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遼寧省2019版語文九年級上冊 第2課 我愛這土地同步 精講精練（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．通過檢查，大家討論、解決、發(fā)現(xiàn)了課外活動中的一些問題。 B．若是下雨，雨水就以一種令人厭煩的聲音，一滴滴落在地上。 C．既然你付出了艱辛的努力，因此你的成績不會令大家失望。 D．我區(qū)中小學(xué)開展人人爭當“最美學(xué)生”，提升學(xué)生精神品質(zhì)。 二、字詞書寫 2 . 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語，給加點的字注音。 （1）那年冬天，祖母死了，父親的差事也交xi（______），正是禍不單行的日子。（《背影》） （2）她chu ch（______）（_______）了一會，終于決定還是自己送我去。（《背影》） （3）它沒有婆娑（______）的姿態(tài)，沒有屈曲盤旋的虬枝。（《白楊禮贊》） （4）有幾個園里有古老的藤蘿，盤區(qū)嶙峋（_______）的技干就是一幅好面。（《蘇州園林》） 三、詩歌鑒賞 閱讀全文，回答問題。 3 . 詩中鳥兒所歌唱的四個對象是什么？分別有什么象征意義？ 4 . 品析下面詩句的含意。 為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉…… 5 . 詩中“用嘶啞的喉嚨歌唱”的“鳥”是一個怎樣的形象？這只“鳥”歌唱至死，最后“連羽毛也腐爛在土地里面”，對此應(yīng)如何理解？ 閱讀《礁石》，回答問題 礁石 （艾青） 一個浪，一個浪， 無休止地撲過來， 每一個浪都在它腳下 被打成碎沫、散開…… 它的臉上和身上 像刀砍過一樣 但它依然站在那里 含著微笑，看著海洋…… 一九五四年七月二十五日 6 . 詩中“礁石”這一形象的象征意義是什么？ 7 . “無休止地撲過來”中運用“撲”這個詞有何表達效果？ 8 . 說說你對詩歌結(jié)尾“含著微笑”四個字的含義理解。 四、綜合性學(xué)習 9 . 閱讀下面的文字，完成下列各題。 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛牦，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全（籠著/罩著）一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得（逼/逗）你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，（襯托/烘托）出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀蔬蔬的，在雨里靜默著。 （1）下列詞語的字形和加點字的注音，全都正確的一項是______ A．薄煙（b） 可別惱 B．黃暈（rūn） 披著蓑 C．靜默（m） 像牛牦 D．戴著笠（l）稀稀蔬蔬 （2）依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検莀_____ A．罩著 逼襯托 B．籠著逼烘托 C．罩著 逗襯托 D．籠著逗烘托 （3）這段文字中沒有運用的修辭手法是______ A．比喻 B．擬人 C．排比 D．對比。 五、作文 10 . 從下面兩個文題中，任選一題作文。 作文（1）題目：青春有痛亦有夢 作文（2）閱讀下面材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章。 在令人眼花繚亂的漢語字詞中，究竟哪個最能代表2016？最終，“小目標”脫穎而出，當選年度詞。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。無論再大、再困難的事情，都可以由若干個“小目標”拼接而成。北京師范大學(xué)教授、文化學(xué)者于丹說：“2017年到來之際，我只想說，如果從一個個人到一個國家，都有清晰的小目標、大方向，不忘初心，用盡洪荒之力，那么未來就一定有希望?！? 作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其它文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現(xiàn)考生本人的姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。 六、其他 11 . 填寫季節(jié)--請根據(jù)下面詩句寫景的特點，猜猜描寫的季節(jié)。 ①風吹柳花滿店香,吳姬壓酒喚客嘗。（___________） ②六出飛花入戶時,坐看青竹變瓊枝。（___________） 第 3 頁 共 3 頁