《八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列事例中，可以說明聲能傳遞信息的是（ ） A．遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨 B．摩托車上安裝消聲器 C．外科醫(yī)生利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石 D．美國(guó)科技人員用噪聲干燥食品，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其吸水能力為傳統(tǒng)干燥方式的4至10倍 2 . 雅安地震時(shí)，解放軍及時(shí)趕到災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援．被埋者也要積極采取措施配合，方法之一是不斷敲擊周圍堅(jiān)硬物體，其目的是（ ） A．將周圍物體砸開 B．利用聲傳遞能量 C．利用聲傳遞信息 D．消除寂寞 3 . （2017?宿遷卷）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 A．聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音傳播的速度是340m/s C．“聞其聲，不見其人”是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨人的 D．戴上耳罩可以防止噪音的產(chǎn)生 4 . 汶川發(fā)生大地震后，救援人員爭(zhēng)分奪秒搶救被埋在廢墟中的幸存者時(shí)，使用了種先進(jìn)的生命探測(cè)儀，這種儀器可以隔著厚厚的掩埋層探測(cè)到僅有微弱呼吸、心跳的人體，你認(rèn)為這種儀器的工作原理最沒有可能的是：（ ） A．碳-14測(cè)定 B．聲波探測(cè) C．電磁波探測(cè) D．紅外線探測(cè) 5 . 如圖中的應(yīng)用均與聲音有聯(lián)系。其中說法正確的是（ ） A．鐘錘輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的音調(diào)不同 B．用聽診器為病人診病是運(yùn)用了聲音傳遞能量的道理 C．演奏的簫管參差不齊是為了吹出響度不同的聲音 D．發(fā)聲的音叉使水花四濺說明發(fā)聲體在振動(dòng) 6 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是 A．聲音可以在真空中傳播 B．公共場(chǎng)合要“輕聲說話”指的是減小聲音的響度 C．學(xué)校路段“禁鳴喇叭”，是在傳播過程中阻斷噪聲 D．用超聲波清洗器清洗眼鏡說明聲音能傳遞信息 7 . 在圖書館“小聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上回答老師的提問要“大聲”才有禮貌。這里的“小聲”和“大聲”是指聲音的（ ） A．音調(diào) B．音色 C．響度 D．頻率 8 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A．聲音具有能量 B．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 C．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快 D．聲音是一種波 9 . 老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷地剪短，他在研究聲音的 （ ） A．響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 B．音調(diào)與吸管材料的關(guān)系 C．音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系 D．響度與吸管材料的關(guān)系 10 . “隨身聽”播放英語(yǔ)磁帶時(shí)，用“快放”比正常播放時(shí)（ ）。 A．音調(diào)變高 B．響度變大 C．音色變好 D．沒有區(qū)別 11 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是 A．聲音在真空中的傳播速度是340 m/s B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音 C．敲門時(shí)，門的響聲是由門的振動(dòng)產(chǎn)生的 D．超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音 12 . 關(guān)于下列四個(gè)情景的說法中錯(cuò)誤的是 A．圖甲：發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰晃動(dòng)，說明聲波能傳遞能量 B．圖乙：不能聽到真空罩中鬧鐘的響鈴聲，說明聲波的傳播需要介質(zhì) C．圖丙：發(fā)聲的音叉將乒乓球彈開，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng) D．圖丁：8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水，敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同 二、填空題 13 . 為增強(qiáng)市民的國(guó)防觀念和民防意識(shí)，鎮(zhèn)江市政府定于9月18日10時(shí)至10時(shí)19分在全市統(tǒng)一試?guó)Q防空警報(bào)．同學(xué)們聽到警報(bào)聲迅速有序離開教室，說明聲波可以傳遞_____（選填“信息”或“能量”），聲波是通過_____傳到同學(xué)們耳朵中． 14 . 在校園藝術(shù)節(jié)上，小夢(mèng)為全校師生演奏了享譽(yù)海內(nèi)外的二胡名曲《二泉映月》。二胡發(fā)出聲音是由于琴弦的_____產(chǎn)生的，我們能分辨出二胡的聲音是因?yàn)槎腳____與其他樂器不同。 15 . 物體的____產(chǎn)生了聲音，正在發(fā)聲的物體叫做_______。人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間，頻率高于20000Hz的聲波叫_______，頻率低于20Hz的聲波叫_______。 16 . 為了研究聲音的傳播速度的相關(guān)因素，小明同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)并查閱資料得到下表數(shù)據(jù)，仔細(xì)分析表格中的數(shù)據(jù)，填寫下列空格： （1）聲音在空氣中的傳播速度隨________________________________________。 （2）聲音在不同介質(zhì)里的傳播速度不同，且__________________________________。 （3）聲音的傳播速度與頻率_________（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。 17 . 