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語文九年級(jí)上冊(cè) 第8課 論教養(yǎng) 同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . （題文）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ） A．俯瞰閑遐憂心忡忡 B．修葺吩咐珊珊來遲 C．遺憾荒辟顛沛流離 D．告罄伶仃鞠躬盡瘁 2 . 下面各項(xiàng)中加點(diǎn)成語不使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．在這場(chǎng)演講比賽中，有一位選手引經(jīng)據(jù)典，給觀眾留下了深刻的印象。 B．漢語具有抑揚(yáng)頓挫的音韻之美和簡(jiǎn)潔優(yōu)雅的意義之美。 C．他坐著船饒有興趣地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈，站在船頭四下遠(yuǎn)眺，感嘆這里的美景。 D．暑假即將到來，孩子們憧憬著享受天倫之樂的樣子，喜悅的心情溢于言表。 3 . 下列詞語中加粗字的注音，正確的一項(xiàng)是（ ） A．詰問（j）惶恐（hung）愧怍（zu） B．粗拙（zhu）門檻（kǎn）翳蔽（y） C．震悚（sǒng）憎惡（zng） 揩汗（kāi） D．哀悼（do） 滯笨（zh）頭顱（l） 二、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的選段，完成小題。 ①老屋離我愈遠(yuǎn)了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 ②母親和宏兒都睡著了。 ③我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。 ④我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺(tái)的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。 ⑤我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 4 . 第①段中“那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像”為什么“忽地模糊了”？ 5 . 理解第③段中畫線句子的含義。 我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。 6 . 第④段中加點(diǎn)的兩個(gè)“偶像”含義相同嗎？為什么？ 7 . 第⑤段再現(xiàn)月下瓜地的美景，有什么作用？ 8 . 第⑤段畫線句蘊(yùn)含著怎樣的哲理？ 三、綜合性學(xué)習(xí) 9 . 綜合性學(xué)習(xí)。 近期，醴陵新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。 （1）（讀書啟智）本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，展板主題為：“腹有詩書氣自華”請(qǐng)你用正楷字工整書寫展板主題。 （2）（愛上閱讀）書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你說一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。（要求：至少使用一種修辭手法。） （3）閱讀下面的圖表，請(qǐng)結(jié)合2011年到2016年的數(shù)據(jù)，寫出兩條信息。 10 . “詩詞大闖關(guān)”活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行，讓我們一起來挑戰(zhàn)一下吧！ （1）第一關(guān)補(bǔ)寫詩句。 可憐身上衣正單，。（白居易《賣炭翁》） （2）第二關(guān)請(qǐng)從下面13個(gè)字中找出一句七言詩句。 風(fēng)花落入少春散多城笑滿知洛 （3）第三關(guān)看下圖，請(qǐng)用王維《竹里館》中的兩句詩來描述畫面。 （4）第四關(guān)請(qǐng)根據(jù)語境寫一句古詩文名句。 中考在即，小玲總是無法靜心學(xué)習(xí)，但又想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)，她的父親選用了《誡子書》中的“”來告誡她，一針見血。 （5）第五關(guān)中國(guó)人取名常從古詩中汲取靈感，如“楊千帆”這一人名就可能出自李清照《漁家傲》中的“”這句詩。 第 4 頁 共 4 頁