《八年級物理 第五章 物態(tài)變化練習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級物理 第五章 物態(tài)變化練習(xí)題（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

八年級物理 第五章 物態(tài)變化練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 如圖所示的四種物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要放出熱量的是（ ） A．壺嘴冒“白氣” B．樟腦丸消失 C．冰凌熔化 D．夏天池塘干涸 2 . 一杯充分混合的冰水混合物，放在10℃的房間里，過一段時間后仍有少量的冰，則說明 （ ） A．冰的溫度不變，水的溫度升高 B．水的溫度不變，冰的溫度升高 C．冰水混合物的溫度一起升高 D．在冰未全部熔化以前，溫度不變 3 . 1000克的0℃的水和5克﹣2℃的冰混合，假設(shè)混合過程中與外界不發(fā)生熱交換，則 A．有少量冰熔化 B．有少量的水結(jié)冰 C．冰和水的質(zhì)量都不變 D．冰和水的溫度都不變 4 . 下列現(xiàn)象形成的過程中，全都吸收熱量的一組是（ ） ①春天，冰雪融化匯成溪流 ②夏天，草叢上凝結(jié)出露珠 ③秋天，早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧 ④冬天，冰凍的衣服晾干 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 5 . 下列四個物態(tài)變化實例中，屬于凝固的是（ ） A．初春，冰雪消融 B．盛夏，綠葉掛珠 C．深秋，霜打枝頭 D．寒冬，滴水成冰 6 . 我國的宇航員將乘坐宇宙飛船遨游太空．宇航員在太空艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時，他們之間不能直接對話，必須借助電子通信設(shè)備進行交流，其原因是 A．用通信設(shè)備對話是為了方便 B．聲音的傳播需要物質(zhì) C．太空中噪聲太大 D．聲音不能在地面上傳播 7 . 如圖所示是海波和蠟燭的熔化實驗圖像，以下說法正確的是（ ） A．甲的熔點是48℃ B．甲在ab段不吸熱 C．甲在第2min時是液態(tài) D．甲是蠟燭 8 . 一位護士用體溫計給一個發(fā)燒病人測了溫度，溫度計示數(shù)是39.7℃，之后粗心的護士直接用這個溫度計給一個體溫大概是38℃病人測量體溫，則她讀出的結(jié)果應(yīng)該是 A．38℃ B．39.7℃ C．76.7℃ D．無法讀數(shù) 9 . 下列圖像中，能反映非晶體凝固過程中溫度隨時間變化情況的是 A． B． C． D． 10 . 生活中的熱現(xiàn)象隨處可見，下列說法中正確的是 （ ） A．早晨出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象 B．揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象 C．太陽出來后，花草上的小露珠不見了，這是升華現(xiàn)象 D．初冬的早晨地面上有時會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象 11 . 下列物態(tài)變化中屬于液化的是（ ） A．夏天剝?nèi)ケ舻耐獍b紙，看到“白氣” B．灑在教室地上的水變干 C．放入冰箱冷凍室中的礦泉水結(jié)成冰 D．天氣變暖，冰雪消融 12 . 如圖所示的自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是 A．A B．B C．C D．D 二、填空題 13 . ⑴如圖中水管的外徑為cm； ⑵如圖所示，圖甲的溫度為℃，圖乙的溫度為℃。 14 . 如圖所示物體的直徑是_____cm；如圖溫度計顯示的溫度是_____℃。 15 . 氣體液化有兩種方法：________和壓縮體積． 16 . “一雁過連營，繁霜覆古城”“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。讀著這優(yōu)美的詩句，小梅聯(lián)想到物理課上學(xué)到的熱學(xué)知識，并利用這些知識進行分析，露是由水蒸氣______形成的，霜是由水蒸氣________形成的。 17 . 晶體的熔化圖像中，平行于時間軸的那一段表示________過程，此過程中物質(zhì)處于________態(tài)。 18 . 攝氏溫度是這樣規(guī)定的：________的溫度規(guī)定為0攝氏度；沸水的溫度規(guī)定為________攝氏度． 19 . 干旱的沙漠中，甲殼蟲掌握了一種獨特的獲取水的方法：日落以后的幾個小時，甲殼蟲的體溫降低到周圍的氣溫以下，它們將頭插進沙里，然后背朝著晚風(fēng)吹來的方向，水蒸氣在甲殼蟲背上_______（填物態(tài)變化名稱）形成水珠。之所以要把體溫降到周圍氣溫以下，是因為此過程需要_____（選填“吸熱”或“放熱”），當(dāng)水珠越聚越多時，這些水珠就會沿著弓形背滾落入甲殼蟲的嘴中。水珠的形成和生活中的_____（舉例）形成原理相同。 20 . 如圖是某物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象．