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八年級物理上冊《第二章 聲音與環(huán)境》過關檢測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是 A．聲音不能傳遞能量 B．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音 C．離音箱近時聽到的聲音更大，是因為聲源振動的更快 D．將水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面可以減弱噪聲 2 . 日常生活中，以下估測數(shù)據(jù)符合實際的是 A．空氣的密度1.29103kg/m3 B．一只蘋果受到的重力約為2N C．一個成年人的體積約為0.5m3 D．一元硬幣的質(zhì)量最接近1mg 3 . 關于超聲波和次聲波，下列說法正確的是（ ） A．超聲波排出人體內(nèi)的結石是在利用聲波傳遞信息 B．醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育 C．聲吶是一種能定向發(fā)射和接收次聲波的電子設備 D．利用次聲波可以監(jiān)測火山噴發(fā)、海嘯等自然災害 4 . 不能傳播聲音的是（ ） A．真空 B．木頭 C．空氣 D．水 5 . 下列關于光的說法中，正確的是（ ） A．光線是客觀存在的 B．漫反射把入射光線向著四面八方發(fā)射，所以漫反射不遵守光的反射定律 C．光發(fā)生反射時，光的傳播方向一定發(fā)生改變 D．光的傳播速度是 3108m/s 6 . 將電鈴置于抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動，聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動，但鈴聲越來越小。對以上現(xiàn)象的解釋，下列說法錯誤的是（ ） A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的 B．看到電鈴在振動，說明光的傳播一定要借助介質(zhì) C．看到電鈴在振動，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì) D．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播 7 . 人埋頭在水缸里說話，聽起來甕聲甕氣的，這是由于（ ） A．缸振動發(fā)聲 B．聽到了回聲 C．耳朵振動發(fā)音 D．人說話不清 8 . 下列不能用光的直線傳播來解釋的現(xiàn)象是（ ） A．日食和月食 B．影的形成 C．發(fā)生雷電時，先看到閃電，然后才能聽到雷鳴聲 D．小孔成像 9 . 下列關于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，錯誤的是 A．笛子發(fā)聲是空氣柱振動產(chǎn)生的 B．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢 C．聲音不能在真空中傳播 D．學生聽到的教師講課聲是靠空氣傳播的 10 . 下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（ ） A．宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲 B．只有主人說出暗語時才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色 C．公路兩旁的隔音板是通過吸收聲波從而減小噪聲 D．汽車安裝的倒車雷達能探測障礙物距離是利用超聲波回聲測距來工作的 11 . 如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生“的實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了 A．將音叉的振動時間延遲 B．使音叉的振動盡快停下來 C．使聲波被多次反射形成回聲 D．將音叉的微小振動放大，便于觀察 12 . 下列電子郵件地址，書寫錯誤的是 A．Wacy@126．com．cn B．zhaoqing@sina．com C．Guojun．cn．server．com D．cclyK@163．com 13 . 影響聲音傳播速度的是（ ） A．聲音的音調(diào) B．聲音的響度 C．聲音的音色 D．傳播聲音的物質(zhì) 14 . 速度是表示物體運動快慢的物理量，物理學上的速度在數(shù)值上等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程，那么，能否用單位路程所用的時間表示運動的快慢？若能，數(shù)學表達式是什么？下列選項是分別關于這兩個問題的答案，你認為正確的是 A．能，v= B．能， C．不能，v= D．不能，v= 15 . 關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是: A．聲音在真空中傳播的速度約為340m/s B．老師的講課聲在傳播過程中，聲速逐漸變慢 C．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變音調(diào) D．我們能“聽其聲而知其人”，主要是因為不同的人，聲音的響度不同 16 . 從環(huán)境保護角度看,下列情況中不屬于噪聲的是（ ） A．學校附近的歌舞廳播放出十分響亮的優(yōu)美動聽的音樂 B．清晨,公園里播放著優(yōu)雅的音樂,伴隨著老人的晨練 C．看電影時,幾名同學在一起旁若無人地高聲談笑,十分開心 D．公路上機動車的鳴叫聲,發(fā)動機的排氣聲 17 . 對下面詩句中蘊含的物理知識，理解正確的是 A．“響鼓也要重錘敲”說明物體振動頻率越高，響度越大 B．“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可以傳遞能量 C．“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音調(diào)來進行辨別 D．“忽聞水上琵琶聲”其中琵琶聲是琵琶弦振動產(chǎn)生的 18 . 下列事例中，屬于利用聲傳遞信息的是 A．用B超給病人檢查身體 B．用超聲波擊碎人體內(nèi)的結石 C．用超聲波清洗眼鏡 D．用超聲波美白牙齒 二、填空題 19 . 比較老黃牛的“哞哞”叫聲和小老鼠的“吱吱”叫聲；老黃牛叫的音調(diào)________，響度________；小老鼠叫的音調(diào)____________，響度________． 