2018-2019版高中生物 第3章 生物群體的動(dòng)態(tài)平衡 第1節(jié) 種群的相對(duì)穩(wěn)定 第2課時(shí)課件 北師大版必修3.ppt
《2018-2019版高中生物 第3章 生物群體的動(dòng)態(tài)平衡 第1節(jié) 種群的相對(duì)穩(wěn)定 第2課時(shí)課件 北師大版必修3.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2018-2019版高中生物 第3章 生物群體的動(dòng)態(tài)平衡 第1節(jié) 種群的相對(duì)穩(wěn)定 第2課時(shí)課件 北師大版必修3.ppt(40頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí)種群數(shù)量的變動(dòng),第3章第1節(jié)種群的相對(duì)穩(wěn)定,[目標(biāo)導(dǎo)讀]1.閱讀教材,分析大腸桿菌數(shù)量增長(zhǎng)的過(guò)程,建立種群數(shù)量指數(shù)增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。2.結(jié)合教材P73~74的探究,嘗試建構(gòu)種群邏輯斯蒂增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型。3.通過(guò)對(duì)“S”型曲線的分析,學(xué)會(huì)用種群增長(zhǎng)模型分析實(shí)際問(wèn)題,并指導(dǎo)實(shí)踐。[重難點(diǎn)擊]根據(jù)實(shí)例建構(gòu)種群增長(zhǎng)的“J”型、“S”型數(shù)學(xué)模型,并據(jù)此解釋種群數(shù)量的變化和指導(dǎo)實(shí)踐。,,一種群的指數(shù)增長(zhǎng),,二種群的邏輯斯蒂增長(zhǎng),,當(dāng)堂檢測(cè),內(nèi)容索引,一種群的指數(shù)增長(zhǎng),如圖所示,在自然界中,種群的數(shù)量由于受到各種因素的影響總是變動(dòng)著的。試結(jié)合下面的材料,閱讀教材,探討種群在理想條件下的數(shù)量變化規(guī)律。,1.若細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制,請(qǐng)你仔細(xì)觀察細(xì)菌分裂繁殖的規(guī)律,完善下表:,(1)觀察上表中細(xì)菌數(shù)量(N)和繁殖代數(shù)(n)之間的關(guān)系,寫(xiě)出相應(yīng)的方程式:。這種增長(zhǎng),我們稱(chēng)為增長(zhǎng)。,4,5,6,9,16,32,64,512,N=2n,指數(shù),(2)根據(jù)所得到的方程式,在給出的坐標(biāo)系中畫(huà)出細(xì)菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的曲線。,答案,答案,答案,(3)上述得到的方程式和曲線圖,實(shí)際上是在用某種恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式來(lái)表達(dá)種群數(shù)量的變化實(shí)質(zhì)。請(qǐng)思考同數(shù)學(xué)方程式相比,曲線圖有什么優(yōu)點(diǎn)?答案同數(shù)學(xué)方程式相比,曲線圖能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)。(4)在一個(gè)培養(yǎng)基中,細(xì)菌的數(shù)量會(huì)一直按照上述數(shù)學(xué)模型增長(zhǎng)嗎?為什么?如何驗(yàn)證你的觀點(diǎn)?答案不會(huì)。因?yàn)榕囵B(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有限,空間等也有限,細(xì)菌不可能無(wú)限繁殖??梢杂脤?shí)驗(yàn)計(jì)數(shù)法來(lái)檢驗(yàn)或修正。,2.在20世紀(jì)30年代,人們將環(huán)頸雉(如圖甲)引入美國(guó)的一個(gè)島嶼,下圖乙是在1937~1942年期間該種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線圖。,(1)從圖乙看出,自然界確實(shí)有類(lèi)似細(xì)菌在理想條件下種群數(shù)量增長(zhǎng)的形式,即在理想條件下種群增長(zhǎng)的曲線為“”型。,J,(2)類(lèi)比前述細(xì)菌種群數(shù)量模型構(gòu)建過(guò)程,若在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等條件下,某種群的起始數(shù)量為N0,并且第二年的數(shù)量是第一年的λ倍(該種群每年的增長(zhǎng)倍數(shù)都保持不變),則:①一年后種群數(shù)量N1=,兩年后種群數(shù)量N2=,t年后群數(shù)量Nt=(用t表示時(shí)間,Nt表示t年后該種群的數(shù)量)。②若λ>1,請(qǐng)繪出數(shù)學(xué)方程式Nt=N0λt中種群數(shù)量Nt隨t的變化曲線圖。,答案,N0λ,N0λ2,N0λt,答案,(1)種群增長(zhǎng)率指在一段時(shí)間內(nèi),結(jié)束時(shí)種群數(shù)量相對(duì)于初始種群數(shù)量的增加部分占初始數(shù)量的比例。