《語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文七年級(jí)上學(xué)期 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練五 語(yǔ)言運(yùn)用與綜合性學(xué)習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 為了提醒同學(xué)們愛(ài)惜圖書，學(xué)校圖書館征集了四則宣傳標(biāo)語(yǔ)，不適合的一項(xiàng)是（ ） A．珍愛(ài)圖書，閱過(guò)無(wú)痕。 B．書籍是我們的朋友，對(duì)待朋友一定要友好。 C．帶走滿腹知識(shí)，留下一架好書。 D．心靈的溝通不需要過(guò)多的言語(yǔ)。 2 . 依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。。 ①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時(shí)，不會(huì)忘記順便折一些柳條回來(lái) ③它便成了人類文化中生命力的象征 ④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤由于柳樹最先送來(lái)春的消息并且具有旺盛的生殖力 A．⑤③④①② B．⑤④②③① C．②④⑤③① D．②①④⑤③ 二、語(yǔ)言表達(dá) 3 . 近年來(lái)，全國(guó)各地校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。當(dāng)你得知你的同學(xué)張峰放學(xué)后要去報(bào)復(fù)今早在公交車上不小心踩了他腳的一名七年級(jí)學(xué)生時(shí)，你應(yīng)該怎樣勸阻他呢？ 4 . 請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。 （1）諸子散文以論說(shuō)為主，如《論語(yǔ)》《孟子》《莊子》；歷史散文是以歷史題材為主的散文，凡______（記述 記敘 記載）歷史事件、歷史人物的文章和書籍都是歷史散文。 （2）生命永遠(yuǎn)游走在得失之間，花開可以是一首雋永的詩(shī)，花落不必是一首凄婉的歌。昨日______（五顏六色 姹紫嫣紅 五彩紛呈）開遍，今天云淡風(fēng)輕依然，既然回首留不住歲月，凝目牽不住光陰，那只有學(xué)會(huì)珍惜。 三、綜合性學(xué)習(xí) 5 . 某班開展了關(guān)于漢字的專題性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參加并按要求完成下列小題。 【辨析 漢字的笑話】 從前有一個(gè)地主，很愛(ài)吃雞，佃戶租種他家的田，光交租不行，還得先送一只雞給他。 有一個(gè)叫張三的佃戶，年終去給地主交租，并佃第二年的田。去時(shí)，他把一只雞裝在袋子里，交完租，便向地主說(shuō)起第二年佃田的事。地主見他兩手空空，便兩眼朝天地說(shuō)：“此田不予張三種。”張三明白這句話的意思，立刻從袋子里把雞拿了出來(lái)。 地主見了雞，立刻改口說(shuō)：“不予張三卻予誰(shuí)?！睆埲f(shuō)：“你的話變得好快呵！” 地主答道：“方才那句話是‘無(wú)雞之談’，此刻這句話是‘見雞而作’?！薄? （1）地主采用諧音的修辭方法，化用的成語(yǔ)是：無(wú)（____）之談 見（____）而作 【猜測(cè) 漢字的故事】 中國(guó)歷史上唯一的女皇武則天登基后，想給自己取一個(gè)適合的名字，來(lái)體現(xiàn)自己唯我獨(dú)尊的地位。她不屑于前人用過(guò)的字，于是決定自己造一個(gè)從來(lái)沒(méi)有的字。說(shuō)造就造，當(dāng)時(shí)人們對(duì)日月特別崇拜，都覺(jué)得日月是神圣而至高無(wú)上的，于是武則天就給自己造了個(gè)字一一曌(zho)。所以，武則天也叫武曌。 （2）請(qǐng)結(jié)合“曌”的字形，猜測(cè)一下這個(gè)字的意思，并說(shuō)說(shuō)武則天以之為名的原因。 ______________________________ 【倡議 漢字的書寫】 （3）隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們過(guò)分依賴電子產(chǎn)品，漢字書寫的意識(shí)越來(lái)越淡薄，導(dǎo)致全民書寫水平嚴(yán)重下滑。請(qǐng)你以龍城實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年六班的名義，在 2018 年 1 月 11 日學(xué)校的“漢字書寫日”時(shí)，向全校師生發(fā)出“書寫規(guī)范漢字、傳承中華文化”的倡議。 (不少于 120 字) ______________________________ 6 . 活動(dòng)二，閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。 （一）“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！保ㄍ材肥浚? （二）美國(guó)科學(xué)家、政治家、外交家富蘭克林二十歲時(shí)從節(jié)儉、勤奮等十三個(gè)方面制定了《十三條自律》，每周努力實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)，到十三周后重來(lái)一遍，以此形成習(xí)慣。 （三）山西省晉城市從2005年起，很抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，近年來(lái)，高考成績(jī)一路攀升。 ①上面幾則材料給你什么啟發(fā)？ ________________________________________________________________________ ②下面是江洲中學(xué)校長(zhǎng)室關(guān)于召開初三年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成動(dòng)員會(huì)的一個(gè)通知，請(qǐng)你修改。 通知 茲定于1月18日上午8時(shí)30分召開初三年級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)所有初三年級(jí)師生準(zhǔn)時(shí)參加。 