20 . 人們在道別時，揮動的手臂由于________也會產(chǎn)生聲音，但我們卻聽不到揮手聲，其原因是揮手聲屬于________（超聲波/次聲波）．在揚州創(chuàng)建“全國文明城”期間，路政部門加強了城區(qū)噪聲的監(jiān)測與防治，如圖是道路兩側的“禁止鳴笛”標志，這屬于在________減弱噪聲． 21 . 有一正在發(fā)聲的物體，其每分鐘振動900次，則這種物體振動是頻率是_____，此聲_____（選填“能”或“不能”）被人耳聽到． 22 . 同學在學過聲音的特征以后，到學校物理實驗室借了兩個不同的音叉，用同一示波設備，做了四次實驗，并記錄了四次實驗的波型圖，如圖A、B、C、D所示。 根據(jù)我們所學過的知識可知，在上述四個波形圖中，響度較大的是______和______兩圖，音調(diào)較高的是______和______兩圖。 23 . 將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體______而產(chǎn)生的，通常我們聽到的聲音是靠______傳到人耳的. 24 . 在中考考場里，開考前監(jiān)考老師正在強調(diào)考試要求。 （1）監(jiān)考老師的聲音是由聲帶的_____產(chǎn)生的，是通過_____傳播傳入考生耳中的，考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的_____不同。 （2）考試期間，考點周邊禁止鳴笛、禁止附近工地開工，這種措施屬于在_____處減弱噪聲。 25 . 農(nóng)歷三月初三，是廣西壯族群眾一年一度的民歌盛會，在進行民歌對唱時，聲音是由聲帶______產(chǎn)生的；音樂聲過大會形成噪聲，有人建議關掉音箱，改用藍牙耳麥接收信號，關掉音箱是在______控制噪聲。 26 . 由于________效應，人們可以準確地判斷聲音傳來的方位，而且聽到的聲音是________的。 27 . 如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄．小明拿一根小木棒用大小相同的力迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，他聽到聲音的_____會發(fā)生改變，該聲音是由于護欄_____而產(chǎn)生的，并通過_____傳入了他的耳朵． 28 . 控制噪聲污染是其中當代社會的一項重要工作，我們用________為單位來表示噪聲的強弱等級．“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產(chǎn)生了噪聲，為了共建和諧社會，社區(qū)委員會與大媽溝通，跳舞時：（1）調(diào)小音量，屬于在______處減弱噪聲；（2）社區(qū)居民關閉門窗，屬于在______中減弱噪聲． 三、實驗題 29 . （1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：_____。小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：_____； （2）如圖甲所示實驗，當把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出來時，會聽到聲音_____，這個實驗說明_____； （3）如圖乙所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象表明：_____。 30 . 如圖所示，用A、B兩刻度尺同時測量木塊的邊長，比較這兩種測量方法，_____不正確（選填“A或B”），正確的讀數(shù)為_____厘米。 如圖(a)所示儀器名稱是__________，如圖(b)是該儀器打出的紙帶，則A、F兩點間的時間間隔為_____秒。 如圖中研究聲波的產(chǎn)生和傳播的是圖_______（填字母）。如圖中某同學固定鋼尺伸出桌面的長度，用大小不同的力撥動，可以研究____與______的關系；若改變鋼尺伸出桌面的長度，還可以改變聲音的______ 。 四、計算題 31 . 1984年4月8日，我國成功地發(fā)射了一顆通訊衛(wèi)星，這顆衛(wèi)星離地面高度約是3600km．求從地面發(fā)射的電波到達衛(wèi)星并從衛(wèi)星返回地面的時間約是多少秒？（無線電波與光在真空中的傳播速度相等） 五、簡答題 32 . 百米賽跑時，假如終點記時員在聽見起跑的槍聲后才開始記時，他記錄下來的成績是11s，這種記錄對運動員的成績會造成什么后果？以看到發(fā)令槍煙霧計時成績應該是多少？ 33 . 李穎同學用洗衣機洗衣服，洗衣機沒放平就開動了洗衣機，洗衣機機身振動發(fā)出噪聲，李穎趕緊用棉花把耳孔塞上，她的做法對嗎？應該怎樣做？ 34 . 閱讀下列表格，請寫出你得到的兩個與聲速有關的結論： （1）__________ （2）__________ 六、綜合題 35 . （2018?寧波）小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒童不小心將筆帽吸人引發(fā)窒息，這個通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞，因此被稱為“救命孔”。 （1）若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時，通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達20m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達到1.3610﹣4m3/s，則通氣孔的面積至少為_____mm2。 （2）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸入氣管，此時由于呼吸道堵塞導致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.3104Pa，筆帽的橫截面積約為0.85cm2，醫(yī)生至少需要_____N的力才能將筆帽取出。（計算結果精確到0.1N）。 （3）醫(yī)學上搶救氣管異物堵塞的標準方法是：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物，被稱為“生命的擁抱”。此力法應用的科學原理是：一定質(zhì)量的氣體體積_____時，壓強增大。 第 8 頁 共 8 頁