《2018-2019學年高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 2 北魏孝文帝的改革措施課件 新人教版選修1 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2018-2019學年高中歷史 第三單元 北魏孝文帝改革 2 北魏孝文帝的改革措施課件 新人教版選修1 .ppt（33頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第三單元北魏孝文帝改革,第2課北魏孝文帝的改革措施,◆晨讀午誦【記知識綱要】,,【答必記問題】1．改革在政治、經濟上的舉措。2．正確理解均田制。3．遷都洛陽的作用。4．移風易俗的實質。,,學習掌握基礎知識,自主學習,一、卓有成效的新制1．孝文帝改革前期，是在_________的主持下進行的。改革重點是建立各種新的制度。,馮太后,2．改革措施,級別高低,國家,買賣,北方地區(qū),三長制,租調制,租調,編戶齊民,北魏實行的各種新制之間的關系是什么？【提示】北魏實行的各種新制主要包括俸祿制、三長制、均田制和租調制等。俸祿制使北魏吏治有所好轉，為各項制度的建立、實施提供了政治保證；均田制和與之相適應的租調制一起構成了北魏政權的經濟基礎，為三長制的實行提供了客觀條件；三長制的實行則又保證了均田制和租調制的推行。,思維拓展1,二、設巧計遷都洛陽1．背景和原因(1)490年，________病逝，孝文帝親政，改革進入新階段。(2)平城已不能適應社會發(fā)展的需要①政治：為加強對_____________________的統(tǒng)治，需要尋求______________的合作。而平城_____________十分強大，__________相當深，改革阻力重重。②經濟：平城經濟落后，____________經常發(fā)生困難。③軍事：與北方強敵_________相鄰，很不安全，而對經略______來說，平城又太遠。,馮太后,中原地區(qū),漢族地主階級,保守勢力,民族隔閡,糧食供給,柔然,南方,2．設計遷都(1)孝文帝以“_______”為名，準備遷都。(2)______年，正式將都城遷到洛陽。,南伐,495,北魏孝文帝遷都洛陽有什么歷史作用？【提示】遷都洛陽使北魏孝文帝避開了保守勢力雄厚的舊都平城，減小了改革的阻力；同時，遷都洛陽還加強了與漢族地主階級的聯(lián)系，成為整個改革的關鍵步驟和后期改革的前提。,思維拓展2,三、移風易俗1．目的：進一步學習和采納漢族的___________和生活方式，促進鮮卑族積極接受漢族文化。2．內容(1)易服裝：鮮卑貴族一律改穿______。(2)講漢話：官員必須講漢話。(3)改漢姓：定門第等級，鮮卑族原有姓氏改為漢姓。(4)通婚姻：提倡鮮卑族人與______通婚，以加強民族聯(lián)系，鞏固統(tǒng)治。(5)改籍貫：已遷到洛陽的鮮卑人，一律以______為原籍。,典章制度,漢裝,漢人,洛陽,3．影響：促進了鮮卑人對______________的認同，爭取到____________對北魏朝廷的支持，推動了政權向____________統(tǒng)治模式的轉化。,漢族文化,漢族地主,漢族王朝,,突破難點突出重點,要點探究,(1)原因：中原地區(qū)由于長期遭受戰(zhàn)亂，百姓流亡，政府控制著大量的無主荒地。為緩和社會矛盾，發(fā)展農業(yè)生產，增加國家賦稅收入。(2)實施：485年，馮太后、孝文帝頒布均田令，推行均田制。(3)內容：按一定的標準，將國家控制的土地分配給農民耕種，土地不得買賣。(4)實質：封建國家土地所有制。,(5)影響①一定程度上使無地農民獲得了土地，生產積極性提高，同時大片荒地被開墾出來，糧食產量不斷增加，推動了北方經濟的恢復和發(fā)展。②均田制有利于國家征收賦稅和徭役，也促進了北魏政權的封建化，從根本上鞏固了北魏的統(tǒng)治。③均田制的推行極大地推動了北方內遷各族向封建化的轉化進程，推動了這一時期北方民族大融合高潮的出現(xiàn)。④均田制對后代田制也有很大影響。先后為北齊、北周、隋、唐所沿用，施行時間長達三百多年。這一制度的選擇、推行為中國封建鼎盛時期的出現(xiàn)奠定了雄厚的物質基礎。,(6)與其他新制之間的關系①北魏推行的新制主要有俸祿制、均田制、三長制和租調制等，其中，俸祿制使北魏吏治好轉，為各項制度的建立、實施提供了政治保障。②均田制和與之相適應的租調賦稅制度一起構成了北魏政權的經濟基礎，從經濟上保證了俸祿制的繼續(xù)推行，同時也為三長制的實行提供了客觀條件，而三長制的實行又保證了均田制和租調制的推行。總之，這些制度彼此影響，互相作用，鞏固了北魏的政權。,1.特點(1)是少數(shù)民族統(tǒng)治者自上而下推行的、措施全面、影響深遠的封建化改革。(2)分前后兩個階級進行，前期是馮太后主持的，后期是孝文帝親自主持的。