《山東省2020版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)23 京劇趣談練習(xí)卷A卷》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省2020版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)23 京劇趣談練習(xí)卷A卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

山東省2020版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)23 京劇趣談練習(xí)卷A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 下面各組詞語(yǔ)加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（ ） A．馳騁(chěng)　　仆人(p)外賓（bīng）玉鐲（zu） B．尷尬(jiān)虛擬(nǐ)氣概（gi）繼承（chng） C．徹底(ch)女奴(n)凸顯（tū）胳膊(bo) 二、填空題 2 . 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。 （1）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。 “凌亂”可以聯(lián)系上文的“并不規(guī)則”來(lái)理解，它的意思是：________。 （2）每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 “熨帖”可以結(jié)合上文的“緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”來(lái)理解，它的意思是：________。 3 . 先辨字，再組詞。 厲（_______）抱（_______）架（_______）膠（_______）狼（_______） 歷（_______）泡（_______）駕（_______）校（_______）浪（_______） 三、語(yǔ)言表達(dá) 4 . 按要求寫(xiě)句子。 1.我們把船在樹(shù)下泊了片刻。（改為“被”字句） _______________________________ 2.細(xì)細(xì)的河水燦爛地閃著銀光。（縮寫(xiě)句子） ________________________________ 3.這篇文章的內(nèi)容和中心都很突出。（修改病句） _______________________________ 4.三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來(lái)。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句） _______________________________ 5.仿照例句把句子寫(xiě)具體。 例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。 夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。 眼前是一條清澈的小河水。 __________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 閱讀 《京劇趣談》（節(jié)選） 中國(guó)古人時(shí)常要騎馬?？沈T馬在舞臺(tái)上沒(méi)辦法表現(xiàn)，舞臺(tái)方圓太小，馬匹是無(wú)法馳騁的。真馬出現(xiàn)在舞臺(tái)上，演員也怕它失去控制。京劇繼承、發(fā)展了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手段，終于戰(zhàn)勝了這種尷尬——用一根小小的馬鞭就徹底解決了，而且解決得無(wú)比漂亮。這種表演方式十分符合中國(guó)的美學(xué)。巨大馬匹被整個(gè)省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)這一根虛擬的馬鞭，給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門(mén)口，可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時(shí)，也各自形成了一套約定俗稱(chēng)的方法。 5 . 聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“約定俗成”的意思。 _______________________________ 6 . 京劇中用什么表現(xiàn)手段表現(xiàn)騎馬？ _______________________________ 7 . 把能支撐“馬鞭給演員以無(wú)窮無(wú)盡的表演自由”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)的句子抄寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。 _______________________________ 8 . 精彩賞析閣。 （1）讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 保羅的眼睛濕潤(rùn)了。他下了車(chē)，把小弟弟抱進(jìn)了車(chē)?yán)?。那個(gè)男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。 大膽想象這個(gè)夜晚他們是怎樣度過(guò)的？為什么這個(gè)夜晚對(duì)他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)說(shuō)都是難忘的？用自己的話(huà)簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （2）這個(gè)夜晚保羅從內(nèi)心里感受到，給予是令人快樂(lè)的。 ①這段話(huà)點(diǎn)明了________，揭示了中心，_______________才是美好充實(shí)的人生。 ②結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“給予”的理解。 _________________________________________________________________________ 五、信息匹配 9 . 選詞填空。 居然果然突然猛然 1.曉玲平時(shí)不怎么用功，這次考試（________）考了全年級(jí)第一名。 2.放學(xué)的路上，（________）下起了瓢潑大雨。 3.老師說(shuō)要和我們一起行動(dòng)，這不，他（________）來(lái)了。 4.媽媽剛鎖好門(mén)走下樓，（_________）間想起電視忘記關(guān)了。 信賴(lài)信任信服 5.王老師的一番話(huà)令人（_________）。 6.（________）就像是一張白紙，一旦弄皺了，就不可能再完美。 7.（________），往往創(chuàng)造出美好的的境界。 10 . 選擇下面各句中破折號(hào)的用法。 A．表示解釋說(shuō)明 B．表示話(huà)未說(shuō)完 C．表示插說(shuō)內(nèi)容 D．表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 （1）我向里面望了一下——陰天，暗得很。（_____） （2）哦！您，您就是——（_____） （3）一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了過(guò)來(lái)。（_____） （4）那種正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴(yán)肅和慈愛(ài)交織著的撫摩似的。（_____） （5）我又仔細(xì)地看他的臉——瘦。（_____） 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)