(2)“J型”曲線中年增長(zhǎng)率公式可表示為種群增長(zhǎng)率=(Nt-Nt-1)/Nt-1=λ-1,由于λ是個(gè)定值,則種群增長(zhǎng)率也是個(gè)定值。若λ=1,種群數(shù)量不變;0<λ<1,種群數(shù)量則減??;λ=0,雌體沒(méi)有繁殖,種群在下一代中滅亡。,小貼士,指數(shù)增長(zhǎng)的解讀,1.下圖表示在良好的生長(zhǎng)環(huán)境下,小球藻分裂繁殖中的個(gè)體數(shù)量、雞產(chǎn)蛋數(shù)量(每天一個(gè))和竹子自然生長(zhǎng)的高度,這三種現(xiàn)象與時(shí)間的關(guān)系依次是,答案,A.乙、甲、丁B.甲、丙、丁C.丙、甲、乙D.丁、乙、丙,√,解析,解析小球藻是分裂繁殖,速度快,生長(zhǎng)環(huán)境良好,說(shuō)明資源充足,所以呈指數(shù)增長(zhǎng);雞每天產(chǎn)一個(gè)蛋,所以隨時(shí)間(天數(shù))的增加,產(chǎn)蛋數(shù)增長(zhǎng)如圖甲;竹子自然生長(zhǎng)的高度,受到遺傳因素(基因)的控制,所以長(zhǎng)高到一定程度不再長(zhǎng)高,因而呈邏輯斯蒂增長(zhǎng)。,問(wèn)題導(dǎo)析,關(guān)鍵信息,,小球藻為單細(xì)胞生物——分裂生殖,呈增長(zhǎng),雞產(chǎn)蛋特點(diǎn)——每天一枚——增長(zhǎng),竹子自然生長(zhǎng)——達(dá)到一定高度后,(填“不再”或“持續(xù)”)增長(zhǎng),,,,2n指數(shù)式,等差,不再,,二種群的邏輯斯蒂增長(zhǎng),指數(shù)增長(zhǎng)是理想條件下細(xì)菌數(shù)量增長(zhǎng)的特點(diǎn)。在自然界中,種群的數(shù)量變化情況是怎樣的呢?試結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。1.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化(1)提出問(wèn)題?(2)作出假設(shè)酵母菌的種群數(shù)量變化可能是、和波動(dòng)這三種形式不同順序的組合。,培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣變化的,加速增長(zhǎng),減速增長(zhǎng),(3)探究步驟①將10mL無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入試管中;②將酵母菌到試管中的培養(yǎng)液里;③將試管放在條件下培養(yǎng);④每次取材料的時(shí)間間隔要相等(例如1h),用計(jì)數(shù)。并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入自己設(shè)計(jì)的記錄表中。,接種,25℃,顯微鏡,⑤分析數(shù)據(jù),畫(huà)出曲線。進(jìn)行數(shù)形轉(zhuǎn)換,以為橫坐標(biāo),___________為縱坐標(biāo),畫(huà)出坐標(biāo)曲線圖,分析曲線走向,揭示酵母菌種群數(shù)量變化規(guī)律。,時(shí)間,酵母菌數(shù)量,2.思考與討論(1)從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,為什么要輕輕振蕩幾次?______。(2)該探究需要設(shè)置對(duì)照及重復(fù)實(shí)驗(yàn)嗎?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過(guò)多,難以數(shù)清,應(yīng)采取的措施是什么?____。(4)對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,怎樣計(jì)數(shù)?____________________。,使酵母,菌均勻分布,計(jì)數(shù)準(zhǔn)確,不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),但需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)。隨著時(shí)間的延續(xù),酵母菌種群數(shù)量的變化在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照,所以無(wú)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。但要獲得準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),必須重復(fù)實(shí)驗(yàn),求得平均值,增大,稀釋倍數(shù)后再計(jì)數(shù),只計(jì)算相鄰兩邊及其頂,角的酵母菌,3.將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線如下,請(qǐng)分析:,(1)該模型曲線類(lèi)似于英文字母,因此稱(chēng)為型曲線。該曲線大致分為四個(gè)階段:①ab—調(diào)整期:最初階段,酵母菌到了新環(huán)境有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,增長(zhǎng)緩慢。,S,“S”,②bc—加速增長(zhǎng)期:酵母菌適應(yīng)了環(huán)境,這時(shí)種群數(shù)量,營(yíng)養(yǎng)、空間,出生率死亡率,增長(zhǎng)加快。③cd—減速增長(zhǎng)期:種群數(shù)量增加,對(duì)食物和空間的爭(zhēng)奪加劇,出生率,死亡率,增長(zhǎng)變緩。