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1.緒論 1
1.1選題的意義和目的 1
1.2本課題所涉及的問題及國內(nèi)（外）研究現(xiàn)狀及分析 2
2.設(shè)計方案的選擇 3
2.1確定研究方案 3
2.2核桃分級裝置的設(shè)計 3
2.2核桃破殼部分的設(shè)計 3
2.4齒盤的設(shè)計 5
2.4.1 齒盤直徑的選擇 5
2.4.2 齒盤長度的設(shè)計 5
2.5.1軸的設(shè)計 6
2.5.2軸的校核 6
3.關(guān)鍵零件的選擇、定位和校核
3.1軸系零件的定位 7
3.2軸承的選擇 7
3.3鍵聯(lián)結(jié)的選擇與校核 8
3.4.1鍵的選擇 8
3.4.2鍵的安裝 8
3..4.3校核鍵聯(lián)接的強度 8
3.5聯(lián)軸器的選擇 10
3.6軸承端蓋的設(shè)計 8
4.電動機(jī)的選擇 9
4.1確定總的傳動比 9
4.2確定電動機(jī)型號
4.3選擇材料 9
總結(jié) 10
致 謝 11
參考文獻(xiàn) 12
塔里木大學(xué)
畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書
學(xué)院
機(jī)械電氣化工程學(xué)院
班級
學(xué)生姓名
學(xué)號
課題名稱
雙齒盤—齒板式核桃破殼機(jī)的設(shè)計
起止時間
2011年12月10日—— 年 月 日（共 14 周）
指導(dǎo)教師
職稱
課題內(nèi)容
雙齒盤—齒板相互擠壓的方式集合了四點擠壓與滾動擠壓的優(yōu)點，破殼后能得到較多的高路仁， 并且核桃殼較碎， 有利于實現(xiàn)核桃的機(jī)械破殼， 破殼的綜合效果較好。 該機(jī)主要由輸送機(jī)構(gòu)、 破殼機(jī)構(gòu)、傳動機(jī)構(gòu)、 電機(jī)及機(jī)架等組成，具有破殼效果好，碎仁率低的優(yōu)點。
擬定工作進(jìn)度（以周為單位）
第1周—第2周 通過查找文獻(xiàn)資料，了解核桃破殼的國內(nèi)外現(xiàn)狀。
第2周—第5周 設(shè)計雙齒盤—齒板式核桃破殼機(jī)的總體方案。
第6周—第9周 雙齒盤—齒板式核桃破殼機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體設(shè)計。
第10周—第12周 撰寫設(shè)計說明書，對部分問題修改、調(diào)整。
第13周—第14周 整理資料準(zhǔn)備答辯。
主要參考文獻(xiàn)
[1] 史建新等。國內(nèi)外核桃破殼取仁機(jī)械的現(xiàn)狀及問題探討，農(nóng)機(jī)化，2011，6：29-33。
[2] 張仲欣。對輥窩眼式核挑開口機(jī)設(shè)計.洛陽工學(xué)院學(xué)報，1999，20(4):8一11。
[3] 趙正江。新型固體食品籟粒等級分選機(jī)。機(jī)械與設(shè)計2001，(l):35一36。
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[5] 王高平。一種新型核桃加工設(shè)備的研究，南方農(nóng)機(jī),2002(2):29-32。
[6] 董遠(yuǎn)德等。核桃不同破殼方式的破殼取仁效果，農(nóng)產(chǎn)品加工，2007，9（9）:4-7.
[7] 李忠新等。核桃破殼取仁工藝及關(guān)鍵設(shè)備，農(nóng)機(jī)化研究，2008，12（12）：27-30。
任務(wù)下達(dá)人（簽字）
年 月 日
任務(wù)接受人意見
任務(wù)接受人簽名 王鵬飛
2011年 12 月 20 日
注：1、此任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，任務(wù)下達(dá)人為指導(dǎo)教師。
2、此任務(wù)書須在學(xué)生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)開始前一周下達(dá)給學(xué)生本人。
3、此任務(wù)書一式三份，一份留學(xué)院存檔，一份學(xué)生本人留存，一份指導(dǎo)教師留存。