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物理八年級(jí)上冊(cè)《第2章物態(tài)變化》單元測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 查閱有關(guān)資料，下列說(shuō)明江蘇省水資源狀況中正確的是（ ） A．屬于全國(guó)水資源比較豐富的省份之一 B．剛好處于嚴(yán)重缺水的邊緣，但還能符合起碼生存的要求 C．屬于水資源短缺的省份，離起碼生存需求相差甚遠(yuǎn) D．以上說(shuō)法中，沒有一個(gè)是與實(shí)際相符的 2 . 如圖是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，該晶體的熔點(diǎn)是 A．0℃ B．50℃ C．80℃ D．100℃ 3 . 下列是小雨在生活中總結(jié)的物理知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（ ） A．春天來(lái)臨河面上的冰雪消融是熔化現(xiàn)象 B．夏天從冰箱里拿出的冰糕周圍冒“白氣”是汽化現(xiàn)象 C．秋天的早晨在樹葉上出現(xiàn)的小露珠是液化現(xiàn)象 D．冬天的早晨在學(xué)校操場(chǎng)上出現(xiàn)的白色的霜是凝華現(xiàn)象 4 . 用一支示數(shù)為的體溫計(jì)，沒有甩就去測(cè)量一個(gè)的發(fā)燒病人的體溫，當(dāng)時(shí)的氣溫為，則體溫計(jì)的示數(shù)是 A． B． C． D．以上都有可能 5 . 如圖甲是“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是描繪的溫度隨時(shí)間變化的圖象。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．加熱過(guò)程中，水含有的熱量增加 B．沸騰過(guò)程中，水吸收熱量，溫度不變 C．燒杯上方帶孔的紙板可以減少熱量散失 D．水的沸點(diǎn)是99℃，此時(shí)大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 6 . 如圖所示的四種現(xiàn)象，其物態(tài)變化相同的是 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7 . 深秋時(shí)節(jié)，右江洞谷氣溫不是很低，但我國(guó)北方卻是滴水成冰．對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程，有關(guān)物態(tài)變化和吸、放熱情況，下列說(shuō)法正確的是 A．凝固，放出熱量 B．汽化，吸收熱量 C．熔化，吸收熱量 D．液化，放出熱量 8 . 下面是關(guān)于電冰箱的一些說(shuō)法，其中正確的是 A．冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低，是因?yàn)楸渲兄评鋭┢鼰嵩斐傻? B．冰箱內(nèi)的溫度之所以比較低，是因?yàn)楸渲兄评鋭┥A吸熱造成的 C．夏天，打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣 D．夏天，打開冰箱門看到的“白霧”是冰箱內(nèi)食品凝華造成的 9 . 下列說(shuō)法正確的是 A．白熾燈泡用久了燈泡壁會(huì)變黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了汽化和升華 B．固體在熔化時(shí)吸收熱量但溫度不變 C．被水蒸汽燙傷比被沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)樗魵庖夯瘯r(shí)要放出熱量 D．加冰塊的飲料變得涼爽是因?yàn)楸谄瘯r(shí)吸熱 10 . 五一期間，杜一忠同學(xué)和家人來(lái)到網(wǎng)紅城市重慶，品嘗了特色美食酸辣粉。如圖是一碗剛出鍋的酸辣粉，下列說(shuō)法正確的是 A．聞到酸味是因?yàn)榉肿娱g有引力 B．酸辣粉周圍的“白氣”是汽化形成的 C．裝酸辣粉的碗溫度升高，碗的內(nèi)能增加 D．酸辣粉燙嘴是因?yàn)闈L燙的酸辣粉含有的熱量多 11 . 下列自然現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化正確的是 A．初春的早晨，大霧彌漫——汽化。 B．炎熱的夏天，積水干涸——升華。 C．深秋的早晨，“露珠”晶瑩——液化。 D．寒冷的冬天，滴水成冰——凝華。 12 . 文藝演出時(shí)，舞臺(tái)上用彌漫的煙霧達(dá)到若隱若現(xiàn)的效果，這種煙霧實(shí)際上是 A．利用干冰升華成的二氧化碳 B．利用干冰升華吸熱，使空氣液化成的霧 C．利用干冰升華吸熱，使水蒸氣液化成的霧 D．向舞臺(tái)噴射的真實(shí)煙霧 二、填空題 13 . 廚房里處處都有物態(tài)變化（本題除選填外，其他空只填物態(tài)變化的名稱） (1)人的生命離不開水，一杯水的前世今生充滿了神奇，人們通常的飲用水約 70%來(lái)自于固體冰川_____形成的淡水，圖甲是水壺?zé)那榫埃?“白氣”的形成是水經(jīng)歷了先_____后_____的過(guò)程。 (2)舌尖上的美味離不開肉，圖乙是從冰箱冷凍室里拿出的一塊凍肉，過(guò)一會(huì)兒看到其表面有一層“白粉”，這是一種_____現(xiàn)象；觸摸片刻會(huì)感覺手指被“黏”住了，這是因?yàn)閮鋈馍系谋鰺崛刍伤笥謃____的原因。 (3)沒有什么煩惱是一頓火鍋解決不了的，光滑細(xì)嫩的凍豆腐（圖丙）涮火鍋必備，它經(jīng)冷凍再解凍以后，會(huì)出現(xiàn)許多小孔，小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水_____（選填“先凝固后汽化”、“先汽化后凝華”或“先凝固后熔化”）而形成的．