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語文七年級上學期 第六單元第21課《女媧造人》同步練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 下列句子中標點符號使用不規(guī)范的一項是（ ） A．做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，——作為學者的方面。 B．“我的朋友們?。　彼f，“我——我——” C．每次讀《阿長與<山海經(jīng)>》的時候，我都會被長媽媽那淳樸的愛所感動。 D．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。 2 . 下列加點字注音全部正確的項是 （ ） A．咳嗽（k）油炸（zh）喘息（chuān）草率（shui） B．調(diào)羹（gēng）薪金（xīn）囑咐（f）弄堂（nng） C．韭菜（jiǔ）躺椅（tǎng）酸菜（suān）細膩（n） D．校樣（xio）疙瘩（gē）揩拭（kāi）邏輯（j） 二、現(xiàn)代文閱讀 圣誕夜的歌聲 （匈牙利）約卡伊莫爾 ①城里住著一個叫亞諾什的窮靴匠。為了養(yǎng)活三個孩子，他每天拼命賺錢，還省吃儉用，分面包時，一次得切成三片！給孩子們做鞋時，一下就要做三雙！養(yǎng)家糊口難啊，靴匠常常嘆息。 ②圣誕節(jié)那天，他想：過節(jié)了，可自己又沒錢給孩子買禮物。怎么辦呢？想來想去，他決定送給孩子們一件特別的圣誕禮物！ ③“孩子們，都到這兒來！”亞諾什到家后招呼道。孩子們一個摟住他的脖子，一個撲到他懷里，他又把最小的一個抱在膝上。“今天是圣誕節(jié)！今晚不干活了，我們好好樂一樂！我來教你們一支非常好聽的歌，這是父親為你們準備的圣誕禮物?！焙⒆觽儦g呼雀躍，興奮得幾乎要把家里鬧翻天了！ ④亞諾什清了清嗓子，緩緩唱起那首優(yōu)美而古老的圣歌。歌聲輕盈，調(diào)子歡快，孩子們瞬間就被吸引住了。在這個溫馨的夜晚，小天使們美妙的歌聲，從婉轉(zhuǎn)到高亢，一遍又一遍…… ⑤然而，這歌聲卻惹惱了樓上一位富有的老爺。他一個人住著九個房間，第一個房間用來閑坐，第二個睡覺，第三個用餐 …… 此刻他正在第八個房間里抽煙，甚是無聊。樓下傳來的聲音越來越響，他再也無法忍受，循聲找到靴匠家。 ⑥富人本來是要發(fā)火的，看到那些孩子，瞬間改了主意，說：“你有這么多的孩子！”“是的，老爺，唱歌，嘴多聲音大?！薄俺云痫垇?，恐怕嘴更多吧。聽著，亞諾什，我給你帶來了好運 —— 把你的孩子送給我一個，我來養(yǎng)，將來他會成為有錢的老爺?！? ⑦亞諾什驚訝地睜大了雙眼，誰還能不動心呢?他孩子將成為老爺！這些乖巧可愛的孩子，該過上好日子?。〗o！為什么拒絕呢？可選誰呢？他喃喃自語：“老大，聽話懂事，長大會有出息的；老二是個女孩，送給老爺不好；老小，是妻子豁命生下的，怎能送人？” ⑧可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說：“誰想離開這兒，坐漂亮的馬車?吃好吃的東西？誰想去，就站出來吧……” ⑨面對這樣的誘惑，孩子們卻都怯生生地縮到父親背后，扯住父親的手、褲腿和皮圍裙，誰也不吱聲，好像要遠遠地躲開這位富有的老爺。 ⑩“不行，老爺。不行?。∥也荒馨讶魏我粋€孩子送給您，我們得在一起……” ?富人無奈，只好要他們別再唱歌了。作為補償，他給靴匠1000本戈。隨后回樓上去繼續(xù)他的無聊時光。 ?亞諾什小心翼翼地將錢鎖進箱子，藏好鑰匙，內(nèi)心五味雜陳。孩子們噘著嘴，不說話。屋里籠罩著冰冷而令人窒息的氣氛。 ?亞諾什坐下，又習慣性地做起靴子來。他裁著，削著，不知不覺又哼起那首歌。似乎有微弱的聲音在應(yīng)和？抬頭一看，孩子們閃著亮晶晶的眼睛，正圍著他小聲哼唱。他一腳踢開椅子，打開木箱，翻出那1000本戈，三步兩步跑到樓上。 ?“老爺，請收回您的錢，讓我們唱吧！我們高興，這比1000本戈重要啊……” ?沒等富人反應(yīng)過來，亞諾什就將鈔票放到桌上，轉(zhuǎn)身跑回了家。屋里重新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲…… ?