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西寧市2020年（春秋版）八年級物理下冊《第11章 機械與功》質(zhì)量檢測試題A卷
姓名:________ 班級:________ 成績:________
一、單選題
1 . 懸掛重物G的輕質(zhì)杠桿，在力的作用下傾斜靜止在如圖所示的位置，若力施加在A點，最小的力為FA，若力施加在B點或C點，最小的力分別為FB、FC、且AB=BO=OC．下列判斷正確的是（ ）（忽略O(shè)點的位置變化）
A．FA > G
B．FB = G
C．FC
FC
2 . 如圖所示，一茶杯靜止在水平桌面上，下列說法中正確的是
A．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力
B．茶杯對桌面的壓力和茶杯受到的重力是一對平衡力
C．茶杯對桌面的壓力和桌面對杯子的支持力是一對相互作用力
D．地面對桌子的支持力和桌子受到的重力是一對平衡力
3 . 在國際單位制中，功的單位是（ ）
A．W
B．N
C．J
D．Pa
4 . 在一堂物理活動課上，同學們正以“假如沒有了……”為主題展開討論。以下是幾位同學提出的五個具有代表性的觀點：
①假如沒有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；
②假如沒有了摩擦力，一陣微風也可以吹動停在平直軌道上的火車；
③假如沒有了力的作用，物體將永遠保持靜止；
④假如沒有了大氣壓強，人在地球上就不能吸氣；
其中合理的是（ ）
A．①②
B．②③
C．①②④
D．①②③④
5 . 如圖1所示，用力F勻速提起重為G的物體A。若不計滑輪重及摩擦，關(guān)于所用滑輪的種類和力F的大小，正確的判斷是（ ）
A．動滑輪，F(xiàn)＝G
B．動滑輪，F(xiàn)＝0.5G
C．定滑輪，F(xiàn)＝G
D．定滑輪，F(xiàn)＝0.5G
6 . 小明同學在“探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計勻速拉動木塊，如圖甲所示，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象。下列說法正確的是
A．兩次木塊受到的拉力相等
B．兩次木塊的動能一樣多
C．木塊第一次受到的摩擦力較大
D．兩次拉力對木塊做的功一樣多
7 . 如圖，下列作圖正確的是
A．杠桿的力臂
B．平面鏡成像
C．通電螺線管磁場
D．滑輪組省力規(guī)律
8 . 妙趣橫生的動物世界蘊藏著豐富的物理知識，下列說法錯誤的是（ ）
A．魚要下沉時就吐出魚鰾內(nèi)的空氣，減小自身排開水的體積而使浮力變小
B．鳥在空中展翅滑翔時不會墜落下來是因為流速大的位置壓強小
C．鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自如
D．蝙蝠的視力幾乎為零，靠主動發(fā)射并接收反射自障礙物的超聲波準確定位
9 . 在如下圖所示的四種情境中，人對物體做功的是
A．工人推車前進
B．運動員舉著杠鈴不動
C．兩人沒有推動石頭
D．同學抱著書不動
10 . 物理學上經(jīng)常把一些復(fù)雜的物體建立物理模型方便研究，下列對應(yīng)的物理模型錯誤的是
A．盤山公路——斜面
B．滾動軸承——輪軸
C．自行車把——輪軸
D．自卸貨車的車廂——杠桿
11 . 下列說法中正確的是
A．做功越多，功率越大
B．做功越少的機械做功越慢
C．功率大的所用時間少
D．功率大的機械做功一定快
12 . 如圖所示，在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，輕質(zhì)杠桿上每個小格長度均為2cm，在B點豎直懸掛4個重均為0.5N的鉤碼，當在A點用與水平方向成30角的動力F拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡。對該杠桿此狀態(tài)的判斷，下列說法中正確的是
A．杠桿的動力臂為8cm
B．該杠桿為費力杠桿
C．該杠桿的阻力大小為
D．動力F的大小為
13 . 下列對一些數(shù)據(jù)的估測，最接近實際的是（ ）
A．課桌的高度約為800cm
B．青島夏季的最高氣溫約為50℃
C．中學生100m跑的平均速度約為15m/s
D．將20個雞蛋從一樓提至二樓，對雞蛋做的功約為30J
14 . 甲起重機的功率小于乙起重機的功率，當兩臺機器正常工作時，下列說法正確的是
A．甲比乙做功慢
B．甲比乙做功用時短
C．甲比乙做功少
D．甲比乙機械效率低
15 . 如圖所示，重力為G的均勻木棒豎直懸于O點，在其下端施一始終垂直于棒的拉力F，讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中間虛線所示位置，在轉(zhuǎn)動的過程中（ ）
A．動力臂逐漸變大
B．阻力臂逐漸變大
C．動力F保持不變
D．動力F逐漸減小
16 . 如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，力F的大小將（ ）
A．不變
B．變小
C．變大
D．先變大后變小
17 . 物體在力F的作用下沿力的方向移動了距離S，試比較在如圖所示的三種情況中，力對物體做功的多少：