此時(shí)，端上來(lái)的一盆海鮮，仙霧繚繞美輪美奐，如圖丁所示，這是利用干冰_____吸熱形成的． 14 . 200g冰的熔化圖象如圖所示。 （1）熱傳遞中熱量只能由_____物體傳向_____物體 （2）BD段_____熱量，內(nèi)能_____，溫度_____. （3）請(qǐng)你計(jì)算在DE段中水吸收的熱量_____. 15 . 一代偉人毛澤東詩(shī)詞“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，望長(zhǎng)城內(nèi)外……”描述了北國(guó)美麗的景色，其中有關(guān)“冰”和“雪”的形成所對(duì)應(yīng)的主要物態(tài)變化是_____和_____。 16 . 海波被加熱熔化的過(guò)程中，溫度將_____；物體在凝固過(guò)程中，都要_____熱量，而非晶體在凝固時(shí)，溫度將_____． 17 . （2017?鎮(zhèn)江卷）如圖所示，針筒中充滿了氣態(tài)乙醚，當(dāng)向下壓活塞時(shí)，會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這是_____現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化名稱），此過(guò)程______熱量（選填“吸收”或“放出”）；使氣態(tài)乙醚發(fā)生這種物態(tài)變化的另一種方法是______溫度。 18 . 如圖所示，是錫的熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象回答： （1）錫的熔點(diǎn)是____℃ ，____段是熔化過(guò)程，____是凝固過(guò)程。（用線段表示） （2）在錫的融化和凝固過(guò)程中，___保持不變。熔化過(guò)程____熱，凝固過(guò)程____熱（選填“吸”“收”） 19 . 假如你身處偏遠(yuǎn)海島，缺乏生存所需的淡水怎么辦？小明為你提供一種簡(jiǎn)便的海水淡化方法．在地面挖一水池，往池內(nèi)灌海水，按圖完成設(shè)備的安裝，即可收集淡水．則： （1）陽(yáng)光照射使池內(nèi)海水加快____，形成水蒸氣； （2）水蒸氣在塑料膜上___形成小水滴． 20 . 寒冬的早晨，在窗玻璃上會(huì)有“冰花”，“冰花”是水蒸氣_________ (填物態(tài)變化名稱)成冰晶附著在玻璃窗上，“冰花”會(huì)出現(xiàn)在車窗的_________ (填“內(nèi)側(cè)”“外側(cè)”或“內(nèi)、外側(cè)”)． 21 . 汽化的兩種方式有蒸發(fā)和________，這兩種方式都要________熱量． 22 . 如圖所示，甲是體溫計(jì)，乙是實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，它們都是利用液體________的性質(zhì)制成的．可用來(lái)測(cè)沸水溫度的是________；沒有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)是38℃，有兩支這樣的體溫計(jì)給兩個(gè)病人測(cè)體溫，如果病人的體溫分別是37.3℃和38.6℃，則這兩支體溫計(jì)的讀數(shù)將分別是：________℃和________℃． 23 . 今年春天，安慶地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)． （1）為緩解旱情進(jìn)行了人工降雨，干冰可用于人工降雨．撒在云層上的干冰________ 時(shí)吸熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨．圖是水循環(huán)示意圖．圖中過(guò)程①發(fā)生的物態(tài)變化是________同時(shí)伴隨著吸熱；過(guò)程②發(fā)生的物態(tài)變化是凝華和________，同時(shí)伴隨著放熱． （2）面對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水．寫出一種生產(chǎn)、生活中常見的節(jié)水方法________ 24 . 在空格內(nèi)填上物態(tài)變化名稱： 衛(wèi)生球放久了會(huì)變小，是________現(xiàn)象； 鋼水澆鑄成鋼球是________現(xiàn)象； 冬天早晨草地上的霜是________現(xiàn)象； 早晨有濃霧是________現(xiàn)象．冬天下雪________． 三、實(shí)驗(yàn)題 25 . 某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做研究某物質(zhì)熔化時(shí)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)． （1）圖乙是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某時(shí)刻該同學(xué)觀察到的溫度情況，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)是________℃． （2）圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，則該物質(zhì)的熔點(diǎn)是________℃，該物質(zhì)是________（選填“晶體”或“非晶體”）． （3）在第10min時(shí)，物質(zhì)處于___________（選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”） （4）此物質(zhì)熔化過(guò)程的特點(diǎn)是____________________________________。 （5）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)加熱20min后繼續(xù)加熱．