修改意見：①內(nèi)容上：______________________②格式上：___________________ ③孟君同學(xué)天資聰穎，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，成績(jī)一直上不去，如果讓你去勸勸他，你準(zhǔn)備怎么說(shuō)？ ______________________________________________________________________ 7 . 閱讀《新語(yǔ)文讀本》（七年級(jí)上冊(cè)），回答問(wèn)題。 （1）《快樂(lè)在于選擇》中，雙胞胎哥哥收到的禮物是 （_______） A馬糞 B嶄新的自行車 C一盒巧克力 D一匹馬 （2）《宇宙飛船的太空軍事平臺(tái)》一文告訴我們，中國(guó)早在發(fā)射“______”前就已宣布，中國(guó)的載人航天計(jì)劃用于和平目的。 A．“神舟”五號(hào) B．“神舟”六號(hào) C．“神舟”八號(hào) D．“神舟”十一號(hào) （3）《幸福的鈴聲》中，因?yàn)樨毟F，我只能采用打電話而父親只聽鈴聲不接電話的辦法，向父親報(bào)告平安，一個(gè)大雪紛飛的周末，我特別希望父親接電話，是因?yàn)槟翘焓莻€(gè)特別的日子，是_____________________。 8 . 九年級(jí)（4）班以“創(chuàng)建美麗校園”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與解決以下問(wèn)題。 （1）為了加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶修辭手法擬寫一條標(biāo)語(yǔ)，掛在學(xué)校門口。（10字左右） （2）圍繞此次主題，某同學(xué)擬寫了一份倡議書，有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你進(jìn)行修改。 “創(chuàng)建美麗校園”倡議書 同學(xué)們： 美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。為此，我代表學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)提出以下要求： 一、（A）努力踐行“低碳生活”，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電。 二、不將零食帶入教室，遠(yuǎn)離一次性塑料袋、飯盒和筷子，減少白色污染。 三、 四、（B）愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施，禁止不在墻壁、課桌椅上亂涂亂畫。 讓我們從身邊做起，從日常小事做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧。 校學(xué)生會(huì) 5月6日 ①（A）句成分殘缺，可在“”后面加上“”。 ②（B）句語(yǔ)義重復(fù)，可刪去“”。 ③結(jié)合語(yǔ)境，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫一條要求：。 （3）班級(jí)建議同學(xué)們積極做一名義務(wù)環(huán)保宣傳員，李明很不情愿，說(shuō)這件事與自己無(wú)關(guān)。請(qǐng)你寫幾句話勸勸他吧。 9 . 琴棋書畫能夠陶冶情操，使人變得高雅而富有情趣。為此，一位同學(xué)整理了一段介紹琴棋書畫的文字，并將它推薦給同學(xué)們。請(qǐng)你根據(jù)自己對(duì)這段文字的理解，完成第4-6題。（共6分） 琴棋書畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓之一，為中國(guó)歷代文人必備之修養(yǎng)。對(duì)聯(lián)“琴棋養(yǎng)雅趣，書畫展才情”，寫出了琴棋書畫的妙趣。 中國(guó)古琴琴音中正平和，雅致清麗，以 ①（清幽平淡雄渾激昂）為上。文人雅士或以琴清修，或以琴會(huì)友，留下千古美談。與琴相異的是棋，棋講究的是籌謀。棋盤雖小，卻玄妙多變，雙方運(yùn)兵布陣，斗智比勇。而欣賞一幅中國(guó)書法作品，我們不僅可以通過(guò)其內(nèi)容了解書家的思想，更可以通過(guò)靜默的點(diǎn)畫與流動(dòng)的氣韻體味到書家獨(dú)有的情致。與“書”并稱的“畫”，更是講究全面的文化修養(yǎng)。文人作畫須詩(shī)、書、畫、印 ②（取長(zhǎng)補(bǔ)短相得益彰），人品才情、學(xué)問(wèn)思想缺一不可。 【小題1】在文段中①②處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．清幽平淡取長(zhǎng)補(bǔ)短 B．清幽平淡相得益彰 C．雄渾激昂取長(zhǎng)補(bǔ)短 D．雄渾激昂相得益彰 【小題2】下列詞語(yǔ)與“琴棋書畫”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是 A．筆走龍蛇 B．高山流水 C．博覽群書 D．落子無(wú)悔 【小題3】如果在書房中懸掛一幅書法作品，下列兩幅作品你選擇哪一幅？請(qǐng)結(jié)合所選書法作品的書體特點(diǎn)和內(nèi)容說(shuō)說(shuō)選擇的理由。 作品一：好書不厭百回讀作品二：茗杯瞑起味 嘉樹新成十畝陰（包世臣）書卷靜中緣（吳讓之） 10 . 某班將開展以“書信與閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了兩則材料。請(qǐng)你按照要求，回答問(wèn)題。 （材料一）不久前，綜藝節(jié)目《見字如面》悄然走紅。這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目，從開播到播出結(jié)柬，幾乎一直保持著“零差評(píng)”的驚人成績(jī)，豆瓣最初評(píng)分高達(dá)9.8分，并連續(xù)三周位居豆瓣綜藝榜榜首。截至目前，全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億，而受眾當(dāng)中，。 （材料二） 借助材料二，在材料一的橫線上填寫一句話，總結(jié)節(jié)目受眾情況。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)