A．W1＜W2＜W3
B．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3
C．W1＜W3＜W2
D．W1＝W2＝W3
18 . 2020 年體育中考備戰(zhàn)期間，小王堅持跳繩來鍛煉彈跳力，提高體育成績，如圖所示，則（ ）
A．向上起跳過程中小王的動能不變
B．在整個跳繩過程中小王的機械能不守恒
C．小王跳得越快，做功越多
D．小王跳起在空中上升時，地面依然對他做功
二、填空題
19 . 下圖是三類不同用途的杠桿模型．這三類杠桿中，一定是省力杠桿的是第類，釣魚竿與第類杠桿原理相同．
20 . 在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿在圖所示位置靜止，此時可以將左端的螺母向_______調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使杠桿在_______位置平衡。
21 . 如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應(yīng)力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0－t1時間木塊靜止，t1時刻開始運動，木塊運動后改變拉力，使木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態(tài)．計算機對數(shù)據(jù)技術(shù)處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下列問題：實驗中，在0－t1過程中，當用F＝5.3牛的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_____牛，在t1－t2過程中，當用F＝5.2牛的水平拉力拉木塊時，木塊所受摩擦力大小為_____牛,木塊在t2時刻后所受摩擦力大小為_____牛．
22 . 某同學用如圖所示滑輪組將重為600N的物體以0.2m/s的速度勻速向上拉動，拉力為250N（不計繩重及摩擦），則動滑輪重___________N，5s內(nèi)人拉繩子做的功___________J，該滑輪組的機械效率是___________．
23 . 重200N的物體，使用定滑輪將它提起時，不計摩擦和滑輪重，所用拉力是_____N，如果使用動滑輪將它提起，所用拉力是_____N。
24 . 如下圖所示是兩個工人分別用滑輪按甲、乙兩種方式把質(zhì)量相同的兩袋沙子從地面提到二樓，兩種方式所做的總功為W總甲、W總乙，機械效率為η甲、η乙．若不計繩重及摩擦，則有下列關(guān)系：W總甲________W總乙，η甲________η乙．（選填“＞”、“=”或“＜”）
25 . 在山區(qū)常見到如圖所示的盤山公路。修建盤山公路是利用我們學過的一種簡單機械________的原理，這樣做的主要目的是使汽車在上坡時能夠________。
26 . 工人用一根杠桿提升一桶油，他用250N向下的拉力拉過1.2m，油桶上升30cm，若杠桿的機械效率為90%，則油桶重為___________N．
27 . 小茜和胖胖體重分別為400N和700N，教學樓每層高度為3m，小茜從一樓上到五樓，胖胖從一樓上到三樓．則兩人相比小茜克服重力做功較______．
三、實驗題
28 . 同學們在實驗室進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗．所用杠桿上相鄰刻線間距均為5cm，實驗中使用的鉤碼每個重0.5N．
（1）實驗前，小宏發(fā)現(xiàn)杠桿如圖甲所示，左端偏高，右端偏低．他應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)，使杠桿水平平衡后再進行實驗．
（2）圖乙是小宏某次實驗的情景，請你把彈簧測力計的示數(shù)填入上表中．
實驗序號
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
M
_____
20
1.5
10
（3）本次實驗數(shù)據(jù)不符合杠桿平衡條件，出現(xiàn)問題的原因是_____．
29 . 下圖是研究杠桿平衡條件的幾個實驗情景．
（1）如圖所示，A點掛有2個質(zhì)量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點掛________個質(zhì)量均為50g的鉤碼，此時恰好能使杠桿在水平位置平衡；
（2）將杠桿的支點移到如圖所示的位置，為了讓杠桿在水平位置平衡，小明同學認為只需在C點懸掛4只50g的鉤碼就可使杠桿在水平位置平衡，小華認為小明的想法是不正確的，請說明小華判斷的理由是：________________．
30 . 小明在測滑輪組機械效率時，記錄了如下實驗數(shù)據(jù)（不計繩重和摩檫）
滑輪組組成
鉤碼重/N
鉤碼升高的高度/m
動滑輪重/N
繩子自由端移動距離/m
兩個定滑輪，一個動滑輪
4
0.1
0.5
0.3
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出滑輪組的繞線方式（如圖中）．
（______）
