合肥市2019-2020學年八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進化 單元鞏固練習題(I)卷
《合肥市2019-2020學年八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進化 單元鞏固練習題(I)卷》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《合肥市2019-2020學年八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進化 單元鞏固練習題(I)卷(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
合肥市2019-2020學年八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進化 單元鞏固練習題(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 豆?jié){里的蛋白質和米飯里的淀粉分別來自( ) A.子葉、胚乳 B.子葉、子葉 C.胚乳、胚乳 D.胚乳、子葉 2 . 具有完全變態(tài)發(fā)育的一組昆蟲是 ①蝗蟲②蠅③蜜蜂④家蠶 A.①② B.①②③ C.①③④ D.②③④ 3 . 圖是鳥卵結構示意圖,將來能發(fā)育成雛鳥的重要結構是 A.① B.② C.③ D.④ 4 . 卷心菜在某縣有大面積種植,主要蟲害就是菜粉蝶,菜粉蝶在其生長過程中危害作物時所處的時期是 ( ) A.幼蟲 B.蛹 C.受精卵 D.成蟲 5 . 以下生物的生殖方式屬于無性生殖的是( ) A.蘋果嫁接 B.蜻蜓點水 C.桃樹開花結果 D.青蛙抱對 6 . 下列關于生物生殖發(fā)育的說法,正確的是( ) A.卵白是鳥胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源 B.家蠶的發(fā)育是不完全變態(tài)發(fā)育 C.克隆技術本質上屬于無性生殖 D.青蛙個體發(fā)育的起點是卵細胞 7 . “女大十八變,越變越好看”,與這種變化相關的器官是( ) A.卵巢 B.子宮 C.卵細胞 D.輸卵管 8 . 母親是偉大的,母親在懷孕期間,要為胎兒提供營養(yǎng)物質和氧,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。母親和胎兒之間進行物質交換的結構是( ) A.肝臟 B.腎臟 C.胎盤 D.輸卵管 9 . 辛棄疾的詞中寫到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲實際上是指 A.雄蛙的鳴叫 B.雌蛙的鳴 C.雌蛙和雄蛙的鳴叫 10 . 家蠶具有昆蟲的典型特征兩對翅,三對足,一對觸角的時期是( ) A.受精卵時期 B.幼蟲時期 C.蛹時期 D.成蟲時期 11 . 觀察雞蛋的卵黃時,發(fā)現(xiàn)其表面中央有一盤狀的白點,它是( ) A.胚盤 B.細胞核 C.卵細胞 D.受精卵 12 . 下列能夠正確表示蛙的生殖和發(fā)育過程的是( ) A.體內(nèi)受精,體內(nèi)發(fā)育 B.體內(nèi)受精,體外發(fā)育 C.體外受精,體內(nèi)發(fā)育 D.體外受精,變態(tài)發(fā)育 13 . 下列關于人的說法中,錯誤的是 ( ) A.人的發(fā)育是從受精卵的分裂開始的 B.胚胎從母體分娩出來后叫胎兒 C.類人猿和人類的共同祖先是森林古猿 D.某育齡婦女因患病摘除了子宮后能正常排卵,但不會形成月經(jīng) 14 . 如圖表示Ⅰ~Ⅳ間的所屬關系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅲ包含Ⅳ。下列符合如圖所示關系的是( ) A.Ⅰ植物界、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ雙子葉植物 B.Ⅰ動物界、Ⅱ脊椎動物、Ⅲ無脊椎動物、Ⅳ魚類 C.Ⅰ反射、Ⅱ非條件反射、Ⅲ條件反射、Ⅳ談虎色變 D.Ⅰ大豆種子、Ⅱ子葉、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽 15 . 下列有關人類生殖與發(fā)育的敘述,正確的是( ) A.卵黃為受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期提供養(yǎng)料 B.受精卵植入子宮內(nèi)膜開始進行細胞分裂 C.胎兒通過胎盤與母體完成物質交換 D.嬰兒的出生是人類個體發(fā)育的起點 16 . 北京市常見的螳螂是中華大刀螳,它的發(fā)育類型屬于不完全變態(tài)。該發(fā)育過程是指 A.受精卵→蛹→若蟲 B.受精卵→若蟲→成蟲 C.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲 D.受精卵→蛹→成蟲 17 . “誰家新燕啄春泥”“青蟲不易捕,黃口無保期”都是白居易描寫燕子繁衍后代的詩句,下列敘述錯誤的是( ) A.燕子的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、產(chǎn)卵和育雛四個階段 B.“誰家新燕啄春泥”描述的是燕子的筑巢行為 C.“青蟲不易捕,黃口無保期”描述的是燕子的育雛行為 D.燕子所有的產(chǎn)卵將來都能發(fā)育成小雛鳥 18 . 下列有關人類生殖發(fā)育知識的敘述中,錯誤的是( ) A.胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶 B.正常情況下,人體受精卵形成部位是輸卵管 C.青春期發(fā)最顯著的特點是身高突增 D.在青春期,女性會出現(xiàn)月經(jīng),男性會出現(xiàn)遺精現(xiàn)象 19 . 下列說法不正確的是( ) A.