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湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 題 目： 專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào)： 2006183821 姓 名： 樂(lè)紅衛(wèi) 指導(dǎo)教師： 李 衛(wèi) 完成日期： 2010年05月20日 湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū) 設(shè)計(jì)（論文）題目： 生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué) 號(hào)： 2006183821 學(xué)生姓名 樂(lè)紅衛(wèi) 專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師： 李 衛(wèi) 系主任： 1、檢索皮帶運(yùn)輸機(jī)及其控制系統(tǒng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，分析發(fā)展現(xiàn)狀； 2、完成皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)方案選擇設(shè)計(jì)； 3、完成系統(tǒng)中主電路控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； 4、完成系統(tǒng)中PLC接線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； 5、總結(jié)生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的體會(huì)和收獲； 6、完成畢業(yè)論文的文稿工作，要求：總字?jǐn)?shù)不低于一萬(wàn)字，使用A4編輯及打印裝訂成冊(cè)； 7、技術(shù)圖紙：控制系統(tǒng)原理圖1張（0號(hào)）、控制系統(tǒng)程序流程圖1張（0號(hào)） 8、翻譯英文技術(shù)資料：翻譯皮帶機(jī)PLC控制系統(tǒng)的（或相關(guān)課題）開(kāi)發(fā)及研究的英文資料。要求：3000單詞，復(fù)印原稿與翻譯(打印)稿同冊(cè)裝訂。 二、重點(diǎn)研究的問(wèn)題： 1、 生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)方案選擇設(shè)計(jì)； 2、 生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)電機(jī)主電路系統(tǒng)的設(shè)計(jì)； 3、PLC在皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)中的運(yùn)用及其設(shè)計(jì)； 三、進(jìn)度安排 各階段完成的內(nèi)容 起止時(shí)間 1 資料檢索、查詢 2010年2月20 日 ～ 3月5 日 2 系統(tǒng)總體方案構(gòu)思及設(shè)計(jì) 2010年3月6日 ～ 3月20日 3 完成皮帶運(yùn)輸機(jī)電控系統(tǒng)方案選擇設(shè)計(jì) 2010年3月 21日 ～ 4月10日 4 完成皮帶運(yùn)輸機(jī)主電路及控制電路設(shè)計(jì)； 2010年4月11日 ～ 4月25日 5 完成皮帶運(yùn)輸機(jī)軟件的設(shè)計(jì) 2010年4月26日 ～ 5月10日 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)和編輯 2010年5月11日 ～ 5月19日 7 交畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)和圖紙，答辯準(zhǔn)備 2010年5月 20 日 ～ 5月 25 日 四、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn) 1．可編程控制器應(yīng)用技術(shù)/田瑞庭/1994 2．PLC應(yīng)用技術(shù)200例/曲非非/2003楊長(zhǎng)能 3．MITSUBISHI三菱微型可編程控制器編程手冊(cè)/2000年 4．張運(yùn)波. 工廠電氣控制技術(shù). 北京：高等教育出版社，2001 5．余雷聲. 電氣控制與PLC應(yīng)用. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2001 6．王兆義. 小型可編程控制器實(shí)用技術(shù). 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 7．鐘肇新. 可編程控制器原理及應(yīng)用. 廣州：華南理工大學(xué)出版社，2002 8．李景學(xué). 可編程序控制器應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)及方法. 北京：電子工業(yè)出版社 9．可編程控制器（PLC）例題習(xí)題及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo). 重慶：重慶大學(xué)出版社，1999 湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱表 學(xué)號(hào) 　2006183821 姓名 　樂(lè)紅衛(wèi) 　 專(zhuān)業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)）題目： 生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容 選題 1.是否符合培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計(jì)劃的基本要求，達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的； 2.難度、份量是否適當(dāng)； 3.是否與生產(chǎn)、科研、社會(huì)等實(shí)際相結(jié)合。 能力 1.是否有查閱文獻(xiàn)、綜合歸納資料的能力； 2.是否有綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； 3.是否具備研究方案的設(shè)計(jì)能力、研究方法和手段的運(yùn)用能力； 4.是否具備一定的外文與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力； 5.工科是否有經(jīng)濟(jì)分析能力。 論文 （設(shè)計(jì)）質(zhì)量 1.立論是否正確，論述是否充分，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)合理；實(shí)驗(yàn)是否正確，設(shè)計(jì)、計(jì)算、分析處理是否科學(xué)；技術(shù)用語(yǔ)是否準(zhǔn)確，符號(hào)是否統(tǒng)一，圖表圖紙是否完備、整潔、正確，引文是否規(guī)范； 2.文字是否通順，有無(wú)觀點(diǎn)提煉，綜合概括能力如何； 3.有無(wú)理論價(jià)值或?qū)嶋H應(yīng)用價(jià)值，有無(wú)創(chuàng)新之處。 綜 合 評(píng) 價(jià) 評(píng)閱人： 2010年6月 日  湘潭大學(xué)興湘學(xué)院 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）鑒定意見(jiàn) 學(xué) 號(hào)： 2006183821 學(xué)生姓名： 樂(lè)紅衛(wèi) 專(zhuān) 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)） 43 頁(yè) 圖 表 2 張 論文（設(shè)計(jì)）題目： 生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 內(nèi)容提要： 本畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)主要介紹了生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r， 同時(shí)介紹了生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)的工作原理及其具體應(yīng)用。把PLC控制技術(shù) 融合入生產(chǎn)線皮帶運(yùn)輸機(jī)控制系統(tǒng)中，使系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)操作更加的簡(jiǎn)單，維護(hù)保養(yǎng)更加的 容易，故障處理更加的直觀。 在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到設(shè)備的實(shí)際情況和工藝的具體要求，其中包括了 系統(tǒng)控制和系統(tǒng)設(shè)備的檢測(cè)保護(hù)兩個(gè)方面。 系統(tǒng)控制有包括以下幾點(diǎn)：運(yùn)行方式的選擇本系統(tǒng)設(shè)有集中聯(lián)鎖及無(wú)聯(lián)鎖的就地控制 兩種方式；啟車(chē)NNNg-：?jiǎn)④?chē)過(guò)程控制；正常停車(chē)；事故停車(chē)；緊急停車(chē)等各方面設(shè)計(jì) 最后討論了皮帶機(jī)運(yùn)行過(guò)程中的跑偏問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)措施。首先是對(duì)皮帶機(jī)在運(yùn)行 過(guò)程中最常見(jiàn)的問(wèn)題即跑偏的原因進(jìn)行了分析，然后依次給出各種糾偏裝置應(yīng)用的場(chǎng) 合，使得工程技術(shù)人員在處理類(lèi)似問(wèn)題時(shí)有據(jù)可依，從而加快處理問(wèn)題的速度。 指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ) 樂(lè)紅衛(wèi)同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，工作態(tài)度端正，能積極努力地學(xué)習(xí)與鉆研。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題較合適，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案較合理，畢業(yè)說(shuō)明書(shū)書(shū)寫(xiě)、編輯較規(guī)范，論述較充分、通順、清晰，圖表及文獻(xiàn)引用較為規(guī)范，反映了該生具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，文獻(xiàn)資料檢索、利用和外文閱讀翻譯能力得以提高，較好地完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)要求。 建議評(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椋毫己谩? 指導(dǎo)教師： 年 月 日 答辯簡(jiǎn)要情況及評(píng)語(yǔ) 答辯小組： 年 月 日 答辯委員會(huì)意見(jiàn) 答辯委員會(huì)主任： 年 月 日