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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五單元檢測(cè)卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是 A．“記”是古代的一種散文體裁，可以記事、記物，可以記山水地理、記風(fēng)土人情，如《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》等。 B．《儒林外史》的作者是清代小說家吳敬梓，小說使用純熟的白話文描寫了封建社會(huì)的知識(shí)分子，透過生活細(xì)事揭示“士人”這一群體的生存狀態(tài)和精神面貌，語(yǔ)言莊諧雜出，令人贊嘆。 C．《詩(shī)經(jīng)》最初稱《詩(shī)》，也稱《詩(shī)三百》，是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，其中“風(fēng)”是指“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌，為貴族文人所作。 D．日常交往中，當(dāng)有人向我們提問、建議或質(zhì)疑，采取恰當(dāng)?shù)姆绞阶鞒龌貞?yīng)，就是應(yīng)對(duì)。做好應(yīng)對(duì)首先要準(zhǔn)確判斷對(duì)方的態(tài)度，其次要掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。我們學(xué)過元方的有理有據(jù)的反擊，便是巧妙應(yīng)對(duì)的典型。 2 . 下列各句中，加橫線詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動(dòng)，他那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽(yáng)光。 B．只有勤奮刻苦，才能在學(xué)習(xí)上取得豐功偉績(jī)。 C．最近發(fā)生的車禍?zhǔn)录?，造成了重大傷亡，現(xiàn)場(chǎng)慘不忍睹，令人嘆為觀止。 D．人才交流市場(chǎng)上，那些口才好、成績(jī)好的大學(xué)生在自我推銷時(shí)能夠侃侃而談，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力 3 . 下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ） A．狡辯(jiǎo)　抉擇(ju)不修邊幅(f) B．墮落(du)趨勢(shì)(qū)招搖撞騙(chunɡ) C．嶄新(zhǎn)剝削(xuē)陽(yáng)奉陰違(wi) D．膏藥(gǎo)干預(yù)(y)強(qiáng)詞奪理(qiǎng) 4 . 選出依照原文填寫動(dòng)詞正確的一項(xiàng)是（ ） 薄薄的雪是不行的，總須積雪了地面一兩天，鳥雀?jìng)儫o處食的時(shí)候才好。開一塊雪，出地面，用一枝短棒起一面大的竹篩來，下面些秕谷，棒上一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地著，看鳥雀?jìng)兿聛碜氖?，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便住了。 A．蓋找掃露撐散拴拽拉扣 B．蓋覓掃露支撒系牽拉罩 C．蓋覓掃露支灑系拉牽扣 D．蓋尋掃現(xiàn)枝撒拴扯拽罩 二、現(xiàn)代文閱讀 誰(shuí)能潤(rùn)澤我們的生命 尤今 ①書對(duì)我而言，猶如空氣。它無處不在，無時(shí)不有，而我，時(shí)時(shí)刻刻都需要它。 ②自童年開始，我便明白，肚子餓了，找食物吃；眼睛餓了，找書看。我的雙眸，時(shí)時(shí)都處在饑餓的狀態(tài)中，只要一書在手，我便如蟻附膻，既有“蠶吞桑葉”的快樂，亦有“蜂兒采蜜”的滿足。 ③略識(shí)之無，我便發(fā)現(xiàn)，屋子里的每一寸空隙，都漂浮著一縷一縷的書香。視線所及之處，有書；視線不及之處，亦有書。高高低低地疊著、密密麻麻地堆著；疏疏地散放著、齊齊地排列著。書和屋子，你依我依地化成了一個(gè)圓滿的整體。在那如饑似渴地從書籍汲取營(yíng)養(yǎng)的童稚時(shí)代，我們的物質(zhì)生活是捉襟見肘的。書卻為我營(yíng)造了一個(gè)金光燦爛的世界。 ④父親總是買書，不是一冊(cè)冊(cè)地買、而是一摞摞地買，當(dāng)他把書提進(jìn)門時(shí)，忙家務(wù)的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當(dāng)成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地地拆看。 ⑤萬籟俱寂時(shí)，母親在熒熒燈火下執(zhí)卷而讀的樣子，真是美麗。微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子，臉上浮著一抹蜻蜓點(diǎn)水式的、若有若無的笑意。 ⑥她低頭看書。我仰頭看她。她快樂地沉浸在文字那個(gè)神秘莫測(cè)的世界里，而我，向往那個(gè)世界。于是，跌跌撞撞地闖了進(jìn)去。最初，一知半解，等一進(jìn)入情況，便癡癡地迷上了，書，自此成了生命中不可分割的一部分。 ⑦成家之后，整間屋子氤氤氳氳都是書香。我站著讀、坐著讀，躺著也讀。我讀書的時(shí)候，孩子也人手一冊(cè)地讀。一家大小靜靜地、齊齊地讀書的那種感覺，美好到了極致，幸福到了極點(diǎn)。 ⑧站在浩如煙海的書籍中，突然想起青少年時(shí)代的一件往事。那時(shí)，零用錢有限，想買書，只能將錢一點(diǎn)一滴地儲(chǔ)存起來，存夠了，才得以一償夙愿，那一回，看中了賽珍珠的譯著《大地》，翻來覆去地看，愛不釋手，可是，沒有錢買。一連兩三周，上書局時(shí)，總先去看看那部小說還在不在，如果還在，便抽出來，用手輕輕摩挲一番，才戀戀不舍地放回去。后來，學(xué)?？荚?，忙著溫習(xí)功課，沒上書店。考完試后，錢也儲(chǔ)夠了，便風(fēng)風(fēng)火火地趕往書店?？墒?，那部朝思暮想的書沒了。我覺得心里有一種說不清的疼痛，在書架旁晃來晃去，像個(gè)無主孤魂。 ⑨閱讀，是一種多功能的活動(dòng)，也是一種潛移默化的浸潤(rùn)活動(dòng)。許多散文和小說，都不著痕跡地蘊(yùn)藏著雋永可貴的價(jià)值觀與人生觀，它會(huì)在閱讀的過程中，慢慢地流入讀者的內(nèi)心深處，那種影響力，是巨大而深遠(yuǎn)的。臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說過：“要成為出色的漫畫家，非得喜歡讀書不可。畫只是技巧，出色的漫畫，出自無窮的想象。不讀書，就表示沒有好奇心，怎么可能畫出精彩的漫畫？” ⑩實(shí)際上，閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。它足以將水面上的一個(gè)小漣漪化為滔天巨浪，從而創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。 ⑾閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動(dòng)都難以相比的。當(dāng)它讓你哭時(shí)，那種感動(dòng)，能夠進(jìn)入心坎很深的地方；當(dāng)它讓你笑時(shí)，那種快樂，像是融化在心上的一塊糖。它時(shí)而像鐵鍬，在你心葉上挖出一個(gè)個(gè)痛楚的窟窿；時(shí)而像辣椒，辣得你汗如雨下卻又拍案叫絕。有時(shí)，它像雷像電，狠狠地劈下來，將迷糊混沌的你震醒；有時(shí)，它又像云像霧，讓你騰云駕霧、渾然忘卻世間的一切煩惱。 ⑿我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎。 （本文原題為《書》） 5 . 作者認(rèn)為讀書有哪些益處？請(qǐng)分條列出。（用原文回答） 6 . 第⑧段回憶了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。并說說表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)什么樣的 心情？ 7 . 從修辭的角度簡(jiǎn)要說說第②段劃線句的表達(dá)效果。 8 . 文章最后一段作者欣慰地寫道“我覺得自己最大的“成就”是：以書為種子，在孩子 的心田里種下了一株快樂的樹。這樹，永不枯萎?！甭?lián)系全文，說說你對(duì)這句話的理解。 9 . 從小到現(xiàn)在，你讀過許多文章、書，請(qǐng)把對(duì)你影響最深的一篇文章或一本書推介給大家，并簡(jiǎn)述推介的理由。 閱讀現(xiàn)代文，回答問題。 步中有文化 ①散步，漫不經(jīng)心地走路，看似千人一面，其實(shí)各有千秋。 ②王羲之的散步，風(fēng)度中見風(fēng)骨。《晉書王羲之傳》記載，“羲之既去官，與東土人士盡山水之游，弋釣為娛?！蓖豸酥錾砻T望族，有救國(guó)匡世之才，喜歡仗義執(zhí)言，從政31年始終不得志，53歲辭職后，更加寄情山水，親近黃老，崇虛好玄，在散步中安享自己的人生。他給友人寫的便條《得示帖》行云流水，“明，日出乃行，不欲觸霧故也。遲散?！币馑颊f，明天，日出后才能出行，因?yàn)椴幌虢佑|霧氣，現(xiàn)正等待（五石散）藥性發(fā)散。 ③蘇東坡的散步，閑適中見曠達(dá)?！霸S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。”蘇軾被貶到黃州，4年后好友張懷民也受貶到此。秋風(fēng)起，秋意涼，秋氣高爽，秋月無瑕，難以入眠的他似乎知道張懷民也沒睡，于是散步到他寄居的承天寺。二人相見，四顧無言，一起散步庭中，月色空明，地上竹柏之影如在水中交錯(cuò)，此情此景，好不閑適！他自稱閑人，其實(shí)身難閑，心更不閑。因?yàn)闊o薪俸，白天忙于墾荒糊口，晚上的時(shí)間是自己的，卻又不自覺地想到自己的遭遇。何以遣懷？攜友乘月夜行。