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物理第三章 《物態(tài)變化》單元練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 夏天從冰箱里取出瓶裝礦泉水，會發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因為（ ） A．水會從瓶內(nèi)慢慢滲出 B．空氣中的水蒸氣遇冷液化 C．瓶外壁的水不斷汽化 D．瓶周圍的空氣不斷凝華 2 . 如圖所示一位魔術師現(xiàn)場表演“點燃手指”的魔術，有以下三步過程(1)手指在酒精中浸一下；(2)手指在水中浸一下；(3)“點燃”手指．請判斷下列哪組操作順序是最合理的 A．(1)(2)(3) B．(1)(3)(2) C．(2)(1)(3) D．(2)(3)(1) 3 . 物態(tài)變化與我們的生活密切相關，下列關于物態(tài)變化的說法，正確的是 A．把蔬菜用塑料袋密封包裝，并放在陰涼處，可以減少水分蒸發(fā)，保持蔬菜新鮮 B．夏天，有人中暑后，我們往病人身上涂抹酒精可幫助病人降低體溫，利用了酒精的升華吸熱 C．北方冬天人們在菜窖里放幾大桶水，可防止菜凍壞，利用的是水的汽化吸熱 D．舞臺上用風扇吹出干冰（固態(tài)二氧化碳）可制造云霧，利用了干冰熔化吸熱 4 . 關于溫度計下列說法不正確的是 A．普通溫度計不能離開被測物體觀察溫度 B．體溫計的測量范圍是 C．常見的溫度計都是用水銀作測溫物質(zhì) D．常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的 5 . 下列與溫度有關的說法正確的是（ ） A．絕對零度指0℃ B．單憑感覺判斷冷熱程度不如用溫度計測量可靠 C．溫度的單位制只有一種溫標即攝氏溫標 D．不論何種溫度計，必須接觸物體才能測量溫度 6 . 關于微觀粒子，下列說法中正確的是 A．分子間存在著相互作用的引力和斥力 B．0℃所有物質(zhì)的分子都是靜止不動的 C．組成固體的分子是靜止不動的 D．組成固體和液體的分子間是沒有空隙的 7 . 戶外活動時，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個簡易冰箱．下列說法正確的是（ ） A．食物保鮮利用了冰熔化吸熱 B．食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱 C．取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的 D．取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的 二、填空題 8 . “退熱貼”屬于物理降溫用品，被廣泛應用于小兒發(fā)熱退燒、消夏及高溫作業(yè)等情況，如圖所示，退燒貼中的水分通過_______（填物態(tài)變化名稱）吸收體表熱量，可以起到降溫作用，退熱貼在使用過程中還會散發(fā)出一股清新的薄荷香味，這是______現(xiàn)象． 9 . 嚴冬窗玻璃的內(nèi)側(cè)結(jié)冰是________現(xiàn)象；衛(wèi)生球放久了會變小，甚至消失，是________現(xiàn)象．鋼水澆鑄成鋼球是________現(xiàn)象，冬天早晨草地上的霜是________現(xiàn)象． 10 . 在探究冰的熔化規(guī)律時，小芳記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)完成填空。 冰的熔點是_____℃，從開始加熱經(jīng)過2min，冰處于_______態(tài)（選填“固”或“液”）。 11 . 下列物質(zhì)是晶體的有①、③、⑦、⑧、⑨，是非晶體的有②、④、⑤、⑥. ①鐵塊②塑料③雪花④面粉⑤石蠟⑥玻璃⑦水晶⑧金剛石⑨食鹽（____） 12 . 根據(jù)題意，回答下列問題 (1)如圖甲所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，當增加試管中的水量時，吹氣時聲音的音調(diào)變_____（選填“高”或“低”）。 (2)如圖乙示，透過三個小孔去觀察燭焰，若要看到燭焰．應滿足燭焰、小孔、眼睛在_____，操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像．這個像是_____的（選填“正立”或“倒立”）。 (3)如圖丙所示，注射器中吸入少量乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞．液態(tài)乙醚會消失，再推壓活塞．注射器中又出現(xiàn)液態(tài)乙醚．這是通過_____的方法使氣態(tài)乙醚變成液態(tài)的。 (4)如圖丁所示，利用“紙鍋燒水”，酒精燈加熱裝有水的用紙做的“紙鍋”，“紙鍋”竟然安然無恙，其主要原因是水的_____低于紙的著火點。 13 . （1）如圖所示，量筒中液體體積為________cm3 ． （2）如圖所示，溫度計的示數(shù)為________℃（溫度計的單位是攝氏度）． （3）我們知道，動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關．那么，哪個因素對動能的影響更大呢？對表中數(shù)據(jù)進行分析，能初步得出：________對動能的影響更大． 三、實驗題 14 . 如圖所示，是“觀察水蒸氣液化”的實驗裝置圖． （1）往燒瓶中注入適量的熱水，點燃酒精燈給燒杯加熱，往瓶口的上方，傾斜著放置一金屬盤，一段時間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)水滴．加熱時燒瓶里的水發(fā)生的是_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化），金屬盤底部出現(xiàn)的水滴是因為發(fā)生了_____現(xiàn)象（填物態(tài)變化）． （2）握金屬盤手能感覺到金屬盤溫度_____（升高/不變/降低），說明了_____． （3）某同學在觀察燒瓶中的水沸騰時，從瓶口噴出一股“白氣”，在最靠近瓶口的地方反而看不見“白氣”，這是為什么_____？． （4）自然界中_____（霜/露/冰）形成過程與實驗展示的現(xiàn)象相同． 