《貴州省2019-2020年度語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 課時(shí)訓(xùn)練（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省2019-2020年度語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 課時(shí)訓(xùn)練（I）卷（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

貴州省2019-2020年度語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 課時(shí)訓(xùn)練（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 對(duì)毛澤東《沁園春 雪》的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A．詞的上闋，一個(gè)“望”字領(lǐng)起下文，動(dòng)靜結(jié)合，遠(yuǎn)近結(jié)合，不僅逼真地寫出了大雪茫茫、天低野闊的景象，而且抒發(fā)了詞人豪邁的感情。 B．“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”幾句設(shè)想雪晴后的美景，由寫實(shí)進(jìn)入想象，開(kāi)拓一 層新的意境，表面寫雪后天晴，實(shí)際上預(yù)示著革命成功后祖國(guó)山河一定會(huì)更加艷麗美好。 C．“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”，詞人用“惜”“輸”“遜”對(duì)封建統(tǒng)治者進(jìn)行了斷然的否定，指出他們文學(xué)才華太低，無(wú)法跟現(xiàn)代人相比。 D．“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”是本詞主旨所在，指出真正的“風(fēng)流人物”是無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者，因?yàn)樗麄冋趧?chuàng)造著前無(wú)古人的英雄業(yè)績(jī)。 2 . 下列文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ） A．雨果是英國(guó)著名作家。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》等。 B．“遷”在古代常常用來(lái)表示官職的變動(dòng)，如“左遷”表示升官,“右遷”表示降職。 C．屈原因作《離騷》被稱為“騷人”。后來(lái)“騷人”用以泛指文人。 D．蘇軾詞風(fēng)婉約，是北宋婉約詞派代表，他拓寬了詞的題材、意境、手法。 二、句子默寫 3 . ，為伊消得人憔悴。（《蝶戀花》） 三、詩(shī)歌鑒賞 詩(shī)歌賞析 浣溪沙 納蘭性德 身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲。深秋遠(yuǎn)塞若為情！ 一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。古今幽恨幾時(shí)平！ 4 . 簡(jiǎn)要賞析“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”一句中“斷”字的妙處。 5 . 這闋詞下片開(kāi)頭兩句的量詞“一”“半”極富表現(xiàn)力，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要賞析。 閱讀下面一首詞，完成小題 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分磨下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快，弓如解靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！ 6 . 這首詞表達(dá)了作者什么樣的思想感情? 7 . 請(qǐng)從修辭角度賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！? 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)