唱著唱著，望著簡陋的廚房，想起鍋里的白水煮土豆，亞諾什又為把錢送還感到一絲歉疚。圣誕節(jié)，除了歌聲，孩子們是不是也得有點兒奶酪和香腸呢？孩子們的歌聲很快淹沒了他的不安。 （選自《文苑經(jīng)典美文》2017年.第九期有刪改） 3 . 文中窮靴匠亞諾什的情感態(tài)度隨著情節(jié)的變化而變化，請把他的情感變化過程補充完整。 故事情節(jié) 情感態(tài)度 窮靴匠和孩子們一起唱歌 高興 富人提出收養(yǎng)窮靴匠的一個孩子被他拒絕 窮靴匠把錢還給富人 窮靴匠的屋子里又響起了歌聲 4 . 閱讀下列句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。 ⑴可憐的亞諾什嘴唇直哆嗦，幾乎哭著說：“誰想離開這兒，坐漂亮的馬車?吃好吃的東西？誰想去，就站出來吧……”（句中加點部分有什么表達效果？） ⑵他挨個親吻孩子，屋里重新響起了優(yōu)美而純凈的歌聲……（“優(yōu)美而純凈的歌聲”怎么理解？） 5 . 文中有多處對比，請找出其中的一處，并簡要分析其作用。 6 . 小說結(jié)尾寫窮靴匠把錢還給了富人，你認為他是否應(yīng)該還錢？請結(jié)合文章闡述你的看法。 閱讀理解 7 . 女媧造人先后運用了哪三種方法？ 8 . 文章采用了哪些描寫人物的方法？表現(xiàn)了女媧的什么形象？ 三、語言表達 9 . 從下面詞語中任選三個寫一段話，并在答案中用橫線標示出這三個詞語。 備選詞語：遮蔽嫻熟步履靜穆愜意 10 . 生命沒有高低貴賤之分。盡管我們很渺小，但應(yīng)該讓自己知道“我很重要”。對父母，我們是他們安享晚年的保障；①對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，②這樣你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，③對著我們這顆無數(shù)美麗星球上的生靈，響亮地宣布——我很重要?。?分） ①處成分殘缺，應(yīng)在句末添加 ②處搭配不當，應(yīng)將 ③處語序不當，應(yīng)調(diào)整為 四、名著閱讀 11 . 名著閱讀。（6分） ⑴閱讀下面一段文字，完成后面題目。（4分） 湯姆的肩膀上突然挨了重重一擊，喬也沒有逃脫。兩人衣服上的塵土飛散在教室中，持續(xù)了兩分鐘還沒有散盡。全班都樂不可支。剛才，兩個男孩太全神貫注了，根本沒有注意到老師踮著腳尖走到他們跟前，也沒有留意到全班一時鴉雀無聲。老師對他們的活動觀察了好一陣子，然后才給他們增添了一點新刺激。 這段文字出自美國作家_______________的名著《湯姆索亞歷險記》，湯姆和喬在課堂上受到老師懲罰的原因是（2分） ②你對湯姆和喬在課堂上的舉動，有什么看法？（2分） ⑵下列對名著的表述有錯誤的一項是（ ）（2分） A．《格列佛游記》中有許多荒誕的故事。在飛島國，如果人民抗繳稅收，國王就把飛島停在他們的頭上，剝奪他們享受雨水和陽光的權(quán)利。 B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部勵志型的長篇小說，主人公保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。 C．《父親的病》中多次寫醫(yī)生開出的奇特藥引，如陳蓮河醫(yī)生開出的最平常的藥引是“蟋蟀一對”，而且“要原配”，目的是為了諷刺所謂的名醫(yī)實際上是誤人性命的庸醫(yī)。 D．《水滸傳》中魯智深為幫助金家父女掏出自己所有的銀子，旁邊的李忠也摸出二兩銀子時，魯達便認為銀兩夠了，將那二兩銀子丟還給他。 五、命題作文 12 . 作文。 夢想，是我們的希望；夢想，是我們前進的方向；夢想，是我們前進的動力。有夢想，才有一路的風景。 青春年少的我們自然少不了美好的“夢”，請以“追夢路上”為題目，寫一篇文章。 要求：（1）有真情實感，內(nèi)容具體充實。（2）文體不限（詩歌、戲劇除外）。（3）不少于600字。（4）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。 六、作文 13 . 動物是人類的朋友，請以動物為話題寫一篇不少于600字的作文。 第 5 頁 共 5 頁