從元豐五年的《黃州寒食詩(shī)帖》，到《念奴嬌赤壁懷古》《前赤壁賦》《后赤壁賦》，再到元豐六年的《記承天寺夜游》，散步夜游，東坡的思想經(jīng)歷了一個(gè)重大轉(zhuǎn)變，胸中塊壘得以消解，自怨自艾隨風(fēng)而逝，瞬間感懷凝成了歷史，曠達(dá)豪情天地共存。 ④康德的散步，規(guī)律中見自律。200多年前，在東普魯士柯尼斯堡一條栽種著菩提樹的小道上，康德每天下午3點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)出門，散步一個(gè)小時(shí)。路程十分固定，沿著菩提樹小路，每天八個(gè)來回，不多也不少，以致當(dāng)?shù)匾恍┚用駮?huì)以他出現(xiàn)來對(duì)時(shí)?？档氯ナ篮?，該路被市政府命名為“哲學(xué)家之路”。與散步一樣，他的生活非常規(guī)律，每天早晨5點(diǎn)起床，用兩小時(shí)學(xué)習(xí)，兩小時(shí)授課，寫作到下午1點(diǎn)，然后去一家餐館進(jìn)餐。他有句名言，“有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對(duì)它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L(zhǎng)之魅力以及崇敬之情愈加充實(shí)著心靈：我頭頂?shù)男强?，和我心中的道德法則。” ⑤愛因斯坦的散步，淡定中見專注。據(jù)說愛因斯坦未成名時(shí)，晚飯后常穿一件舊大衣，在大街步行。朋友勸他添件新的，他笑著說：“沒關(guān)系，反正誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我。”數(shù)年后，他名聲大噪，散步時(shí)卻仍穿著那件舊大衣。朋友再勸他換件新的，他雙手一攤，又笑了：“沒關(guān)系，反正這里的每個(gè)人都認(rèn)識(shí)我。” ⑥宗白華的散步，隨意中見至味?！吧⒉降臅r(shí)候可以偶爾在路旁折到一枝鮮花，也可以在路上拾起別人棄之不顧而自己感到興趣的燕石?！彼矚g去看國(guó)內(nèi)各種藝術(shù)品展覽，即便高齡也樂此不疲，得到的感悟，也許正如散步中撿拾的花、石，寫成文字，長(zhǎng)留案頭。在《美學(xué)散步》中，他用散步式家常俚語(yǔ)，講述書法、繪畫、古代音樂、園林建筑等中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)中美的韻味和美學(xué)關(guān)鍵范疇，情感與理性、社會(huì)與自然、人與藝術(shù)，合二為一。“生命的律動(dòng)”這一中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的精魂如在眼前，觸手可及。作為美學(xué)宗師級(jí)人物，他似乎并不注重構(gòu)建自己的美學(xué)體系，正如他的散步，“是沒有計(jì)劃，沒有系統(tǒng)的”。收在《美學(xué)散步》中的論文，篇幅不長(zhǎng)，卻意味深長(zhǎng)，如同一顆晶瑩的水珠，蘊(yùn)含了無窮的張力，折射了時(shí)代的光芒。讀者評(píng)價(jià)，“任何一個(gè)愛美的中國(guó)人，任何一個(gè)熱愛中國(guó)藝術(shù)的人，都應(yīng)該讀這部書”，這也許是對(duì)宗先生的散步觀最好的評(píng)價(jià)。 ⑦汪曾祺的散步，豐富中見溫情?！拔覐男∠矚g到處走，東看看，西看看。放學(xué)回來。一路上有很多東西可看。路過銀匠店，我走進(jìn)去看老銀匠在模子上敲打半天，敲出一個(gè)用來釘在小孩的虎頭帽上的小羅漢。路過畫匠店，我歪著腦袋看他們畫‘家神菩薩’或玻璃油畫福祿壽三星。路過竹廠，看竹匠把竹子一頭劈成幾岔，在火上烤彎，做成一張一張草筢子……”這個(gè)愛好，成為習(xí)慣，一直跟隨著汪曾祺，無論是幼年在高郵，青年時(shí)在昆明，還是后來生活過的上海、武漢、張家口，等等，他都喜歡去那些熱鬧的地方看看。晚年定居北京，他常常早晨繞著玉淵潭遛一圈，遛完了，找個(gè)地方坐下聽人聊天?；蛘吡嘀嘶@，去附近的菜場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。像牛吃草一樣，過段時(shí)間把散步看到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再回味、醞釀，等到成熟，一氣寫成文章。他的文章，無論詩(shī)、短篇小說、散文，還是劇本，都充滿人間煙火，洋溢人間溫情，與此大有關(guān)系。 ⑧“每個(gè)人都帶著他一生的歷史和半個(gè)月的哀樂在街上走”，汪曾祺在小說中說。散步，不僅是茶余飯后的休閑，健身養(yǎng)生的良方，其時(shí)其境，其人其性，細(xì)細(xì)端倪，亦在其中。 10 . 給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。 ①崇敬（______） ②范疇（________） ③端倪（_____） ④自怨自艾（________） 11 . 