鳥卵的卵細胞結構包括胚盤、卵白和卵黃 B.組織培養(yǎng)是植物快速增殖的無性生殖技術 C.果實和種子是一座名副其實的營養(yǎng)“貯藏庫” D.人的青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過渡時期 20 . 一枚雞蛋中卵細胞的細胞膜應該是( ) A.卵殼 B.卵殼膜 C.卵殼和卵殼膜 D.卵黃膜 二、綜合題 21 . 如圖是鳥卵的結構示意,請分析回答: 3________ 4________ 5_________ 8_________ 22 . 擬南芥(如圖一)是一種十字花科植物,被科學家譽為“植物中的果蠅”廣泛用于植物遺傳學的研究。擬南茶體細胞中只有5對染色體,2號染色體上的突變基因能使擬南芥植株提前開花(簡稱早花,與晩花是一對相對性狀)?,F(xiàn)將兩株早花擬南芥作為親本進行雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將其結果匯成如圖二所示柱狀圖,請分析作答: (1)根據(jù)圖中信息可知,晚花是_____性狀。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示,則子代早花的基因組成是_____。 (2)為了確定圖二中某早花植株的基因型,選取該植株與晚花擬南芥雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期:①若_____,則該早花植株的基因型為FF;②若子代既有早花,也有晚花,則該早花植株的基因型為Ff。 (3)科學家發(fā)現(xiàn)催促植物開花的基因F還具有調整葉片氣孔開閉的作用,有利于吸收更多的二氧化碳??茖W家成功地將該基因轉入到水稻的細胞中,提高了水稻對二氧化碳的利用效率,提高了產(chǎn)量。這說明基因與性狀的關系是_____,這項生物技術稱為_____。 (4)果蠅也是遺傳學研究中常用的實驗材料,其發(fā)育經(jīng)過_____四個時期。有人做過這樣的實驗:長翅幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分長翅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是由_____共同作用的結果。 23 . 生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿?,某社團同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題: (1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有_____(填字母)。 A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果 (2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有____的遺傳信息。 (3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為____。 (4)圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_____(用字母和箭頭表示)。 (5)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是( )____。 (6)丁圖中胎兒通過_____(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。 24 . 圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程和鳥卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答: (1)甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于______,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有______(任舉兩例).C和D的名稱是______.在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是______. (2)乙圖中,d表示的發(fā)育時期叫做______.如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是______(填圖中字母). (3)丙圖中,[⑥]是______,是進行______的部位;如果是未受精的鳥卵,則______(填序號)三者合稱一個卵細胞. 25 . 根據(jù)如圖回答問題 (1)甲圖所示種子的主要部分是[ ]________,它的外面有[ ]________保護。 (2)乙圖中的A部分是由甲圖種子的[ ]______發(fā)育成的;B部分是由種子的[ ]________發(fā)育成的;C部分是由種子的[ ]________發(fā)育成的,[ ]________為此過程提供營養(yǎng)物質。 (3)玉米種子與甲圖中的種子相比,______只有一片,負責________營養(yǎng),供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質儲存在______中。 第 7 頁 共 7 頁- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 合肥市2019-2020學年八年級上冊生物 第7單元 生命的延續(xù)與進化 單元鞏固練習題I卷 合肥市 2019 2020 學年 年級 上冊 生物 單元 生命 延續(xù) 進化 鞏固 練習題
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12597752.html