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濟南市2019版八年級上冊生物第五單元 第16章 動物的行為 章末練習題D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是（ ） A．白蟻不具有社會行為 B．鸚鵡學舌是一種學習行為 C．性外激素能傳遞信息 D．關節(jié)囊使關節(jié)更加牢固 2 . 小鼠走迷宮獲取食物是“嘗試與錯誤”的過程。下列行為與“嘗試與錯誤”有相同特點的是 A．孔雀開屏 B．學生聽到上課鈴聲走進教室 C．嬰兒生下來就會吸奶 D．蜘蛛織網 3 . 蜜蜂采蜜，大山雀偷喝牛奶，白蟻群體成員的分工這三個行為分別屬于（ ） A．取食行為、先天性行為、學習行為 B．先天性行為、取食行為、學習行為 C．先天性行為、學習行為、社會行為 D．取食行為、先天性行為、社會行為 4 . 小明同學在家經常用電腦播放《江南style》，還跟著屏幕學跳舞．后來只要音樂響起， 家里養(yǎng)的小狗也會活蹦亂跳．狗的這種行為屬于（ ） A．先天性行為 B．繁殖行為 C．學習行為 D．防御性為 5 . 下列不屬于鳥類的繁殖行為的是（ ） A．孔雀開屏 B．母雞孵卵 C．大雁隨季節(jié)遷徙 D．親鳥給雛鳥喂食 6 . 下列動物行為中屬于先天性行為的是（ ） A．海豚頂球 B．蜘蛛織網 C．老馬識途 D．小狗識數(shù) 7 . 行為是指（ ） A．動物的運動 B．動物在內外刺激下所產生活動表現(xiàn) C．動物改變其空間位置 D．動物的血液流動 8 . 三國時期曹操的兒子曹植的《七步詩》詩句“本是同根生，相煎何太急？”大家都很熟悉。如果這句詩用來表示動物界中動物的某種行為，你認為下列選項中最恰當?shù)氖牵? ） A．節(jié)律行為 B．攻擊行為 C．繁殖行為 D．領域行為 9 . 下列例子中，不屬于動物行為的是（ ）。 A．變色龍變色，與環(huán)境色保持一致 B．孔雀開屏，吸引異性 C．獅子悄悄靠近斑馬群，斑馬凝神諦聽 D．牛吃草后，在腸內將草消化并吸收的養(yǎng)分 10 . 生物和生物之間有密切的聯(lián)系，下列說法正確的是（ ） A．水稻和雜草的關系屬于共生 B．蝴蝶采花粉屬于寄生 C．貓捉老鼠屬于捕食 D．同窩螞蟻的不同個體間屬于競爭 11 . 下列各種動物行為中，屬于學習行為的是（ ） A．老鼠走迷宮 B．母雞孵小雞 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛織網 12 . 當搜救犬發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時，會重嗅、扒地、搖尾巴，然后連聲吠叫，這種行為從獲得途徑來看屬于（ ） A．先天性行為 B．學習行為 C．攻擊行為 D．防御行為 13 . 動物行為的產生是一個復雜的生理過程，主要起調控作用的是 A．神經系統(tǒng) B．感覺器官 C．運動器官 D．激素 14 . 下列哪種行為不可以遺傳給后代（ ） A．螞蟻搬家 B．貓捉老鼠 C．蜘蛛結網 D．導盲犬幫助盲人過馬路 15 . 下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是（ ） A．以先天性行為為基礎的行為 B．動物生來就有，由遺傳物質所決定的行為 C．在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用形成的行為 D．由生活經驗和學習獲得的行為 16 . 下列關于動物行為的敘述，錯誤的一項是（ ） A．動物的行為同生活環(huán)境有密切關系 B．動物的行為是生來就有的 C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用 D．動物的學習行為也與遺傳因素有關 17 . 下列動物行為中屬于學習行為的是（ ） A．導盲犬幫助盲人過馬路 B．剛出生的嬰兒就會吃奶 C．鳥類的遷徙 D．小鳥喂魚 18 . 關于動物行為的下列說法中，錯誤的是（ ） A．螞蟻和蜜蜂不具有社會行為 B．鸚鵡學舌屬于后天性行為 C．動物越高等，學習行為越復雜 D．貓捉老鼠的行為能遺傳給后代 二、綜合題 19 . 如圖是某一生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖及部分生物的食物關系，請據(jù)圖回答問題： （1）圖1中的A、B分別代表____，D對應于圖2的____。 （2）圖1中碳元素通過過程[____]____由無機環(huán)境進入生物體。 （3）請寫出圖1中的一條食物鏈____。 （4）圖2中的丁對應于圖3能量金字塔中的____；如果大量捕殺丙，則甲的數(shù)量在較長一段時間內的變化過程是____，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____能力。 20 . 根據(jù)所給材料回答問題。 材料一：草履蟲不喜歡二氧化碳濃度高的環(huán)境，當草履蟲在游動過程中偶然靠近水中的一個二氧化碳氣泡時，由于氣泡酸性太強，它就停止游動，然后向后游，轉動大約30度的角度后，再向前游，如果又游到距氣泡太近的地方時，它便重復上述的移動次序，最后聚集在離氣泡較遠的微酸性區(qū)域。 材料二：成年的黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛到高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉。 (1) 材料一中草履蟲的行為屬______行為,這類行為是動物生來就有的,由動物體的______所決定的行為。 (2) 材料二中黑猩猩的行為屬_______行為,這類行為是在_________的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由______________而獲得的行為 21 . 閱讀資料后請回答下列問題： 資料一：小白鼠的活動區(qū)域一般只限于隱蔽處，它們一旦進入空曠的地方就會 設法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經過多次 “走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實驗，發(fā)現(xiàn)有的小白鼠可以很快找到出口，而 有的小白鼠卻要經過較多次的失敗后才能找到出口。 資料二：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產卵；蟻王具有生殖能 力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產下的卵和飼喂白蟻等 大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。 （1）資料一中小白鼠的“尋墻行為”屬于____行為。 （2）“小白鼠經過多次‘走錯路’，終于找到出口?！泵枋龅氖切“资蟮男袨?，這種行為不是生來就有的，而是需要通過____和____逐漸建立起來。動物的_____行為可以使動物更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越____， 該行為就越強、越復雜。 （3）由資料二判斷，白蟻具有____行為，它們是營____生活的動物。 22 . 蠶農發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在很短的時間內爬到一起交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起，完全是靠他們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。 (1)蠶長大后會吐絲結繭，這種行為屬于_______行為。 (2)這種“氣味”在生物學上叫作_______。 (3)這一實例表明了動物個體之間能夠進行_______。 三、資料分析題 23 . 閱讀資料并回答問題 火蟻是一種群體生活的螞蟻。在洪水來臨時，一些工蟻彼此將前后足搭在一起，形成一個“筏子”;另一些工蟻則忙著將蟻后，雄蟻和幼蟻搬到“筏子”上，最后在水面上形成一個漂動的“蟻團”。蟻團隨水漂流，組成“筏子”的工蟻常常被魚吃掉,一旦有缺口,總有其他工蟻義無反顧補上去，直到蟻團安全登陸。 (1)火蟻是一種具有__________行為的動物 ，它們的群體內成員之間有明確的_________，有蟻后,雄蟻,兵蟻,工蟻的不同，它們之間是__________關系。 (2)義蟻之間的分工合作需要信息交流，火蟻往往利用___________來傳遞信息。 第 5 頁 共 5 頁