《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)C卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)C卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教統(tǒng)編版六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第23課《京劇趣談》同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共43分) 1. （2分） 下列加點(diǎn)字注音有誤的一組是（ ）。 A . 雷霆（tng)隕石(yǔn)瀏覽（li)窺探(kuī) B . 殲滅(jiān）謄寫(xiě)（tng） 吊唁（yan）凜冽（lǐn） C . 璀璨（cuǐ)窈窕（tiǎo)崛起(ju)豈止（qǐ） D . 矗立（ch)揪著（jiū）懲罰（chng)歧途（qǐ) 2. （8分） 我會(huì)說(shuō) 打（打水）________________ ________________________ ________________ 3. （7分） 補(bǔ)全詞語(yǔ)。 不________不忙 知________知________聚________會(huì)神 聲________擊西百________百________攻________不備 4. （8分） 在橫線上寫(xiě)出劃線詞語(yǔ)的反義詞。 ①桌面上擺著精致的盤(pán)子和碗。________ ②小學(xué)生活成了她一段甜蜜的回憶。________ ③一聽(tīng)到要去蹦極，她心里就畏懼。________ ④大家都被這個(gè)離奇的故事深深地吸引住了。________ 5. （4分） 比一比，再組詞。 齡________ 扎________ 勵(lì)________ 包________ 尊________ 鈴________ 札________ 歷________ 抱________ 遵________ 6. （4分） 你是否知道，奔騰不息的大海蘊(yùn)藏著無(wú)限巨大的能源：有日夜?jié)q落、終年不息的潮汐產(chǎn)生的潮汐能；有________；有________；有________；還有________……這些能源構(gòu)成了取之不盡、用之不竭的海洋能。戰(zhàn)略家指出：海洋，人類(lèi)21世紀(jì)開(kāi)發(fā)新能源的主戰(zhàn)場(chǎng)。 7. （10分） 按要求寫(xiě)句子。 （1） 居里夫人白凈端莊的臉龐顯出堅(jiān)定又略帶淡泊的神情。（縮句） （2） 燈籠把房間照得很清楚。（改為夸張句） （3） 她從家里出來(lái)的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是沒(méi)什么用。（改為反問(wèn)句） （4） 學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（修改病句） 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 8. （17分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 是誰(shuí)害死了食掌鶯 在太平洋中，有一個(gè)叫拉帕戈著的群島，那里生活著一種靠仙人字的花粉、花（蜜 密）、果實(shí)及種子生存的食掌鶯。 食掌鶯的命遠(yuǎn)與仙人掌的命運(yùn)息息相關(guān)。每到仙人掌盛開(kāi)的季節(jié)，一些鶯鳥(niǎo)為了能吃到花蕊里的花粉，使迫不及待地飛落到仙人掌的花蕾上，搶在其他鶯鳥(niǎo)之前用爪子把柱頭（撥 拔）到一旁，把尚未開(kāi)放的花（辮 瓣）拉去，并用喙把柱頭折斷，花兒就喪失了繁殖能力，花粉的雄性細(xì)胞無(wú)法進(jìn)入雌性細(xì)胞，仙人掌就會(huì)凋謝，結(jié)不了果，長(zhǎng)不了種子。但科學(xué)家們同時(shí)發(fā)現(xiàn)，并不是所有的鶯鳥(niǎo)都這么急功（近 進(jìn)）利，些個(gè)島上也只有部分鶯鳥(niǎo)在做這些蠢事。 鶯鳥(niǎo)扯斷花的柱頭，相當(dāng)于殺雞取卵，透支了未來(lái)的收益。這些鶯鳥(niǎo)只是多吃了一點(diǎn)兒其他鶯鳥(niǎo)吃不到的花粉，多費(fèi)了一點(diǎn)兒其他鶯鳥(niǎo)費(fèi)不到的花蜜，這些干壞事的鳥(niǎo)________不為這種不道德的行為付出代價(jià)。________還會(huì)獲得更多的生存機(jī)會(huì)，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個(gè)體的勝利卻要以群體的毀滅為代價(jià)。 如果第二年島上大旱，那么鶯鳥(niǎo)們就會(huì)身陷絕境，斷糧而死。因?yàn)橐徊糠謮募一锇汛蟛糠只ɑ艿闹^折斷了，從而導(dǎo)致島上食掌鶯的全軍覆沒(méi)。食掌鶯竟然能以如此簡(jiǎn)單、迅捷、快速的方式毀滅自己，到上世紀(jì)初，那些無(wú)人居位的島上的食掌鶯就真的滅絕了。 有了這個(gè)故事，我們?nèi)滩蛔〕靶@是一群“傻鳥(niǎo)”，可是當(dāng)我們?cè)诔靶κ呈馒B(niǎo)的同時(shí)，不妨們心自問(wèn)，“人的智商比食掌鶯高多少？” （1） 在文中選擇正確的字。 花________（蜜 密） （撥拔）________到 花________（辮 瓣） 急功（近進(jìn)）________利 （2） 在文中的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 這些鶯鳥(niǎo)只是多吃了一點(diǎn)兒其他鶯鳥(niǎo)吃不到的花粉，多費(fèi)了一點(diǎn)兒其他鶯鳥(niǎo)費(fèi)不到的花蜜，這些干壞事的鳥(niǎo)________不為這種不道德的行為付出代價(jià)。________還會(huì)獲得更多的生存機(jī)會(huì)，這些花卉蹂躪者自以為很聰明，殊不知，它們個(gè)體的勝利卻要以群體的毀滅為代價(jià)。 （3） 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 迫不及________;急________近利 殺雞取________ 身________絕境 ________心自問(wèn) 全軍________設(shè) （4） 是誰(shuí)害死了食掌鶯？由這則小故事你想到了什么？ （5） 你想對(duì)食掌鶯說(shuō)些什么？ 9. （10分） 閱讀短文，回答為題. 牛 現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。 我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō):“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。 小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己??！”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫(xiě)字臺(tái)上。 從此，每當(dāng)我坐在寫(xiě)字臺(tái)前做作業(yè)，寫(xiě)日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?！?。 兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫(xiě)字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫(huà)面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿(mǎn)肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。 （1） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 熟悉一一________喜歡——________堅(jiān)強(qiáng)——________ （2） 照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫(xiě)在括號(hào)里。 例：（壯實(shí)的）身體 ________小銅牛________身骨________腿腳 ________犄角________尾巴________田野 （3） 用“鞭策”寫(xiě)一句話(huà)。 （4） 作者寫(xiě)《牛》這篇文章是因?yàn)開(kāi)_______。 ①對(duì)牛很熟悉。 ②非常喜愛(ài)牛。 ③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題；共43分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共27分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、