥行煤成型機(jī) 學(xué) 院 工程技術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計制造及其自動化 年 級  2005 姓 名 尹應(yīng)祿 指導(dǎo)教師  張文煥 職 稱  教授 （200 年 月） 山西農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處制 畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)教師評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 工作量、工作態(tài)度 按期圓滿完成規(guī)定的任務(wù)，難易程度和工作量符合教學(xué)要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練的內(nèi)容；工作認(rèn)真，遵守紀(jì)律；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。 20 2 調(diào)查論證 能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)和調(diào)研；能正確翻譯外文資料；能較好地作出開題報告；有綜合、收集和正確利用各種信息的能力。 15 3 設(shè)計、實(shí)驗(yàn)方案 與實(shí)驗(yàn)技能 設(shè)計、實(shí)驗(yàn)方案科學(xué)合理，方案具體可行；能獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)采集、計算、處理正確；結(jié)構(gòu)設(shè)計合理、工藝可行、推導(dǎo)正確或程序運(yùn)行可靠。 20 4 分析與解決 問題的能力 能運(yùn)用所學(xué)知識和技能及獲取新知識去發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問題；能對課題進(jìn)行理論分析，并得出有價值的結(jié)論 20 5 論文（設(shè)計）質(zhì)量 立論正確，論據(jù)充分，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)正確，分析、處理問題科學(xué)；綜述簡練完整，結(jié)構(gòu)格式符合論文（設(shè)計）要求；文理通順，技術(shù)用語準(zhǔn)確，規(guī)范；圖表完備、制圖正確。 20 6 創(chuàng) 新 具有創(chuàng)新意識；對前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解，有一定應(yīng)用價值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  11 畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 選 題 選題達(dá)到本專業(yè)教學(xué)基本要求，難易程度、工作量大小合適。 20 2 綜述材料 調(diào)查論證 根據(jù)課題任務(wù)，能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料和從事有關(guān)調(diào)研。有綜合歸納、利用各種信息的能力，開題論證較充分。翻譯外文資料的水平較高。 15 3 設(shè)計、推導(dǎo)、 計算、論證 方案設(shè)計合理，具有可操作性；推導(dǎo)正確；計算準(zhǔn)確；結(jié)構(gòu)合理、工藝可行；圖樣繪制與技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)及要求。 45 4 論文設(shè)計質(zhì)量 論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，結(jié)論正確；條理清楚，文理通順，用語符合技術(shù)規(guī)范；圖表清楚，書寫格式規(guī)范。 15 5 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)、突破、或有獨(dú)特見解；有一定應(yīng)用價值。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯評審標(biāo)準(zhǔn) 序號 評審項(xiàng)目 指 標(biāo) 滿分 1 報告內(nèi)容 思路清新；語言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確；實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理；結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，論文（設(shè)計）有應(yīng)用價值。 40 2 報告過程 準(zhǔn)備工作充分, 具備必要的報告影像資料；報告在規(guī)定的時間內(nèi)作完。 10 3 答 辯 回答問題有理論依據(jù)，基本概念清楚。主要問題回答簡明準(zhǔn)確。 45 4 創(chuàng) 新 對前人工作有改進(jìn)或突破，或有獨(dú)特見解。 5 各教學(xué)單位可結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)和要求，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。  山 西 農(nóng) 業(yè) 大 學(xué) 畢業(yè)論文（設(shè)計）成績單 院系 工程技術(shù)學(xué)院 專業(yè) 機(jī)制 入學(xué)時間 2005.09 學(xué)號 31 學(xué)生姓名 尹應(yīng)祿 班級 052 周數(shù) 起止日期 指導(dǎo)教師 張文煥 職稱 教授 論文（設(shè)計）題目 對輥形煤成型機(jī) 指 導(dǎo) 教 師 評 語 建議成績 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日 評 閱 人 評 語 建議成績 評閱人簽名 年 月 日 答辯與評分 綜合成績 答辯小組 負(fù)責(zé)人簽名 年 月 日 本成績單一式二份，一份裝訂在畢業(yè)論文（設(shè)計）中，一份入學(xué)生學(xué)籍檔案。 14