15 . 小立通過實驗探究水沸騰時溫度變化的特點。 （1）用溫度計測量燒杯中水的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（______） A． B． C． D． （2）在對水持續(xù)均勻加熱直至沸騰一段時間的過程中，小立用正確的實驗方法觀察并記錄了水在加熱過程中溫度隨加熱時間變化的情況，具體數(shù)據(jù)如下表： 時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 溫度/℃ 90 92 94 96 97 98 98 98 98 98 根據(jù)表中的信息可知，加熱過程中水的溫度變化有以下特點： 在沸騰之前，隨著持續(xù)加熱，水溫__________（選填“升高”“降低”或“不變”）；沸騰過程中，繼續(xù)加熱水溫____________（選填“升高”“降低”或“不變”）；在實驗過程中，水面上方的氣壓_____ 1個標準大氣壓（選填“高于”“低于”或“等于”）。 16 . 小敏在某處用圖(1)所示實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗，記錄數(shù)據(jù)如下： （1）請在圖(2)中畫出水沸騰時A處的一小氣泡上升至水中B處時的大致圖形_____； （2）利用表中數(shù)據(jù)，在圖(3)中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線______； （3）由圖像可知，水在沸騰過程中，溫度____（選填“升高”、“不變”或“降低”）； （4）由圖像可知，水的沸點是____℃，由此可判斷當?shù)氐臍鈮篲___（選填“大于”、 “等于”或“小于”）1 個標準大氣壓． 17 . 用圖（甲）所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗． （1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較___（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是___． （2）實驗中，應始終注意觀察燒杯中冰的___變化，并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是___℃． （3）小華通過實驗探究，畫出冰和石蠟的熔化圖象如圖所示，冰的熔化圖象是_____（填寫序號）． （Ⅰ）分析圖象A可獲得的信息有：①___；②___． （Ⅱ）分析圖象B可獲得的信息有：___（填一條即可）． 四、作圖題 18 . 如圖所示，請大致畫出海波熔化前和熔化中溫度隨時間變化的曲線。 （______） 19 . 如圖中，木塊的長度是_______cm，,溫度計示數(shù)是________0 C 五、簡答題 20 . 春節(jié)期間上映的《流浪地球》可以說是中國科幻電影里程碑式的作品，截取、改編自劉慈欣中篇小說的一個片段。文字帶來的視覺沖擊雖不及電影，但帶來的思考也遠非電影所能達到，有許多情景令人回味。如“太陽最后一次把它的光和熱灑向地球。地面上的冰結(jié)的二氧化碳干冰首先融化，騰起了一陣白色的水蒸氣；然后海冰表面也開始融化，受熱不均的大海冰層發(fā)出驚天動地的巨響；漸漸地，照在地面上的光柔和起來，天空出現(xiàn)了微微的藍色；后來，強烈的太陽風產(chǎn)生的極光在空中出現(xiàn)，蒼穹中飄動著巨大的彩色光幕……”?！暗厍虬l(fā)動機將不間斷地開動 500 年，到時地球?qū)⒓铀僦凉馑俚那Х种?，然后地球?qū)⒁赃@個速度滑行 1300 年，之后地球就走完了三分之二的航程，它將掉轉(zhuǎn)發(fā)動機的方向，開始長達 500 年的減速。地球在航行 2400 年后到達比鄰星，再過 100 年時間，它將泊入這顆恒星的軌道，成為它的一顆衛(wèi)星”。 結(jié)合文字信息，請參照示例寫出所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識。（不得與示例重復） 示例：物理現(xiàn)象：二氧化碳干冰首先融化騰起白色的水蒸氣 物理知識：干冰升華吸熱，周圍空氣中水蒸氣遇冷液化成小水滴 作答：物理現(xiàn)象：_____ 物理知識：_____ 21 . 如圖所示，在“使用溫度計測量液體溫度”的活動課中，有以下三個場景： 圖溫度測量實驗 場景一：A組的其中一個同學隨便選取了一支溫度計，在測量過程中同組的另一同學發(fā)現(xiàn)溫度計的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂．于是大喊：“快把溫度計取出來，不然………”，但測量的同學還來不及把溫度計從液體中取出來，溫度計卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了． 場景二：B組的其中一個同學將溫度計的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、 A．同組的同學告訴他：“要小心點，不然會損壞溫度計的”，話音剛落，溫度計的玻璃泡就損壞了． 場景三：C組甲同學把溫度計玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學把溫度計玻璃泡浸入液體中間部位，如圖 B．在讀溫度計的示數(shù)時，甲乙同學測出的溫度值都不相同．他們感學到奇怪：同一杯水，溫度為什么會不一樣了？ 請你結(jié)合自己在課堂上做這個實驗的體驗，分析總結(jié)一下， （1）應如何正確使用溫度計？ （2）為什么甲乙兩同學讀數(shù)不同，誰的測量方法正確？ 六、綜合題 22 . （1）上海世博會很多展館安裝了太陽電池，太陽電池把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？ （2）世博會展區(qū)通過噴射水霧來降溫．請用物態(tài)變化的知識來解釋為什么噴射水霧區(qū) 域的溫度會降低？ 第 8 頁 共 8 頁