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河南理工大學萬方科技學院
本科畢業(yè)設計（論文）中期檢查表
指導教師： 職 稱： 副教授
所在院（系）： 機械與動力工程學院 教研室： 機制教研室
題 目
精密超聲銑床——進給箱設計
學生姓名
專業(yè)班級
學號
一、選題質量：（主要從以下四個方面填寫：1、選題是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能否體現綜合訓練要求；2、題目難易程度；3、題目工作量；4、題目與生產、科研、經濟、社會、文化及實驗室建設等實際的結合程度）
所選的題目與書本學習知識聯系緊密,比較貼近生產實際情況，比較有代表性;設計題目在日常學習和實習中都有遇到，設計機械型號可選范圍大，具有非常大的發(fā)揮空間和巧活多樣的設計思路，對于本科機制專業(yè)的學生來說，題目難度適中;課題對學生的專業(yè)素質要求較高，并且該題目由該同學單獨完成，工作量大，需要同學認真查閱資料，扎實學好專業(yè)知識，與任課老師，相關的技術人員溝通，認真完成畢業(yè)論文;選題完全符合專業(yè)培養(yǎng)目標， 對即將畢業(yè)的學生的再學習有較好的指引作用,綜合訓練的要求也得到充分的體現。
二、開題報告完成情況：
開題報告已經完成。
從適合實際工作環(huán)境出發(fā)，確定了明確的課題設計方向，并對精密超聲銑床在使用中經常出現的問題有一定的研究；對精密超聲銑床的結構和工作原理已經有了一定的認識了解。已經對課題進行了設計、分析，并有了突破性的進展。同時，已完成了對相關資料的查閱，對課題有了總體的分析，開題報告完成質量較高。目前本設計已經進入了說明書編寫階段，在以后工作的中我將繼續(xù)努力，認真完成這次畢業(yè)設計。
三、階段性成果：
1、本次設計的開題報告已經完成，總體布置方案和主要結構參數已確定，并完成一些標準件的選型及和大多數零部件的設計計算工作。
2、部分零件圖的繪制已經基本完成，設計說明書已經開始整理。
3、英文翻譯工作已經基本完成，現在正對一些結構設計進行校核。
4、 存在主要問題：
由于專業(yè)基礎知識學習不夠深入，設計經驗欠缺，參考資料收集有限，設計主題思路把握不夠，簡單問題解決不夠靈活；另外沒有仿真軟件的支持，無法確定設計是否達到有應有的設計效果，并且有較多的專業(yè)相關知識的綜合運用，所遇需要進一步更多細致耐心的工作。
五、指導教師對學生在畢業(yè)實習中，勞動、學習紀律及畢業(yè)設計（論文）進展等方面的評語
指導教師： （簽名）
年 月 日
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