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算滑輪組的機械效率為_____．
（3）若繩子承受最大拉力為20N，此滑輪組的最大效率為_____．
（4）當動滑輪重為_____N時，使用該滑輪組提起10N重的鉤碼剛好省一半的力．
（5）在實驗中重物移動的速度為0.1m/s．拉繩的功率為3W，則有用功率為_____．
31 . 小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點。
（1）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機械效率為η＝_____。（用物理量的符號表示）
（2）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度為h2，則彈簧測力計的示數(shù)將_____（大于/等于/小于）F1，此次彈簧測力計做的功將_____（大于/等于/小于）第一次做的功。
（3）他將3只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2，則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比_____（最大/最小/三次相等）。
32 . 在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿刻度均勻，每個鉤碼的質(zhì)量都相等．
（1）實驗開始時，杠桿如圖甲所示處于靜止狀態(tài)為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______移動（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示的2組鉤碼放手后，杠桿______（選填“能”或“不能”）在水平位置平衡．
（3）實驗過程中使杠桿在水平位置平衡的目的是______．
（4）用彈簧測力計和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿的平衡條件，如圖丙所示，若每個鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0-5N的彈簧測力計在______（選填“A”或“B”）處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實驗數(shù)據(jù)．（g取10N/kg）
（5）將繩子拴在一根粗細不均勻的木頭的某處，靜止后木頭水平平衡，如圖丁所示，現(xiàn)將木頭從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段，可判斷GA______GB（選填“>”“=”或“<”）
四、計算題
33 . θ=30的固定斜面，用平行于斜面向上的拉力F=4N，將一物體從斜面底端勻速拉上斜面，所用的拉力要大于摩擦力，已知物體上升的高度h=1m。
（1）求拉力F做的功。
（2）若沿斜面勻速向下拉動物體，拉力減小為F1=3N，求物體與斜面間的滑動摩擦力。
（3）我們已經(jīng)知道：物體放在水平地面時，對水平地面的壓力大小等于物體的重力大小，但物體放在斜面上時，物體對斜面的壓力會小于物重。若高度H一定，傾角θ可以改變，請推導(dǎo)斜面的機械效率公式并說明：傾角θ越大，機械效率越高。
34 . 重為600N的人與地面接觸面積為4dm２，用如圖所示裝置拉住浸在水中的物體乙，乙的體積20dm3，乙露出水面的體積為自身體積的3/5 ，杠桿處于水平位置平衡，AO:AB=2:5，定滑輪重60N，整個裝置處于靜止狀態(tài)時，人對地面的壓強是1.2104pa，（不考慮繩重及摩擦,g=10N/kg）求：
（1）甲物體受到的重力．
（2）乙物體的密度．
35 . 小剛乘坐的出租車一直沿平直公路勻速行駛，出租車重約1.5104N，行駛時受到的阻力為車重的0.1倍，如圖所示是他到達目的地時的乘車發(fā)票．
通過計算回答：
(1)出租車的行駛速度多大？
(2)出租車的牽引力在這段時間內(nèi)做了多少功？
(3)出租車的牽引力在這段時間內(nèi)做功的功率多大？
五、作圖題
36 . 如圖所示, 課桌的重心在O點, 若在課桌的C點用力F把桌腿B抬離地面,在抬起時另一桌腿A沒有滑動, 請在圖中畫出F相對于A點的力臂l。
（_______）
37 . 按題目要求作作圖
（l）圖甲中，畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力
A．
（2）圖乙中，畫出力F的力臂，并標上相應(yīng)的字母L．
（3）丙中，根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的磁感線方向和電源的正、負極．
（4）圖丁中，兩塊平面鏡成90放置，畫出圖示光線經(jīng)兩次反射的光路圖（保留作因痕跡）．
38 . 請將上面的滑輪組以最省力的一種方法繞出來.
（______）
39 . 如圖所示，某人在A處提起物體，請在圖中畫出最省力的繩子繞法．
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