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河北省2019年語文五年級上冊第一單元檢測卷（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 組詞 那（___________）園（___________）楊（___________）如（___________）活（___________） 哪（___________）國（___________）桂（___________）知（___________）話（___________） 二、填空題 2 . 寫出下列詞語的近義詞。 堅強(qiáng)（____）牢靠（____）經(jīng)常（____）發(fā)現(xiàn)（____） 3 . 根據(jù)語境，填上恰當(dāng)?shù)男笳Z、諺語 （1）為了提取“鐳”。居里夫人經(jīng)過幾千次反復(fù)的實驗，原本嬌嫩的手被實驗品燙得傷痕累累，最后，她終于取得了成功。這真是__________________________________。 （2）他這次沒考好，真是智者千慮——___________________________，失誤總是難的，以后再努力嘛。 （3）小學(xué)生多學(xué)點東西總是有好處的，自身能力會更強(qiáng)，這是“___________________________”這句諺語告訴我們的。 （4）你的同桌學(xué)習(xí)不認(rèn)真，可用“______________________________”諺語勸說。 4 . 我會用音序查字法查下面的字。 生字 大寫字母 音節(jié) 組詞 晴 ________ ________ ________ 涼 ________ ________ ________ 運 ________ ________ ________ 5 . 寫出加點詞語的近義詞。 1．蘋果把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。（_____） 2．等到花生成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實。（_____） 6 . 讀一讀，寫一寫。 zhěng tiān k? n?o zhuāng jiā bāng zh tin yě （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 7 . 解釋下列詞語的意思。 1.個個：_______________ 2.乾坤：________________ 8 . 根據(jù)課文填空。 1.____________的黃山風(fēng)景區(qū)，那里景色____________，尤其是________， 有趣極了 2._____________________,霜葉紅于二月花。 3.遠(yuǎn)上寒山石徑斜，________________________ 4.荷盡已無擎雨蓋，____________________________。 5.____________________，正是橙黃橘綠時。 9 . 請根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。 1．從北方吹來的風(fēng)，指風(fēng)吹來寒冷急驟，氣勢盛大。（_______） 2．撫慰、安慰。（_______） 3．指徹底清除。（_______） 4．令人畏懼的強(qiáng)大力量。（_______） 5．真是確切，清楚明白。（_______） 10 . 寫出加點詞語的反義詞。 1.他去學(xué)校晚了，他想：要是______一分鐘就好了。 2.夏天熱，冬天______。 3.貝貝經(jīng)常把舊的文具弄丟了，每次都向媽媽要______的文具。 4.只要一看到桃子，小猴子就能由傷心轉(zhuǎn)為_______。 三、現(xiàn)代文閱讀 11 . 閱讀短文，回答問題。 人橋 一個初冬的夜晚，解放軍某部奉命追擊一股逃竄的敵人，他們經(jīng)過50多公里的急行軍，快要追上敵人了，卻被一條河擋住了去路。這條河只有10米多寬，水流很急。河里沒有橋，我軍過不去，連長命令三班架橋，二班負(fù)責(zé)掩護(hù)。 三班戰(zhàn)士接到命令，立即行動。他們找不到架橋的器材，就利用僅有的兩架木梯架橋，班長和戰(zhàn)士們跳下寒冷的急流，把木梯扛在肩膀上，人身當(dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面。一班班長看到“橋”還不穩(wěn)，就說：“還缺橋腿，咱們一班來當(dāng)！”戰(zhàn)士們紛紛跳進(jìn)急流。兩個班的戰(zhàn)士合在一起，有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平穩(wěn)的“人橋”架成了。架橋的戰(zhàn)士們向岸上的戰(zhàn)士喊：“放心過吧！同志們，過吧！” 機(jī)槍連迅速踏上這座“人橋”。有的同志滑倒了，架橋的同志就用頭把他頂??；有的戰(zhàn)士踩著架橋同志的肩膀了，架橋的同志就咬緊牙頂著；有的同志滑到河里了，架橋的同志就趕緊把他扶上去。同志們浸在11月的寒流里，凍得牙齒咯咯地響，橋面漸漸低下去了。一班班長大聲喊：“同志們，咬緊牙，挺起胸，保證完成任務(wù)！”有的戰(zhàn)士唱起來：“野戰(zhàn)軍什么也不怕，艱苦和困難嚇不倒咱……”大家也跟著唱起來。 進(jìn)攻的部隊踏著這座“人橋”，沖上對岸，消滅了敵人。 （1）解釋下列詞語的意思。 奉命： 迅速： （2）從文章畫橫線的句子中摘出表示人物動作的詞語。 （3）用“”畫出文中的排比句。 （4）戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆叭松懋?dāng)橋腿，木梯當(dāng)橋面”？ 四、信息匹配 12 . 選詞填空 貯存儲備儲藏 ①春節(jié)快到了，爸開始忙著________過節(jié)用的東西。 ②冬天到了，爺爺正忙著把一些蔬菜________起來。 ③每年，就數(shù)他家的紅薯________得最好。 忽然自然果然 ④我說他一定會參加，瞧，他________來了。 ⑤回家的路上，我________聽到有人叫我的名字。 ⑥他平時最用功，成績________數(shù)他最優(yōu)秀了。 繼續(xù)陸續(xù)連續(xù) ⑦你這已經(jīng)是________第三次遲到了，怎么回事兒？ ⑧開演之前，觀眾們________走進(jìn)劇場。 ⑨這個問題以后再爭論，下面我們________開會。 13 . 擇合適的成語填空。 畫蛇添足張口結(jié)舌自相矛盾濫竽充數(shù)畫龍點睛 （1）張小明定的計劃（ ），漏洞百出，大家都反對。 （2）長跑比賽即將來臨，為了班級榮譽(yù)，同學(xué)們都積極鍛煉，沒有人敢（ ）。 （3）李鵬平時說話口若懸河，可一到關(guān)鍵時刻，卻（ ），說不出來。 （4）小明這篇文章的結(jié)尾有著（ ）的作用，毫無（ ）之嫌。 囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴 不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開始（ ）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。 14 . 給下列多音字選擇正確的讀音填空。 quān jun 1．奶奶將這些小雞圈（______）養(yǎng)在柵欄圍起來的圓圈（______）里。 ji jiē 2．小白免準(zhǔn)備將一捆捆得很結(jié)（______）實的白菜拿去送給剛結(jié)（______）實的朋友。 五、書面表達(dá) 15 . 習(xí)作表達(dá)。 《書本里的螞蟻》是個有趣的故事，文中的螞蟻還會去到哪里呢？去后又會發(fā)生什么事呢？請以“（ ）里的螞蟻”為題目編寫一個小故事。 要求：先將題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)題意寫故事。 六、簡答題 16 . 閱讀課文的第二自然段，想一想為什么說樓蘭的悲劇沒有結(jié)束？文章用哪些事例進(jìn)行了說明？ 第 5 頁 共 5 頁