《八年級生物上冊 7.19.2《植物的生長發(fā)育》第1課時課件 （新版）蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級生物上冊 7.19.2《植物的生長發(fā)育》第1課時課件 （新版）蘇科版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2節(jié)植物的生長發(fā)育,1、分析綠色開花植物生長、發(fā)育的基本過程；2、概述種子的基本結構，以及胚的主要功能；3、說明種子萌發(fā)的基本條件。,請每小組推選一名代表來展示你們課前收集的種子（果實），分別介紹它的名稱、顏色、形狀。其他同學邊聽邊思考種子的形狀、顏色、大小是否千差萬別？,課前準備,種子的結構,觀察種子的形態(tài)和結構,觀察方法：由表及里，先觀察外部形態(tài)，再觀察內部結構。觀察步驟：(1)取1粒浸軟的蠶豆種子或玉米種子，觀察其形狀及種皮的顏色。(2)剝開種皮或剖開種子，觀察種子的結構。(3)在種子的剖面上滴一滴稀碘液，觀察哪一部分被染成藍色，想想種子里儲存有哪一種營養(yǎng)物質？,,,,種皮,種孔,種臍,（從母體脫落時遺留下的痕跡）,,（堅硬，保護種子）,（種子萌發(fā)時吸水的通道）,蠶豆種子的外部結構,觀察結果,,,,,,種皮,胚芽,子葉,胚根,胚軸,胚,,,,雙子葉植物如：蠶豆、花生、大豆等,蠶豆種子的內部結構,總結蠶豆種子的結構,,蠶豆種子的結構,,種皮—保護,胚芽,胚軸,胚根,子葉（二片),,胚（是一粒種子中最重要的結構，是一株新植物體的幼體）,雙子葉植物,玉米種子的結構會和蠶豆種子的完全一樣嗎?,玉米種子的外形和內部結構,,,,單子葉植物如：玉米、水稻、小麥等,胚,總結玉米種子的結構,玉米種子的結構,,種皮（和果皮愈合）,胚芽,胚軸,胚根,子葉（一片）,胚乳,,胚,,單子葉植物,蠶豆種子,玉米種子,（提示：淀粉遇稀碘液變藍色）,現(xiàn)象：,蠶豆的子葉變藍色，玉米的胚乳變藍色。,蠶豆的子葉、玉米的胚乳儲存有淀粉等營養(yǎng)物質。,結論：,在種子剖面上滴一滴稀釋的碘液，觀察哪一部分染成藍色。,比較蠶豆種子和玉米種子結構,胚根,,子葉胚芽胚軸胚根種皮,小結：蠶豆種子和玉米種子結構的異同,不同點,全部結構,子葉,胚乳,貯存營養(yǎng)物質的結構,蠶豆種子,種皮和胚,二片，肥厚,無,子葉,玉米種子,種皮、胚和胚乳,一片，不肥厚,有,胚乳,相同點,（1)都有種皮和胚；(2)都貯存有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質；(3)胚都是由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分構成。,你有過栽種植物的經(jīng)歷嗎？通常，播種后不久就能見到幼苗出土，但有時把種子播下后，很長時間都不見幼苗長出來。種子萌發(fā)都需要哪些條件呢？,種子的萌發(fā),探究種子萌發(fā)的條件,從生活經(jīng)驗推斷，種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件？你如何證明你的推斷？,問題：種子萌發(fā)需要什么條件呢？,種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分、空氣。,種子萌發(fā)需要哪些外界條件？,探究實驗設計,根據(jù)問題和假設，小組討論制訂探究的計劃。,注意：控制單一變量，設置對照實驗。,根據(jù)實驗方案，把準備好的種子放在小組設置的外界條件中。,,,每天觀察種子萌發(fā)的情況，把實驗數(shù)據(jù)記錄在小組設計的表格中。,,。,1.在適宜的條件下，用精制大米播種能長出水稻的幼苗嗎？為什么？,不能。因為精制大米已不具有種子完整結構，胚在精制過程中可能已經(jīng)遭到破壞，所以不能長出水稻幼苗。,2.如果將蠶豆的子葉切去，它的萌發(fā)情況會怎樣呢？,蠶豆種子的子葉中含有供萌發(fā)的主要營養(yǎng)物質，如果去掉子葉，就失去了萌發(fā)所需要的物質和能量來源，所以不能萌發(fā)。,內部條件：種子是活的、胚是完整的、過了休眠期,一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,外部條件：,種子萌發(fā)的條件,,種子的結構,,,蠶豆種子的結構,玉米種子的結構,,種皮,胚：包括胚芽、胚軸、胚根、子葉（2片）,,,果皮和種皮,胚：包括胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片）,,胚乳,內部條件：種子是活的、胚是完整的，過了休眠期,一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣,外部條件：,種子的萌發(fā)條件,,D,1.胚的結構包括（）A.胚乳、胚芽、胚軸、胚根B.種皮、胚芽、胚軸、胚根C.種皮、胚乳、胚芽、胚根D.子葉、胚芽、胚軸、胚根,2.早春播種后，常用塑料薄膜覆蓋地面，能夠促進提前出苗的原因是（）A.增加濕度B.提高溫度C.增加空氣D.提高發(fā)芽率,B,綠色植物的生長發(fā)育，一般是指種子在適宜的外界條件下，萌發(fā)成幼苗，經(jīng)歷生長發(fā)育直至成熟的過程。,