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吉林省2020版生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第四章《細(xì)菌和真菌》單元檢測(cè)題C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列有關(guān)微生物的敘述，錯(cuò)誤的是 A．生物圈中有不少細(xì)菌是有益的，有些細(xì)菌給人類(lèi)帶來(lái)危害 B．病毒不屬于分解者，在生物圈的物質(zhì)循環(huán)中不起作用 C．釀酒、造醋等釀造工業(yè)離不開(kāi)酵母菌和曲霉 D．分解者主要是指營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物 2 . 下列生物中，可以產(chǎn)生抗生素的是（ ） A．酵母菌 B．青霉 C．細(xì)菌 D．病毒 3 . 下列關(guān)于細(xì)菌營(yíng)養(yǎng)方式的正確描述是（ ） A．腐生細(xì)菌能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物 B．自養(yǎng)細(xì)菌靠分解動(dòng)植物遺體來(lái)生活 C．根瘤菌的營(yíng)養(yǎng)方式屬于寄生 D．寄生細(xì)菌靠吸收活的動(dòng)植物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)生活 4 . 有關(guān)合理營(yíng)養(yǎng)的敘述中，下列錯(cuò)誤的是（ ） A．食物多樣，谷類(lèi)為主 B．吃清淡少鹽的食物 C．喜歡吃的多吃點(diǎn)，不喜歡的就少吃點(diǎn) D．合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡的營(yíng)養(yǎng) 5 . 將某生物放置于有水的透明容器中,密封后給予陽(yáng)光照射,并開(kāi)始記錄容器內(nèi)氧氣（O2）的含量變化,結(jié)果如圖所示。根據(jù)此圖推測(cè),此生物最可能是（ ） A．珊瑚 B．海帶 C．酵母菌 D．大腸桿菌 6 . 下列各項(xiàng)中，不屬于微生物的作用的是（ ） A．能生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品 B．能使動(dòng)植物和人患病 C．促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán) D．能進(jìn)行光合作用，釋放氧氣 7 . 腐爛的橘皮上會(huì)長(zhǎng)出青綠色的毛，這是因?yàn)椋? ） A．柑橘皮上生出了許多細(xì)菌，這些細(xì)菌是綠色的 B．腐爛的橘皮上長(zhǎng)出了曲霉，這些曲霉的孢子是青綠色的 C．橘子放置一段時(shí)間后，橘皮的顏色自然會(huì)發(fā)生變化 D．橘皮上長(zhǎng)出的是青霉，這些青霉的孢子是青綠色的 8 . 某同學(xué)按如圖所示對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，下列選項(xiàng)與圖示中①②③代表的生物依次吻合的是（ ） A．大白菜、酵母菌、木耳 B．水螅、大腸桿菌、青菌 C．香菇、枯草桿菌、乙肝病毒 D．水綿、甲烷細(xì)菌、艾滋病毒 9 . 冬天食物不易腐敗與夏天將食物放在冰箱中能保存較長(zhǎng)時(shí)間,兩者依據(jù)的原理是（ ） A．低溫殺死了食品中的細(xì)菌、真菌 B．低溫抑制了細(xì)菌、真菌的生長(zhǎng)、繁殖 C．空氣干燥使細(xì)菌、真菌不易存活 D．細(xì)菌、真菌細(xì)胞失水,導(dǎo)致細(xì)菌、真菌不易存活 10 . 關(guān)于微生物應(yīng)用的敘述中，錯(cuò)誤的是 A．利用乳酸菌制作酸醋 B．利用酵母菌釀酒 C．利用酵母菌制作面包、饅頭 D．利用霉菌釀制醬油 11 . 甲型肝炎是由甲肝病毒引起的，按照寄生對(duì)象不同，甲肝病毒屬于（ ） A．植物病毒 B．動(dòng)物病毒 C．細(xì)菌病毒 D．噬菌體 12 . 病毒的組成成分是 A．脂類(lèi)、蛋白質(zhì) B．脂類(lèi)、遺傳物質(zhì) C．蛋白質(zhì)、遺傳物質(zhì) D．遺傳物質(zhì)、噬菌體 13 . 為探究溫度對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)人員將適應(yīng)在20～35℃中生存的中溫細(xì)菌和適應(yīng)在50～60℃中生存的高溫細(xì)菌混合培養(yǎng)，繪制出不同溫度下細(xì)菌數(shù)量的變化趨勢(shì)圖。下列說(shuō)法不正確的是 A．a(chǎn)b段曲線上升，可能是溫度升高促進(jìn)中溫細(xì)菌繁殖 B．bc段曲線下降，可能是溫度過(guò)高致使中溫細(xì)菌死亡 C．cd段曲線上升，可能是溫度升高促進(jìn)中溫細(xì)菌繁殖 D．de段曲線下降，可能是溫度過(guò)高致使高溫細(xì)菌死亡 14 . 細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”，無(wú)處不在，人們對(duì)它“愛(ài)恨交加”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ） A．幽門(mén)螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體，其細(xì)胞特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B．有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為維生素 C．農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作，主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力 D．詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律 15 . 