《重慶市2019-2020年度八年級物理上冊《第2章 聲音與環(huán)境》知識歸納測試題B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市2019-2020年度八年級物理上冊《第2章 聲音與環(huán)境》知識歸納測試題B卷（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

重慶市2019-2020年度八年級物理上冊《第2章 聲音與環(huán)境》知識歸納測試題B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 兩個做勻速直線運動的物體，甲比乙的速度大，說明（ ） A．運動時甲比乙用的時間短 B．通過相同的路程甲比乙所用的時間長 C．運動時甲比乙通過的路程長 D．在相同的時間內(nèi)甲比乙通過的路程長 2 . 許多詩句中涉及的關于聲現(xiàn)象的觀點，其中正確的是 A．古詩“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”中的“鄉(xiāng)音無改”是指音色未變 B．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指音調(diào)高 C．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的 D．“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中船上的客人聽到寒山寺的鐘聲，是空氣振動產(chǎn)生的 3 . 學校周圍環(huán)境中噪聲應該控制在 A．25分貝之下 B．50分貝之下 C．90分貝之下 D．105分貝之下 4 . 下列關于聲音的說法中正確的是 A．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同 B．詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 C．我們能聽出不同歌手唱同一首歌主要是因為他們的聲音響度不同 D．聽不同樂器彈奏同一首歌曲時能分辨出所用樂器，是根據(jù)聲音的音色不同 5 . 下列各事物中，不屬于聲源的是 A．聲納探測海底深度 B．蝙蝠在黑夜中飛行 C．掛在胸前的哨子 D．手臂振動 6 . 關于“聲音”，下列說法中錯誤的是（ ） A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．聲音可以在水中傳播 C．聲音可以在真空中傳播 D．聲音可以在傳播過程中減弱 7 . 為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗。你認為能夠完成這個探究目的的是（ ） A． 把罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B． 用力吹一根細管，并將它不斷剪斷，音調(diào)變高 C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 8 . 對于以下聲現(xiàn)象的解釋錯誤的是 A．“悅耳動聽”說明聲音的音色好 B．圖書館中要求保持安靜說明要求聲音的響度小 C．“怕得魚驚不應人”說明水可以傳聲 D．“聞其聲知其人”說明可以根據(jù)音調(diào)來辨別來人 9 . 體育老師利用擴音器喊口令是為了 A．增大響度 B．提高音調(diào) C．改變音色 D．增大聲速 10 . 如圖，笛子是我國傳統(tǒng)的一種樂器，利用空氣振動發(fā)聲和空氣柱共鳴的原理制成的。下列樂器中與笛子發(fā)聲原理相同的是 A．二胡 B．蕭 C．馬頭琴 D．古箏 11 . 如圖所示，在天津的某些地區(qū)安裝了噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的 ? A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．速度 12 . 下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是 A．中考期間學校路段禁止鳴笛，這是在傳播過程中減弱噪聲 B．聲音在真空中傳播速度是340m/s C．發(fā)聲體的頻率高低決定了聲音的音調(diào) D．吹口琴時，對不同氣孔吹氣，是為了改變聲音的音色 13 . 要使二胡發(fā)出的聲音的音調(diào)變低可采用的辦法是： A．拉緊弦線 B．增加發(fā)聲部分弦的長度 C．用更大的力彈弦 D．縮短發(fā)音部分弦的長 14 . 下列關于聲音的說法中不正確的是 A．“低言細語”主要說明了聲音的音調(diào)低 B．“隔墻有耳”說明了固體也能傳聲 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的 D．“震耳欲聾”主要說明了聲音的響度大 15 . 從波形上看，下列哪個是噪聲的波形圖 （ ） A． B． C． D． 16 . 關于聲音，下列說法正確的是 A．物體發(fā)聲，一定是因為物體在振動 B．我們聽不到聲音，一定是因為物體不振動 C．物體振動頻率越高，我們聽到的聲音越大 D．物體振動的振幅足夠大時，我們就能聽到聲音 17 . 勞動人民對自然現(xiàn)象進行觀察和研究，留下了許多有名的諺語、俗語．下列是對有關相應物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是 A．“長嘯一聲，山鳴谷應”﹣﹣是因為聲音的反射結(jié)果 B．“真金不怕火煉”﹣﹣金的熔點低于一般爐火火焰溫度 C．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”﹣﹣運動和靜止是相對的 D．“潭清疑水淺”﹣﹣光的折射現(xiàn)象 二、填空題 18 . 