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黃河科技學院畢業(yè)設(shè)計開題報告表
課題名稱
對輥機框架系統(tǒng)設(shè)計
課題來源
教師擬訂
課題類型
AX
指導教師
學生姓名
專 業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化
學 號
一、資料準備
1、通過到許昌金諾商砼實習，初步了解了對輥破碎機框架系統(tǒng)的類型與性能；
2、參考了了機械設(shè)計、液壓與氣壓傳動、理論力學、材料力學等相關(guān)書籍，查閱了壓機的設(shè)計、機械電氣設(shè)計手冊等相關(guān)中外文期刊；
3、通過實習和資料、資源整合，具備了對輥機框架系統(tǒng)設(shè)計的思路。
二、設(shè)計目的及要求
1、所設(shè)計系統(tǒng)應(yīng)符合生產(chǎn)實際，工作可靠，運行成本低，工作間隙大小可調(diào)，維修方便；
2、所設(shè)計的系統(tǒng)有創(chuàng)新點，并選1—2個典型器件進行計算、校核；
3、在設(shè)計中應(yīng)發(fā)揚團隊精神，綜合運用在校期間所學的相關(guān)專業(yè)知識和技能。
三、設(shè)計思路與預期成果
1、通過實地參觀、資料收集和信息整合，在參考傳統(tǒng)破碎機的基礎(chǔ)上，并嘗試著對傳統(tǒng)對輥機的缺點和不足之處做出一些改變；
2、通過資料收集和信息整合，進行對輥機框架系統(tǒng)的設(shè)計；
3、完成文獻綜述、文獻翻譯、設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙，整理完成所有設(shè)計文件。
四、設(shè)計任務(wù)完成的階段及時間安排
1、1---2周 考察調(diào)研，實習參觀，收集資料，完成開題報告；
2、3---4周 完成文獻翻譯，文獻綜述，初步擬定總體設(shè)計方案；
3、5---9周 完成設(shè)計說明書初稿，基本完成整體設(shè)計、計算、繪圖等工作；
4、10-11周 完成設(shè)計說明書、設(shè)計圖紙，整理完成所有設(shè)計文件；
5、第12 周 做好答辯前準備工作。
五、完成設(shè)計（論文）所具備的條件因素
1、在相關(guān)企業(yè)實習和對相關(guān)資料的查閱、消化、整合；
2、在以前的學習中進行多次的課程設(shè)計和生產(chǎn)實習，積累了一定的實踐經(jīng)驗，為畢業(yè)設(shè)計的
進行打下了基礎(chǔ)；
3、進行設(shè)計所需的軟硬件資源；
4、良好的設(shè)計環(huán)境和指導老師的指導。
指導教師簽名： 日期：
課題來源：（1）教師擬訂；（2）學生建議；（3）企業(yè)和社會征集；（4）科研單位提供
課題類型：（1）A—工程設(shè)計（藝術(shù)設(shè)計）；B—技術(shù)開發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；E—調(diào)研報告 （2）X—真實課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題
要求（1）、（2）均要填，如AY、BX等。