被研究物質(zhì)的溫度卻不再升高．這是因?yàn)開________。 26 . 小立通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)。 (1)如圖所示，A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法中正確的是_____（選填“A”“B”或“C”）。 (2)在對(duì)水持續(xù)均勻加熱直至沸騰一段時(shí)間的過(guò)程中，小立用正確的實(shí)驗(yàn)方法觀察并記錄了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間變化的情況，具體數(shù)據(jù)如下表： 時(shí)間 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99 根據(jù)表中的信息可知，在沸騰過(guò)程中，隨著加熱，水的溫度____（選填“升高”“降低”或“不變”）。 27 . 如圖所示的是某晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象可知： (1)該晶體的熔點(diǎn)是________ ℃； (2)該晶體熔化過(guò)程持續(xù)的時(shí)間是________ ； (3)該晶體在B點(diǎn)的內(nèi)能________ A點(diǎn)的內(nèi)能．（選填“大于”、“等于”或“小于”） 28 . 在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，小華使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時(shí)間”圖象如圖． （1）從如圖中可知實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是________ ℃． （2）水在沸騰過(guò)程中，溫度將 ________（選填“升高”、“降低”或“不變”），并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 ________（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的． 29 . 如圖甲是探究物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像。 (1)實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的______的原理制成的； (2)根據(jù)圖乙的圖像特征可判斷該物質(zhì)是______（選填“晶體”或“非晶體”）； (3)分析圖乙可知，該物質(zhì)第20min的內(nèi)能_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）第10min的內(nèi)能（不計(jì)物態(tài)變化的質(zhì)量損失）。 30 . 小紅同學(xué)利用如圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，她每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)，圖乙是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象。 （1）他用溫度計(jì)測(cè)量冰在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有： A．將溫度計(jì)的玻璃泡與冰充分接觸，不要碰到容器底或容器壁； B．了解冰熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)； C．讀取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和冰接觸； D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值。 上述步驟合理的順序是___________（只填寫序號(hào)）． （2）根據(jù)圖像乙可知：冰屬于_____（選填“晶體”或“非晶體”）；在BC階段物質(zhì)處于_______狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）； （3）如果某時(shí)刻溫度如圖丁所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為_______℃； （4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師作出這樣的判斷的依據(jù)是____________________________． 31 . 在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖象． (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，組裝器材要_______，(選填“從上到下”或“從下到上”)，不直接將裝有晶體的試管放在酒精燈上加熱，而是放入盛有水的燒杯中加熱，這樣做的好處是_________________。 (2)圖中，海波的熔化過(guò)程是______段(用圖中字母表示)，熔化過(guò)程經(jīng)歷了______min，此過(guò)程中海波處于_________狀態(tài)，此過(guò)程中海波___熱 (選填“吸”或“放”)． (3)圖中，海波在E點(diǎn)是______態(tài)，在G點(diǎn)是____態(tài)(均選填“固”或“液”)． (4)由該圖像知同一種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)_________。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)