我國古書《考靈曜》上記載有“人在舟中閉目而坐，舟行而人不覺”，這是對運動和靜止的相對性的生動描寫，其中“舟行”是以____________為參照物． 19 . 蝙蝠發(fā)出的是人耳聽不到的______，蝙蝠憑借它可以準確地判斷障礙物，這說明聲可以傳遞______；利用超聲波可以去除結(jié)石，這說明聲還可傳遞______。 20 . 大量的觀察、分析表明，聲音是由物體的___________產(chǎn)生的；體育課上清脆的哨聲是通過__________傳入我們耳中的。 21 . 轟隆隆的雷聲預示著大雨將至,這說明聲音可以傳遞_______。雷聲太大,小紅用手捂住耳朵,這是在_______減弱噪聲。 22 . 空難發(fā)生后，搜救人員運用聲吶設備探測墜入大海中的飛機殘骸，實際上就是利用了________來測距定位的，同時也說明______可以傳聲。 23 . 小明聽到優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的________，悠揚的琴聲是通過________傳播的． 24 . 聲音在介質(zhì)中是通過波的形式傳播．聲音在15℃的空氣中傳播速度為_______m/s，比在水中的傳播速度______．某人站在橋上，從橋面向河中扔下一石，見落石水花開始計時，經(jīng)0.3s聽到落石擊水聲，則橋高出水面______m． 25 . 圖A中，塑料掛鉤的吸盤能“吸”在平滑的墻面上，是由于_______的存在；圖B中，正在發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明聲音是由物體_______產(chǎn)生的；圖C中，兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后會粘在一起，表明分子間存在_________。 26 . 打雷和閃電在遠處同時同地發(fā)生，但是我們總是先看到閃電，后聽到雷聲．這說明，在空氣中光比聲音傳播得_____．若看到閃電3s后聽到雷聲，則打雷處離我們大約_____m．（聲音在空氣中的傳播速度取340m/s） 27 . 如圖所示，編鐘是我國古代音樂文化的杰作，古代工匠運用高超的工藝鑄造出大小不同的編鐘，這些鐘在敲擊時能發(fā)出不同______（響度/音調(diào)/音色）的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動的_______（振幅/頻率）不同． 28 . 如圖所示是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形．其中聲音音調(diào)相同的是__________圖，響度相同的是__________圖． 29 . 控制環(huán)境污染是“打造衛(wèi)生城市”的重要舉措．居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是從________減弱噪聲；城市步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．人的聽覺頻率范圍為________ Hz． 30 . 超聲波可以測量海底深度，說明聲音可以________；我們可以用超聲波碎結(jié)石，說明聲音具有____________． 三、實驗題 31 . 如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到_________ (選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_____(選填“高”或“低”)了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音了，這是由于____________． 32 . 為了探究聲音是怎樣傳播的 （1）如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音能在__________中傳播。 （2）如圖所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，鬧鐘和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料,罩上玻璃罩后，______（填“能”或“不能”）聽到鬧鐘的聲音．接著打開抽氣機抽氣，隨著抽氣機將玻璃罩中的空氣抽出，聽到的鬧鐘聲音越來越________，由此猜想，若將空氣完全抽出后，將不能聽到聲音，由此推理可以得出：聲音不能在______中傳播。這個實驗中，軟的泡沫塑料的作用是_____ 33 . 小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細和松緊有關．于是他想 （1）利用幾根弦做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的松緊相同． ①若他選擇b、d兩弦線做實驗，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_______的關系． ②若他要研宄音調(diào)與弦線粗細的關系，則應選擇_______和_______兩弦線做實驗． ③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低． ④小明實驗中采用的探究方法是_______． （2）請你據(jù)如圖判斷，在松緊相同的情況下，分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_______點，最低的是按住_______點． 四、簡答題 34 . 如圖所示，是一臺超聲波加濕器．當這臺加濕器正常工作時，人們能聽到它發(fā)出的聲音．請判斷：人們聽到的這聲音是超聲波嗎？并簡單解釋理由． 35 . 用棒槌擊鑼，即聽到鑼聲，用手按鑼面，鑼聲即停，這是為什么？ 第 7 頁 共 7 頁