《語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21 文言文二則練習(xí)卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21 文言文二則練習(xí)卷（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)21 文言文二則練習(xí)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、選擇題 1 . “兔走觸株，折頸而死?！边@句話的意思是（ ） A．兔子走著走著撞到一棵樹，折斷了脖子死了。 B．一只跑得飛快的兔子撞倒一棵樹，折斷了脖子死了。 C．一只跑得飛快的兔子撞到了一個(gè)樹樁上，折斷了頭部死了 D．一只跑得飛快的免子撞到了一個(gè)樹樁上，折斷了脖子死了。 二、填空題 2 . 句段推敲 “青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！边@句詩(shī)的大意是________，這表明了毛澤東主席________ 3 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。 po xiopng pi p b tiān y （_____）（_____）（_____）（_____） zī yun kāng kǎi jin pn huǒ yn （_____）（_____）（______）（_____） 4 . 查字典。 要查的字 音序 部首 余幾畫 用“√”選出詞語(yǔ)中加點(diǎn)字正確的字義。 偶爾 ____ ____ ____ ①用木頭或泥土等制成的人形；②成雙或成對(duì)；③偶然。 挨不到墻 ____ ____ ____ ①靠近；②順著（一定次序）；③遭受，親身感受到；④艱難地度過（歲月）； ⑤拖延 三、語(yǔ)言表達(dá) 5 . 閱讀古詩(shī)詞，回答問題。 1．《十五夜望月》這首詩(shī)寫了哪些景物，整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？ ______________________________________ 2．通過對(duì)《兩小兒辯日》的學(xué)習(xí)，你從兩個(gè)小孩子身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？你從孔子身上學(xué)到了什么？ ______________________________________ 3．韓愈《早春呈水部張十八員外》一詩(shī)中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ ________________________________________ 4．詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”字富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 _________________________________________ 6 . 詩(shī)句翻譯 1. 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 ___________________________ 2. 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 ___________________________ 3. 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 ___________________________ 4. 亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)。 ___________________________ 四、現(xiàn)代文閱讀 7 . 快樂閱讀（閱讀文言文,回答問題）。 有王告大臣：“汝?duì)恳幌髞?lái)示盲者?！睍r(shí)眾盲各以手觸。大王喚眾盲問之：“汝見象類何物？”觸其牙者言象形如萊菔根；觸其耳者言如箕；觸其腳者言如臼；觸其背者言如床；觸其腹者言如甕；觸其尾者言如繩。 【注釋】①告：告訴、說給。②時(shí)：當(dāng)時(shí)、此時(shí)。③觸：觸及、摸到。④類：好似、好像。⑤萊（li）菔(f)：蘿卜。⑥箕：簸箕。⑦臼：舂米的石臼。 （1）短文寫的是________的故事。文中“時(shí)眾盲各以手觸”一句的意思是____________。 （2）文中共有_____位盲人摸象，他們?cè)诿蠛笳f象如________、________、________、________、________、________，可是他們最終誰(shuí)也沒說準(zhǔn)象是何物，這是因?yàn)椋篲_______________________。 老師的用意 春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完后，笑笑說：“我有個(gè)老師，比我高明得多。明天，我?guī)闳ピL問他，你一定會(huì)有收獲。” 第二天清早成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上并告訴他說老師就在島上你自己去找吧十天以后我再來(lái)接你 成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在海灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)地歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻對(duì)大海彈起琴來(lái)。 十天以后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了!” 8 . 在括號(hào)里填上合適的詞。 （ ）的大海 （ ）的山峰 （ ）的琴師 （ ）的松濤聲 9 . 給第2自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 10 . 填空。 (1)俞伯牙苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂曲，名叫_______________________。 (2)“我有個(gè)老師，比我高明得多?！边@里的“老師”指__________________。 (3)俞伯牙面對(duì)大海彈起琴來(lái)，他琴聲的內(nèi)容是_________________________。 五、信息匹配 11 . 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 沾水（zhān zān）閑散（sǎn sn）纖細(xì)（xiān qiān） 蓮蓬（png fng）姿勢(shì)（zī zhī）河豚（tn zh） 伶俐（lng ln）掠過（lǜe lu）琢磨（zu zhu） 襯裙（chn cn）益蟲（y n） 12 . 選詞填空。 詳細(xì)仔細(xì) 媽媽很（______）地挑選了一個(gè)書包。 先生講得很（______），我們聽得很認(rèn)真。 鮮艷新鮮 那（______）的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。 那（______）的蘋果又紅又香，叫人直流口水。 六、書面表達(dá) 13 . 選擇學(xué)校里最近發(fā)生的新鮮事，寫一篇文章。注意條理清楚，語(yǔ)言生動(dòng)，格式正確，要在200字以上。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)