中國(guó)最年輕的兵種是——特種兵（如圖所示）被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著黑色特種作戰(zhàn)消音靴，最拿手的是穿消音靴上天、入地、下海。消音靴能夠在_________處減弱噪聲，這樣做主要是防止_______（填“音調(diào)”或“響度”）過大而暴露目標(biāo)。 18 . 為減少?gòu)V場(chǎng)舞擾民，某地?cái)M推出和諧配樂版廣場(chǎng)舞．廣場(chǎng)舞的音樂聲是由于音箱中的紙盆_____產(chǎn)生，經(jīng)_____傳播到人耳．音樂聲過大會(huì)形成噪聲，附近社區(qū)居民只好關(guān)閉門窗，這屬于在_____中減弱噪聲． 19 . 甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的路程之比為 2：3，所用時(shí)間之比為 3：2，則它們的速度之比是_______。 20 . 晚上，小李正在家里溫習(xí)功課，突然聽到窗外傳來(lái)煙花很響的爆鳴聲． （1）爆鳴聲是由火藥爆炸時(shí)引起空氣的_____發(fā)出的，然后通過_____傳播到小李的耳朵里． （2）小李同學(xué)覺得看到煙花與聽到煙花的聲音并不同步，總是先看見煙花綻放然后才能聽到煙花爆炸的聲音，這是因?yàn)開____． 21 . 敲擊鼓面，人們可以聽到鼓聲，鼓聲是由鼓面_____產(chǎn)生的，“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩(shī)句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的_____不同。 三、實(shí)驗(yàn)題 22 . 不同材料吸收聲波的能力不同，吸聲系數(shù)是某種材料所吸收的聲能與傳到該材料的聲能之比．閱讀下表所列幾種材料對(duì)不同頻率聲波的吸聲系數(shù)，回答問題． （1）敞開的窗戶可以讓傳到的不同頻率的聲波能量全部通過，則它的吸聲系數(shù)為______． （2）請(qǐng)歸納表中所列材料的吸聲系數(shù)與聲波頻率的關(guān)系：______． （3）通常把吸聲系數(shù)大于0.2的材料稱為吸聲材料．表中所列材料中吸聲效果最好的材料是_____，最不適合做吸聲材料的是________． 23 . 某同學(xué)做了有關(guān)聲音的實(shí)驗(yàn)，步驟如下： （1）在 8 支相同的玻璃試管中分別加入數(shù)量不等的水，如圖，分別從管口向管內(nèi)吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同水量的試管發(fā)出聲音的音調(diào)是____(相同/不同) 的，裝水越多的試管發(fā)出的聲音的音調(diào)越____。 （2）他又發(fā)現(xiàn)用細(xì)棒分別敲擊試管也會(huì)發(fā)出不同的聲音，由此他想：醫(yī)生用手叩擊患者腹部時(shí)，聽其發(fā)聲判斷病人腹部是否有積水，其主要依據(jù)是____。 A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．都可以 24 . 為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． 甲：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減?。? 乙：使正在發(fā)聲的音又接觸水面，水面濺起水花． 丙：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音． （1）你認(rèn)為，能說明聲音產(chǎn)生的條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是哪一個(gè)或哪幾個(gè)？ （2）其他現(xiàn)象雖然不能說明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說明了什么問題？ 25 . (1)如圖甲所示,將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其內(nèi)的空氣,聽到鈴聲逐漸變小，再讓空氣逐漸進(jìn)入罩內(nèi),聽到鈴聲又逐漸變大,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理得出:真空_____(選填“能”或“不能”)傳聲； (2)如圖乙所示,將豎直懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)多次被彈開,說明音叉在__________，音叉發(fā)出的聲音越大,乒乓球被彈開的幅度_______. 26 . 當(dāng)我們向暖水壺內(nèi)倒開水時(shí)，能聽到從壺內(nèi)發(fā)出的聲音，小星同學(xué)對(duì)此作了專門的探究。 (1)剛開始時(shí)，瓶?jī)?nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來(lái)越多，聲音逐漸變得尖厲．請(qǐng)你用專業(yè)的物理語(yǔ)言來(lái)描述這個(gè)現(xiàn)象：隨著瓶?jī)?nèi)水的增多，聲音的________________________________________。 (2)小星想：這個(gè)聲音是什么物體振動(dòng)發(fā)出來(lái)的呢？他猜想，可能是水從高處落下時(shí)沖擊瓶?jī)?nèi)水引起振動(dòng)產(chǎn)生的，也可以能是水的振動(dòng)引起瓶?jī)?nèi)空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的．你認(rèn)為還有其他的可能嗎？______(只填一種可能)。 四、綜合題 27 . 閱讀并回答； 超聲波及其應(yīng)用 人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz。低于20Hz的聲音叫次聲波，高于20000Hz的聲音叫超聲波。 超聲波具有許多奇異特性：1、空化效應(yīng)，超聲波能在水中產(chǎn)生氣泡，氣泡爆破釋放出高能量，產(chǎn)生強(qiáng)沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物體表面及縫隙中的污垢迅速剝落，從而達(dá)到凈化物件表面的目的。2、傳播特性，它的波長(zhǎng)短，在均勻介質(zhì)中能夠定向直線傳播，根據(jù)這一特性可以進(jìn)行超聲探傷、測(cè)厚、測(cè)距、醫(yī)學(xué)診斷等。 （1）超聲波的頻率范圍是_____； （2）超聲波能夠清洗物件是因?yàn)槁暡ň哂衉____； （3）宇航員在月球上不能利用超聲波測(cè)定兩山之間的距離，是由于_____； （4）若聲音在海水中的傳播速度為1500m/s，利用回聲定位原理從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，到接收回聲所用時(shí)間為6s，那么該處海洋的深度為多少m?_____ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)