微生物一般指細(xì)菌、真菌、病毒以及一些小型的原生生物、顯微藻類(lèi)，它們個(gè)體微小但與人們的日常生活息息相關(guān)。以下關(guān)于微生物的描述正確的是（ ） A．細(xì)菌、真菌與動(dòng)植物共生時(shí)，彼此有害 B．每個(gè)細(xì)菌都是單細(xì)胞的，是獨(dú)立生活的 C．病毒的遺傳物質(zhì)都是儲(chǔ)存在其細(xì)胞核內(nèi) D．細(xì)菌和真菌都必須生活在有氧的環(huán)境中 二、填空題 16 . 微生物是指生物圈中個(gè)體__________，結(jié)構(gòu)____________的生物。 三、綜合題 17 . 龔自珍詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”陸游詩(shī)句“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故”等詩(shī)句的外延意思表示了自然界中的物質(zhì)是循環(huán)的，請(qǐng)結(jié)合右側(cè)示意圖回答： （1）④過(guò)程表示動(dòng)物直接或間接地以______為食，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)；同時(shí)動(dòng)植物又通過(guò)圖中的①______產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì)，二氧化碳等物質(zhì)又可以被生產(chǎn)者利用產(chǎn)生有機(jī)物。因此，碳這種元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間是以_________的形式參與物質(zhì)循環(huán)。 （2）動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)③過(guò)程中_____者的分解作用，也能釋放CO2、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見(jiàn)動(dòng)物能________________________ （3）由于目前全世界過(guò)度使用煤炭和石油，空氣中的二氧化碳過(guò)多，造成溫室效應(yīng)，我們應(yīng)當(dāng)積極推進(jìn)低碳生活，請(qǐng)你列舉出低碳生活的兩種方式_____________、____________ 18 . 某同學(xué)與父母一起買(mǎi)了桃子、梨等水果，洗凈裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里．幾天后，發(fā)現(xiàn)好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味．請(qǐng)分析回答： （1）造成水果腐爛的原因是：空氣中的各種細(xì)菌、真菌附著在水果表面，將水果中的分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，導(dǎo)致水果腐爛． （2）水果散發(fā)出一股酒味，與水果發(fā)酵有關(guān)的微生物是． （3）要使桃子、梨較長(zhǎng)時(shí)間保持新鮮不腐爛，下列做法中效果較好的是 A．用保鮮膜包好放餐桌上 B．用保鮮膜包好放入冰箱中保鮮貯藏 C．洗凈放在餐桌上 D．冰箱中冷凍． 19 . 微生物主要有細(xì)菌、真菌和病毒三大類(lèi)群．關(guān)于微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，請(qǐng)回答： （1）細(xì)菌是單細(xì)胞生物，雖有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分，但沒(méi)有成形的_______，遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞特定的區(qū)域內(nèi)。 （2）真菌有單細(xì)胞生物，也有多細(xì)胞個(gè)體，都有真正的細(xì)胞核，但沒(méi)有________，不能進(jìn)行光合作用，必須利用現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活。 （3）病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只是由_______組成的外殼和包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核構(gòu)成。 四、實(shí)驗(yàn)探究題 20 . 探究實(shí)驗(yàn)：蚯蚓生活在潮濕 、疏松、富含有機(jī)物的土壤中。它的身體由許多體節(jié)構(gòu)成，體表濕潤(rùn)并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究：蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快。 （1）你提出的問(wèn)題是______________________________________________？ （2）你的假設(shè)是___________________________________________________。你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)的變量是________________________。 （3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) ①選取材料：___________________________________________________________ ②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________________ ③重復(fù)實(shí)驗(yàn)_______次 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)