這種物質(zhì)是__（選填“晶體”或“非晶體”），該物質(zhì)的熔點是__℃，熔化過程持續(xù)的時間是__min．熔化過程中，該物質(zhì)的內(nèi)能__（選填“不變”、“增加”或“減少”）． 21 . 空氣中主要含有氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體．工業(yè)上制取大量氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下先將空氣凈化，去除二氧化碳、水蒸氣等，并加壓，使空氣液化成液態(tài)空氣，然后汽化．已知液態(tài)氧的沸點為 -183℃，液態(tài)氮的沸點為-196℃，則當(dāng)溫度升高時，液態(tài)空氣中首先分離出來的氣體是________________． 三、實驗題 22 . 如圖一所示是某同學(xué)做完“觀察水的沸騰”實驗后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象， （1）下列對圖象分析正確的是_____ A．實驗中加熱3min后停止了加熱 B．沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足 C．AB段水平線表明沸騰過程吸熱而不升溫 D．OA段斜線表明水的實際溫度與加熱時間成正比 （2）在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程的兩種情況，如圖（a）（b）所示．則圖_____是水在沸騰前的情況，圖_____則是水沸騰時的情況． （3）實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)．（見下表） ①從記錄的數(shù)據(jù)看出，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第_____分鐘時的錯誤． ②從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是：此時水沸騰的溫度為_____℃． ③在水沸騰過程中水_____熱．（填“吸”或“放”） 23 . 在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套裝置中選一套來完成實驗： (1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是_____（選填“A”或“B”）裝置； (2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，乙組a、丙組b兩種圖像不同的原因是乙組同學(xué)所用水的質(zhì)量比丙組的_____，此時水的沸點為_____℃，大氣壓_____（選填“低于”或“高壓”）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓； (3)點燃酒精燈，待水溫升至90℃時，小亮同學(xué)每隔1min讀取一次溫度計示數(shù)，小歡同學(xué)及時記錄在以下表格內(nèi)，通過觀察和分析如表數(shù)據(jù)可以得出，水沸騰時_____（選填“吸”或“放”）熱，溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）； 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 (4)某時刻觀察到燒杯中出現(xiàn)氣泡從燒杯底部冒出由下往上運動的過程中氣泡出現(xiàn)由大變小的現(xiàn)象，表明水處于_____（選填“沸騰前”或“沸騰中”）。 24 . 在探究海波熔化過程的實驗中，某實驗小組討論了以下問題： (1)實驗中需要的測量工具是溫度計和____________，加熱時還需要不斷觀察海波的變化； (2)本實驗需要采用水浴法進行加熱，因為實驗成功的關(guān)鍵是____________； (3)實驗結(jié)束后，小組成員繪制了海波熔化時溫度隨時間變化的圖像如下圖所示，則由圖像可知：海波的熔點____________℃，海波熔化的特點是吸熱且溫度____________。（選填“一直降低”、“保持不變”或“一直升高”） 25 . 如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的情景。當(dāng)水溫升到90℃時，隨著加熱過程的進行，小明每隔1 min記錄一次水的溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表： （1）實驗時所使用的溫度計是根據(jù)液體的__________________的規(guī)律制成的。在某一時刻，溫度計的液面如圖所示，此時水的溫度是_____________ （2）在上圖中，圖_____________是水沸騰后的情景； （3）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是____________℃． （4）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的兩個特點： ①________________________________； ②__________________________________ （5）根據(jù)所記錄的數(shù)據(jù)，請你作出水的溫度隨時間變化的圖像________。 第 8 頁 共 8 頁