④de—穩(wěn)定期:增長(zhǎng)速度繼續(xù)變緩,最終出生率死亡率,種群的數(shù)量不再增加,達(dá)到。此時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大值K。,少,充足,顯著大于,下降,上升,等于,動(dòng)態(tài)平衡,(2)K的含義及其應(yīng)用①當(dāng)種群數(shù)量N小于K/2時(shí),種群;當(dāng)種群數(shù)量N達(dá)到K/2時(shí),種群增長(zhǎng)速度;當(dāng)種群數(shù)量N大于K/2時(shí),種群開(kāi)始;當(dāng)N接近于K時(shí),出生率死亡率,此時(shí)種群的增長(zhǎng)速率為,種群數(shù)量趨于,種群不再。②同一種群的K值是固定不變的嗎?同一物種的不同種群的K值一定相同嗎?影響K值大小的因素有哪些?答案不是;不一定;生物自身的遺傳特性和所生存的環(huán)境條件。,快速增長(zhǎng),最大,減速增長(zhǎng),等于,零,穩(wěn)定,增長(zhǎng),答案,③K值在實(shí)際生產(chǎn)生活中有著重要的指導(dǎo)意義,請(qǐng)分析:a.大熊貓棲息地遭到破壞后,食物和活動(dòng)范圍縮小,K值變,而建立自然保護(hù)區(qū),改善其棲息環(huán)境,可以提高,從根本上保護(hù)大熊貓。b.若要控制鼠害,我們可采取什么具體措施以便降低K值?答案養(yǎng)殖或釋放天敵、打掃衛(wèi)生、硬化地面、將食物儲(chǔ)存在安全處。c.若要持續(xù)從池塘中獲得魚(yú)類(lèi)資源,則應(yīng)該使捕撈后魚(yú)群的數(shù)量維持在,原因是。,小,K值,答案,K/2,K/2時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大,這樣既可獲得最大利用量,又可保持種群的可持續(xù)性發(fā)展,(3)已知種群增長(zhǎng)速率是指單位時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量的變化率(即時(shí)間—種群中的個(gè)體數(shù)曲線的斜率),請(qǐng)?jiān)谙旅孀鴺?biāo)系中繪出上述曲線的種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,并思考:,答案,答案,①t2時(shí)種群數(shù)量為,t2時(shí)該種群的年齡結(jié)構(gòu)為。②t3時(shí)種群數(shù)量為,t2~t3該種群數(shù)量的變化為。,K/2,增長(zhǎng)型,K,增加,“J”型和“S”型曲線總結(jié),2.如圖所示為某種群的數(shù)量變化曲線,判斷下列說(shuō)法的正誤:,答案,(1)B、b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最大,種群數(shù)量在K/2左右,此時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)也最激烈(),,解析,(2)c點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率明顯減小只是由種內(nèi)斗爭(zhēng)引起的()(3)處理好這種生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,需要考慮K值的大小()(4)當(dāng)這種生物與環(huán)境達(dá)到協(xié)調(diào)與平衡后,在E點(diǎn)達(dá)到K值,K值將固定不變()(5)進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈后,魚(yú)類(lèi)的數(shù)量應(yīng)維持在b點(diǎn)()(6)C~D段種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)(),,√,,√,√,答案,學(xué)習(xí)小結(jié),種群數(shù)量的變動(dòng),適宜環(huán)境中細(xì)菌的繁殖,培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化,增長(zhǎng),增長(zhǎng),→,→,“”型曲線,公式:,,“”型曲線,K的含義及應(yīng)用,,,,指數(shù),邏輯斯蒂,J,Nt=N0λt,S,當(dāng)堂檢測(cè),1.下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中,不正確的是A.在理想條件下,種群數(shù)量增長(zhǎng)可用一定的數(shù)學(xué)模型表示B.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,一定呈指數(shù)增長(zhǎng)C.對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制,要盡量降低其K值D.研究一個(gè)呈邏輯斯蒂增長(zhǎng)的種群的增長(zhǎng)速率可預(yù)測(cè)其K值,答案,√,1,2,3,4,解析,解析一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,當(dāng)?shù)丨h(huán)境可能不適宜其生長(zhǎng)繁殖,故其增長(zhǎng)也不一定呈指數(shù)增長(zhǎng)。呈邏輯斯蒂增長(zhǎng)的種群,其增長(zhǎng)速率最大值一般出現(xiàn)在K/2時(shí),只要統(tǒng)計(jì)此時(shí)的種群數(shù)量就可估算出K值。