,2．認識(1)先進必然戰(zhàn)勝落后。(2)改革必須符合歷史潮流、順應民意。(3)任何改革都不是一帆風順的。(4)民族融合與孝文帝改革互為因果關系。,1.調整生產資料所有制形式。改革土地制度，頒布均田令，將政府掌握的無主荒地分配給農民耕種，不得買賣。一定程度上使農民獲得土地，生產積極性提高，推動了北方社會經濟的恢復與發(fā)展。2．調整產品分配形式。即改革賦稅制度，實行租調制。規(guī)定一對夫婦每年向政府繳納一定數(shù)量的租調。這一制度的建立改變了原先賦稅征收上的混亂現(xiàn)象，使農民的負擔大為減輕。原來受庇于豪強的農民成為國家的編戶齊民。這樣，從事農業(yè)生產的人口增多，國家的租調收入大為增加。,3．調整人與人之間的關系。表現(xiàn)為實行三長制和遷都洛陽，實行漢化政策。三長制的實行保證了均田制的推行，加強了中央對地方的控制，特別是對人民的控制。遷都洛陽加強了對中原的統(tǒng)治，保證了改革的深入發(fā)展，有利于胡漢文化的融合和中華文明的進一步發(fā)展。,,體會技巧提升解讀能力,史料泛舟,[史料探究]材料一：(1)遷都洛陽在整個改革中的地位怎樣？所起的作用是什么？提示：是整個改革的關鍵和后期改革的前提。作用：為鞏固改革成果和進一步推行深層次的改革奠定了基礎。,,材料二：孝文帝：“……但國家興自北土，徙居平城……此間(指平城)用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原?！逼匠瞧幦希匦味嗌?，氣候干旱，氣溫偏低，不利于農作物的生長，雖不斷地移民塞上，給耕牛，計口授田，也只能供應六鎮(zhèn)的軍糧。至于平城，自作為京都以后，人口集中，游食者眾，糧食供給難免發(fā)生困難。而洛陽地處黃河中下游西岸，臥居中原，山川縱橫，素有“九州暖地”之稱，四季分明，氣候宜人，自古以來是兵家必爭之地，也自然成了古代帝王理想的建都城所。,(2)根據材料二及所學知識，分析孝文帝遷都洛陽的原因。提示：學習漢族先進的文化；統(tǒng)治中原的需要；解決糧食供給問題；地理環(huán)境的影響；減小改革阻力；擺脫北方少數(shù)民族的威脅。,材料三：及遷洛陽，政治情勢大變，一輩南遷的鮮卑貴族，盡是錦衣玉食，沉醉在漢化的綺夢中……而鮮卑命運，亦竟此告終。(3)根據材料三分析孝文帝遷都洛陽的影響。提示：北魏貴族生活日益奢侈，最終導致鮮卑族的衰敗。,[史論形成]孝文帝遷都的目的和影響1．目的(1)加強對黃河流域的統(tǒng)治。(2)解決平城糧食供應嚴重匱乏問題。(3)避開來自北方柔然族的侵擾。(4)擺脫平城地區(qū)鮮卑貴族盤根錯節(jié)的勢力網，削弱他們對政治的影響力。(5)根本目的是加強對中原地區(qū)的控制，改革鮮卑舊俗，深化改革，使北魏王朝以華夏正統(tǒng)姿態(tài)雄踞中原，達到長治久安的目的。,2．影響(1)為孝文帝深化改革創(chuàng)造了條件，有利于中原地區(qū)社會經濟的恢復和政治統(tǒng)治秩序的穩(wěn)定，為民族融合注入了新的活力，是北魏政權進一步封建化的有力保障。(2)遷都敗壞了社會風氣，使得鮮卑貴族染上魏晉門閥世族的惡習，政治日益腐敗，遷都耗費了大量的財力、物力，同時也造成了統(tǒng)治集團的分裂，喪失了拓跋部強有力的支持，導致了國家分崩離析的后果。,,課堂思考有本可依,教材作業(yè)解惑,學思之窗教材P37，想一想，孝文帝為遷都洛陽提出了哪些理由？你認為這些理由是否可以成立？【提示】理由：北魏雖然實現(xiàn)了統(tǒng)一(局部)，但民族之間存在著嚴重隔閡，文化沖突劇烈；平城偏居塞上，民風強悍，崇尚武力，難以文治；洛陽曾是多個漢族王朝建都之地，遷都洛陽就可以在政治上取得正統(tǒng)地位。這些理由可以成立。,本課測評1.北魏孝文帝改革分前后兩個階段，兩個階段的各自改革重點是什么？孝文帝推行的改革措施主要有哪些？【提示】(1)第一階段：改革重點是創(chuàng)建新制，目的是用新制取代不適應統(tǒng)治需要的舊制度。主要內容有俸祿制、均田制、三長制和租調制。這些措施促進了經濟的恢復和發(fā)展，緩和了社會矛盾，鞏固了北魏政權，為孝文帝后期推行更深層次的改革奠定了基礎。,(2)第二階段：改革重點是漢化政策。目的是進一步學習和采納漢族的典章制度和生活方式，促使鮮卑族積極接受漢族文化。主要內容有遷都洛陽和包括易服裝、講漢話、改漢姓、通婚姻及改籍貫在內的移風易俗。遷都洛陽使北魏加強了對黃河流域的統(tǒng)治，而移風易俗則加快了鮮卑族的封建化，促進了民族融合。,2．從嚴格意義上講，遷都洛陽并不是孝文帝改革的本身內容，然而，人們大都把它看作改革的有機組成部分，這是為什么？【提示】洛陽是歷代帝王建都立業(yè)之所，也是漢文化積淀深厚之地，遷都洛陽首先有利于鞏固前期改革的成果，其次有利于進一步推行深層次的改革。遷都洛陽是整個改革的關鍵和后期改革的前提。,