八年級(jí)下冊(cè)生物 7.1.2昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 同步測(cè)試題
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八年級(jí)下冊(cè)生物 7.1.2昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育 同步測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列有關(guān)昆蟲(chóng)生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( ) A.一般為體內(nèi)受精,生殖方式為有性生殖 B.蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)相比,差異較大 C.蛻皮有利于昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)的成長(zhǎng) D.適當(dāng)延長(zhǎng)家蠶的幼蟲(chóng)期可以增加蠶絲的產(chǎn)量 2 . 蟬蛻是一味中藥,它是蟬發(fā)育過(guò)程中蛻掉的一層“皮”。下列有關(guān)蟬的敘述不正確的是 ( ) A.蟬具有極強(qiáng)的繁殖能力,受精方式是體外受精 B.蟬的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài) C.蟬蛻去的皮是蟬的外骨骼 D.盛夏雄蟬在枝葉間高聲?shū)Q叫,是一種繁殖行為 3 . 下列動(dòng)物中精子與卵細(xì)胞在水中受精的是( ) A.蝗蟲(chóng) B.蠶 C.雞 D.青蛙 4 . 下列屬于不完全變態(tài)的昆蟲(chóng)是 A.蟋蟀 B.蜜蜂 C.家蠶 D.蝴蝶 5 . 如圖是蒼蠅的生殖和發(fā)育示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( ) A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育也同樣經(jīng)歷過(guò)這幾個(gè)階段 B.蒼蠅個(gè)體發(fā)育的順序是4→2→3→1 C.這種發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育 D.蜜蜂、蚊子都屬于這種發(fā)育類(lèi)型 6 . 下圖是蜻蜓的幼蟲(chóng),它和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)有顯著差異,但蜻蜓的變態(tài)卻被稱(chēng)為不完全變態(tài),這是因?yàn)椋? ) A.該幼蟲(chóng)生活在水中,而成蟲(chóng)則生活在陸地 B.該幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的食性不一樣 C.蜻蜓的生活中沒(méi)有蛹的階段 D.該幼蟲(chóng)的生活習(xí)性和成蟲(chóng)不一樣 7 . 下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中,正確的是( ) A.鳥(niǎo)的發(fā)育是從在卵殼內(nèi)形成雛鳥(niǎo)開(kāi)始的 B.蒼蠅的發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育 C.青蛙的生殖發(fā)育方式屬于體內(nèi)受精,卵生 D.哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育方式一般都是胎生、哺乳 8 . 在發(fā)育過(guò)程中,具有“蛹”階段的動(dòng)物是( ) A.蚱蜢 B.蟋蟀 C.果蠅 D.螻蛄 9 . 下列關(guān)于昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ) A.昆蟲(chóng)的生殖為有性生殖 B.昆蟲(chóng)的發(fā)育為變態(tài)發(fā)育 C.昆蟲(chóng)的完全變態(tài)有三個(gè)時(shí)期 D.昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)沒(méi)有蛹期 10 . 下列昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程完全變態(tài)的是( ) ① 家蠶 ② 蝗蟲(chóng) ③蜜蜂 ④蟋蟀 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11 . 發(fā)育不經(jīng)過(guò)蛹期的昆蟲(chóng)是( ) A.蟬 B.蜜蜂 C.菜粉蝶 D.家蠶 12 . 下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育說(shuō)法中正確的是 A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖 B.雞卵的卵黃表面中央有一盤(pán)狀小白點(diǎn),說(shuō)明卵已受精 C.家蠶、蜜蜂、蝗蟲(chóng)的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期 D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行,幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸生活 二、填空題 13 . 家蠶的一生要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,而且和的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為完全變態(tài)發(fā)育。 14 . 人們常用“化蛹成蝶”來(lái)形容蛻變的美麗。從生物學(xué)角度看,美麗的蝴蝶在_______和_______等方面與其幼蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)差異很大,這種發(fā)育方式,叫變態(tài)發(fā)育。 三、綜合題 15 . 如圖為生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。 (1)圖中A、B、C所示發(fā)育過(guò)程均為_(kāi)____發(fā)育,但A與B不盡相同,A比B少了_____這一發(fā)育時(shí)期。 (2)圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖,其中為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是_____(填圖中數(shù)字)。 (3)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的主要場(chǎng)所是圖E中的[1]_____。 (4)對(duì)比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式,F(xiàn)屬于_____生殖,該方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的____緊密結(jié)合。 16 . 如圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答以下問(wèn)題: (1)我國(guó)古代就已掌握養(yǎng)蠶繅絲技術(shù),用熱水浸泡蠶繭進(jìn)行抽絲,蠶繭處于家蠶發(fā)育的________階段,家蠶的發(fā)育屬于________. (2)蝗蟲(chóng)與家蠶相比,發(fā)育過(guò)程缺少________階段,蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于________.蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是________. (3)蝴蝶一生也經(jīng)歷大致四個(gè)階段,你一定知道對(duì)農(nóng)作物危害最大的階段是_______. A.蝴蝶成蟲(chóng) B.蛹 C.幼蟲(chóng). 17 . 如圖為表示動(dòng)植物進(jìn)化大致歷程的進(jìn)化樹(shù),請(qǐng)結(jié)合圖形,根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題: (1)在分類(lèi)上,該進(jìn)化樹(shù)的甲、乙兩大主干代表的分類(lèi)等級(jí)是_____。原始生命形成以后,由于_____的不同,分化為原始的藻類(lèi)植物和原始的單細(xì)胞動(dòng)物。 (2)該進(jìn)化樹(shù)中呈現(xiàn)了多種不同類(lèi)群的生物,每一類(lèi)群都包含了多種生物,如世界已知的魚(yú)類(lèi)種數(shù)22037種(2004年),這體現(xiàn)了生物多樣性中_____的多樣性。 (3)我國(guó)科學(xué)家將草魚(yú)的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入鯉魚(yú)體內(nèi),培育出的鯉魚(yú)生長(zhǎng)速度比普通鯉魚(yú)快140%以上,培育鯉魚(yú)新品種采用的生物技術(shù)是_____。該研究成果說(shuō)明,生物性狀與基因之間的關(guān)系是_____。 18 . 下圖是葉蟬發(fā)育過(guò)程不同時(shí)期的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1)由圖可知,葉蟬的發(fā)育與___________相同。 A.青蛙 B.家蠶 C.蝗蟲(chóng) D.魚(yú)類(lèi) (2)圖中①叫___________,葉蟬的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)_____________________(用箭頭和圖中編號(hào)表示)三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程被稱(chēng)作______________發(fā)育。 (3)蜜蜂的發(fā)育過(guò)程比葉蟬的發(fā)育過(guò)程多一個(gè)__________時(shí)期,被稱(chēng)作_______________發(fā)育。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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