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山東輕工業(yè)學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評語及成績
（指導(dǎo)教師專用）
學(xué)院
機械與汽車工程學(xué)院
專業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化
班級
07-2
學(xué)生姓名
學(xué) 號
指導(dǎo)教師
設(shè)計（論文）題目
木材臥式刨床設(shè)計
評語：[學(xué)生的工作態(tài)度、掌握運用知識及工作能力情況；設(shè)計（論文）的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)論；設(shè)計（論文）完成情況以及整體水平；存在的不足等]
該生在畢業(yè)設(shè)計期間，工作態(tài)度較認真、能夠掌握相關(guān)知識（及軟件），閱讀了一定文獻，做了一定的調(diào)研工作，體現(xiàn)了一定的工作能力。
其論文（設(shè)計）書寫較規(guī)范、論述較清楚、結(jié)構(gòu)層次較合理、結(jié)論較正確、具有很少的獨特見解。
整體來看，該論文（設(shè)計）水平較高、，在（理論分析、改進與優(yōu)化、圖紙繪制、仿真計算）方面還有補充空間。
是否同意提交答辯
同意
評定成績（百分制）
76
指導(dǎo)教師簽字
2011 年 6 月20 日
注：本表裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。
山東輕工業(yè)學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評語及成績
（評閱人專用）
學(xué)院
機械與汽車工程學(xué)院
專業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化
班級
07-2
學(xué)生姓名
周玉華
學(xué) 號
200701011080
設(shè)計（論文）題目
木材臥式刨床設(shè)計
評語：[選題的價值與意義、工作量大??；設(shè)計（論文）寫作的規(guī)范性；設(shè)計（論文）的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)論以及整體水平；存在的不足等]
該設(shè)計對普通雙柱舉升機進行了設(shè)計、課題具有一定的理論意義和應(yīng)用價值。
該設(shè)計不夠規(guī)范、內(nèi)容新穎性一般，結(jié)構(gòu)較合理、結(jié)論不夠準(zhǔn)確，整體水平不高。
2 其設(shè)計內(nèi)容還欠缺一些改進與優(yōu)化、圖紙繪制工作。
該論文可行性論證不夠，還有待進一步修改。
是否同意提交答辯
同意
評定成績（百分制）
80
評閱人簽字
2011年 6 月20 日
注：本表裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。
山東輕工業(yè)學(xué)院
本科畢業(yè)設(shè)計（論文）評語及成績
[答辯委員會（小組）專用]
學(xué)院
機械與汽車工程學(xué)院
專業(yè)
機械設(shè)計制造及其自動化
班級
07-2
學(xué)生姓名
周玉華
學(xué)號
200701011080
指導(dǎo)教師
趙建國
設(shè)計（論文）題目
木材臥式刨床設(shè)計
評語：（學(xué)生知識掌握及運用情況、邏輯思維能力、口頭表達能力、回答問題正確性；是否有創(chuàng)新性工作或獨特見解；存在的不足等）
畢業(yè)答辯過程中，該生未能將自己的學(xué)習(xí)及設(shè)計工作很好地作以介紹和論證。邏輯思維不清，語言論述不清，結(jié)論不合理，分析方法不夠科學(xué)，回答問題不夠準(zhǔn)確。
認為該生畢業(yè)設(shè)計工作具有一定的創(chuàng)新性或獨特見解。
2 其設(shè)計內(nèi)容還欠缺一些圖紙繪制工作。
該論文撰寫規(guī)范度不夠，還需進一步修改。
是否通過答辯
通過
評定成績（百分制）
76
答辯委員會（小組）負責(zé)人簽字： 2011年6月17日
成績
指導(dǎo)教師評分
（評定成績×30%）
評閱人評分
（評定成績×30%）
答辯委員會（小組）評分（評定成績×40%）
綜合評定成績
76
80
76
77
學(xué)院意見：
院長簽章： 2011 年6月20日
注：本表裝入畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。