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七年級上冊生物 第二章 探索生命 單元測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下圖是菜粉蝶發(fā)育過程中四個時期的示意圖，菜粉蝶發(fā)育的正確順序是（ ） A．4→2→1→3 B．1→2→3→4 C．3→1→4→2 D．3→4→2→1 2 . 興趣小組測定不同食物中含有的能量，結(jié)果如表所示。下列敘述正確的是（ ） A．該實驗探究食物中是否含有能量 B．該實驗的自變量是溫度的變化 C．①處所用水量應(yīng)為50毫升 D．結(jié)果表明：花生仁含能量最多 3 . 人體的甲狀腺位于。 A．頸前部，喉和氣管的兩側(cè) B．頸的兩側(cè) C．頸后部，喉和氣管的兩側(cè) D．口腔后壁的兩側(cè) 4 . 以下四種細胞中含有葉綠體的是 A．番茄的果肉細胞 B．洋蔥鱗片葉的表皮細胞 C．根尖的分生組織細胞 D．柳樹葉片的保衛(wèi)細胞 5 . 按問題的具體性、明確性和可探究性的評價準則來分析，對下列問題你不認可的是（ ） A．鳥卵孵化時間的長短與其大小是否有關(guān) B．為什么家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程都要經(jīng)過幾次蛻皮 C．蝌蚪發(fā)育成幼蛙(長出四肢)所需的時間與水溫有關(guān)嗎 D．月季扦插成活率與插條的哪些因素有關(guān) 6 . 以下問題中需要通過調(diào)查解決的是（ ） A．找出貓和狗的相同點有哪些？ B．溫度對鼠婦的生活有影響嗎？ C．儲存兩年的花生種子還能播種嗎？ D．初中生的近視率如何？ 7 . 為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，李明同學設(shè)計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種下花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中①、②兩處應(yīng)為 A．20℃不充足 B．20℃充足 C．30℃不充足 D．30℃充足 8 . 關(guān)于生命的起源，敘述正確的是： A．原始生命肯定是在地球上起源的 B．原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的 C．最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物，再在原始海洋中逐漸形成的 D．米勒模擬原始地球環(huán)境進行實驗，產(chǎn)生了原始的生命 9 . 下列關(guān)于細菌真菌培養(yǎng)的過程，步驟正確的是（ ） A．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→冰箱 B．配制培養(yǎng)基→接種→高溫滅菌→冰箱 C．配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→接種→30℃恒溫箱 D．配制培養(yǎng)基→接種→30℃恒溫箱 10 . 觀察是科學探究的一種方法，下列做法中，你認為錯誤的是 A．觀察時必須實事求是 B．邊觀察邊記錄 C．只有用肉眼觀察到的情形才是最真實的 D．觀察時要積極思考 11 . 如圖四張圖片，哪張是探究“水分對鼠婦生活的影響”的（ ） A． B． C． D． 12 . 在顯微鏡下觀察“上”字，視野中看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況？ A．上 B．下 C．F D． 13 . 下列實例體現(xiàn)了生物影響環(huán)境的是（ ） A．仙人掌葉進化為刺 B．小樹林空氣濕度比裸地大 C．蛇進入秋季后冬眠 D．竹節(jié)蟲體色、形態(tài)與竹枝相似 二、填空題 14 . 調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和對象，制訂合理的________，有時候調(diào)查范圍很大，不可能逐個調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對象做為________，整個過程中要如實記錄，對調(diào)查結(jié)果要進行________和________，有時要用________方法進行統(tǒng)計． 15 . 同學們，經(jīng)過一學期的學習，你一定學會了進行科學探究嗎？請寫出你所知道的兩種科學探究方法________、________． 三、綜合題 16 . 圖中是我們學過的五種動物，請回答有關(guān)問題： （1）生物 A 是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為____________________、________、________三部分，它的體表有堅硬的________，可以起保護和支持作用，并能防上體內(nèi)水分的蒸發(fā)。 （2）生物 B 的呼吸器官是________，身體呈________，有利于減小在水中游泳時的阻力 （3）生物 C 生活在水中和潮濕的陸地，用________________呼吸，兼用____________呼吸。 （4）生物 D 的前肢變成____________，骨中空，內(nèi)充氣體，它特有的呼吸方式是________，能保證飛行時氧氣的充足供應(yīng)。 （5）生物 E 在生殖發(fā)育方面的突出特點是________________，保證了 E 比其他生物的代有較高的成活率，________________是這類動物特有的結(jié)構(gòu)。 四、實驗探究題 17 . 蝗蟲是對農(nóng)業(yè)危害較大的一種昆蟲?；认x的若蟲要經(jīng)過 5 次蛻皮才能發(fā)育成有翅能飛翔的成蟲。請分析蝗蟲的發(fā)育過程，回答： （1）與家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育不經(jīng)過_____期，若蟲與成蟲的本質(zhì)區(qū)別是_____。 （2）小強是個愛動腦筋的學生，他發(fā)現(xiàn)水多的年份蝗蟲很少，而干旱的年份蝗蟲則特別多，于是想通過實驗探究土壤濕度與這種現(xiàn)象產(chǎn)生的關(guān)系。為此，小強設(shè)計了如下實驗：取 2 個相同的花盆，分別裝滿同樣干燥的土壤，并分別編號為甲、乙。做如下處理后將兩個花盆 實驗編號 甲 乙 處理 定期加水，使土壤始終保持濕潤 不作處理 放入大小相同的雌雄蝗蟲各5只，并用鐵絲網(wǎng)罩住 放入大小相同的雌雄蝗蟲各5只，并用鐵絲網(wǎng)罩住 請根據(jù)以上資料回答問題： 你提出的問題：_____？ 該探究實驗的變量是_____。 一段時間后，乙花盆內(nèi)出現(xiàn)了大量跳蝻，而甲花盆中沒有或很少。由此可以得出的結(jié)論是：_____。 18 . 海帶的生長與其生活環(huán)境密切相關(guān)。某科研小組在實驗室做了兩個實驗(實驗1和實驗2),探究溫度或二氧化碳對海帶生長率(指實驗前后,海帶體內(nèi)物質(zhì)增加的比率)的影響。請分析實驗1數(shù)據(jù)(25 ℃時海帶腐爛,所以生長率為負值),回答下列問題。 實驗1 (1)實驗1所要探究的問題是__? (2)實驗過程中除改變溫度外,水體中二氧化碳含量等因素都應(yīng)該保持一致,理由是__。 (3)海帶生長率增長的最適溫度范圍是在__℃之間。據(jù)此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是__。 請分析實驗2數(shù)據(jù),回答下列問題。 實驗2 (4)水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響,實際上是對海帶利用二氧化碳合成__這一過程的影響。 (5)明明同學的結(jié)論:水體中二氧化碳含量越高,海帶的生長率越大。你是否同意他的結(jié)論?__。數(shù)據(jù)表明,當二氧化碳含量超過1 000 mg/kg時,海帶生長率的增長將逐漸__(填“加速”或“減緩”)。 (6)綜合上述兩個實驗,說明環(huán)境與生物之間的關(guān)系是__。 19 . 在“探究非生物因素對某種動物的影響”課堂中，B小組設(shè)計了以下實驗進行探究：在鐵盤內(nèi)以軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板遮光，一側(cè)蓋上玻璃板。在中央放入10只鼠婦。每分鐘統(tǒng)計一次鼠婦的分布情況，統(tǒng)計10次，將統(tǒng)計的結(jié)果填寫表格中。 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 蓋玻璃板一側(cè) 4 6 3 3 3 2 3 2 2 1 蓋紙板一側(cè) 6 4 7 7 7 8 8 7 8 9 （1）B小組探究的問題是______？ （2）該探究實驗中要得到可信的結(jié)論。實驗中變量圼只能是1個。其他條件（如溫度、濕度）等都應(yīng)______，這種實驗叫做______。這個實驗的變量是______。 （3）這個實驗只用1只鼠婦行嗎？______。理由是______。 （4]根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，B小組得出的結(jié)論是：______。 20 . 如圖是某位同學做的有關(guān)“探究土壤濕度對鼠婦分布的影響”的實驗裝置圖。實驗過程是：將20只鼠婦放入此裝置中，用黑紙遮光 觀察次數(shù) 濕土中鼠婦的個數(shù) 干土中鼠婦的個數(shù) 數(shù)量 占總數(shù)百分比數(shù)量 占總數(shù)百分比 1 12 60% 8 40% 2 15 75% 5 25% 3 17 85% 3 15% 4 14 70% 6 30% 5 15 75% 5 25% 6 18 90% 2 10% 7 19 95% 1 5% 8 19 95% 1 5% 9 18 90% 2 10% 10 19 95% 1 5% （1）將10次統(tǒng)計的濕土和干土中鼠婦的個數(shù)各占總數(shù)的百分比，分別用曲線在下面的坐標圖上表示出來。_______。 （2）曲線反映出鼠婦在濕土中的數(shù)量，隨著觀察次數(shù)的增加而______，因此可以證明鼠婦具有______的生活習性。 （3）這個實驗的變量是_____，實驗裝置中設(shè)置干土的目的是_______。 第 7 頁 共 7 頁