作者認(rèn)為王羲之的“風(fēng)骨”表現(xiàn)在哪里? 12 . “頓首”是古代的一種交際禮儀，常常用于書簡(jiǎn)表奏中，表達(dá)敬意。你還知道哪些古人常用的敬辭?請(qǐng)舉出一例并簡(jiǎn)述它的用法。 13 . 蘇軾的哪句詞體現(xiàn)了選文第③段中的“曠達(dá)”？請(qǐng)工整地抄寫在下面。 （1）世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼?夜來風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。 （2）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。 （3）故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。 14 . 從選文第⑤段的故事里，你能看出愛因斯坦是一個(gè)怎樣的人? 15 . 如何理解選文第⑥段中“如同一顆晶瑩的水珠，蘊(yùn)含了無窮的張力，折射了時(shí)代的光芒”這一比喻句的含義? 16 . 汪曾祺的“散步”體現(xiàn)了他怎樣的創(chuàng)作觀?請(qǐng)說一說你的理解。 三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。 屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，馳擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。 17 . 對(duì)下列句中加點(diǎn)的字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．乃悟前狼假寐 寐：睡覺 B．屠暴起 暴：暴躁 C．恐前后受其敵 敵：攻擊 D．狼亦黠矣 黠：狡猾 18 . 下列各句子中加點(diǎn)的“而”的用法與其他三句不相同的一項(xiàng)是（ ） A．后狼止而前狼又至 B．骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 C．人不知而不慍 D．學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？ 19 . 選出下列說法不正確的一項(xiàng)（ ） A．《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的一部文言文短篇小說集?！爸尽?是記的意思，“異”是指奇異的事，多為鬼狐的故事。 B．“暴起”“劈”“轉(zhuǎn)視”“斷”等動(dòng)詞表現(xiàn)了屠夫勇敢機(jī)智的斗爭(zhēng)精神。 C．本文故事情節(jié)生動(dòng)曲折，語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，主要通過心理描寫刻畫了屠夫和狼的形象，給人以深刻的啟示。 D．最后一段以議論為主，點(diǎn)明了全文的主旨，包含著諷刺的味道。 20 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 少時(shí)，一狼徑去。其一犬坐于前。 四、語(yǔ)言表達(dá) 21 . 我們每天都在享受大自然的恩賜，但我們也不得不承認(rèn)大自然遭到了人類的破壞，為了使我們周圍環(huán)境更美好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹粞园迳狭粞裕篲________________ 五、綜合性學(xué)習(xí) 22 . 閱讀下面的文字，按要求作答。 一個(gè)人在外不管吃什么苦,受什么累,心里念念不忘的,就是“回家”。 那個(gè)遠(yuǎn)方的家,也許，在大山深處,通往家門的路崎嶇不平；也許,在城市的一隅（ ）,隔著距離看城市的甲（A、榮華 B、繁華）；也許，那個(gè)家在一個(gè)普通 的不能再普通的小鄉(xiāng)村。 想起那條和記憶相連的路，心里的溫暖就會(huì)乙（A、泛濫 B、泛散）。那條路，也許有風(fēng)，有雪，有塵土飛揚(yáng)，可在每個(gè)收拾好行nng準(zhǔn)備啟程的人心里， 那條路上有始終最美的風(fēng)景。 (1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 ①一隅（__________） ②行nng_______ (2)給甲、乙兩處選擇正確的詞語(yǔ)填空。（只填序號(hào)） 甲：_____________乙：_____________ (3)文中畫線句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。 修改句：______________________________________ 六、作文 23 . 題目：門，其實(shí)開著 要求：不出現(xiàn)真是校名、班名、姓名；除了詩(shī)歌，不限文體；有真情實(shí)感。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)