,2.如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是A.為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度B.a~b段,該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間成正相關(guān)C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D.在d~e段,該種群的增長(zhǎng)率不變,答案,解析,√,1,2,3,4,解析圖示a點(diǎn)東亞飛蝗數(shù)量急劇上升,此時(shí)種群增長(zhǎng)速率達(dá)到最大,病蟲(chóng)防治工作應(yīng)在a點(diǎn)所示時(shí)間之前進(jìn)行,A項(xiàng)正確;圖示a~b段種群數(shù)量仍然在上升,但種群增長(zhǎng)率呈下降趨勢(shì),B項(xiàng)錯(cuò)誤;利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng),使種群性別比失調(diào),從而出生率降低,種群密度降低,C項(xiàng)正確;在d~e段,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定,增長(zhǎng)率為0,D項(xiàng)正確。,1,2,3,4,3.在有0.5mL培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中放入5只大草履蟲(chóng),然后每隔一天統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲(chóng)的數(shù)量。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),得出如圖所示的結(jié)果,對(duì)這一結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是,答案,解析,1,2,3,4,A.大草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)呈現(xiàn)出邏輯斯蒂增長(zhǎng)B.從大草履蟲(chóng)放入瓶?jī)?nèi)第一天起進(jìn)入指數(shù)增長(zhǎng)期C.在第四天至第六天中,種群的出生率約等于死亡率D.該瓶中大草履蟲(chóng)種群的K值約為400,√,1,2,3,4,解析根據(jù)圖像可看出,這是典型的“S”型曲線。大草履蟲(chóng)放入瓶?jī)?nèi)第一天產(chǎn)生的新個(gè)體很少,這是因?yàn)榇蟛萋南x(chóng)要對(duì)新環(huán)境有一個(gè)短暫的調(diào)整或適應(yīng)過(guò)程。從第2天開(kāi)始,草履蟲(chóng)進(jìn)入到指數(shù)增長(zhǎng)期。4、5、6天由于食物減少、空間不充足,大草履蟲(chóng)的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇,種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定。,4.如圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長(zhǎng)曲線,據(jù)圖回答問(wèn)題。,1,2,3,4,(1)A曲線呈“J”型,表示種群在___________中的增長(zhǎng)。(2)B曲線呈“S”型,表示種群在__________中的增長(zhǎng),陰影部分表示____________________________________________________。用達(dá)爾文進(jìn)化理論解釋?zhuān)@是__________的結(jié)果。,無(wú)環(huán)境阻力,答案,有環(huán)境阻力,由于環(huán)境阻力,導(dǎo)致種群個(gè)體數(shù)實(shí)際增長(zhǎng)與理論值的差異,生存斗爭(zhēng),(3)若“S”型曲線表示某個(gè)鼠群遷入一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng)后的增長(zhǎng)曲線,那么,K點(diǎn)以后曲線保持不變的原因是________________________________________________________________________。,答案,1,2,3,4,由于食物短缺等因素的限制,種群在達(dá)到環(huán)境容納量以后在一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定,(4)根據(jù)種群變動(dòng)的曲線,解釋投藥滅鼠在短期內(nèi)能控制鼠害,但很快又會(huì)鼠災(zāi)泛濫的原因是_______________________________________________________________________________________________。對(duì)此,應(yīng)采取哪些有效措施?________________________________________________________________________________________________________________________________________。,答案,1,2,3,4,①老鼠種群的抗藥性增強(qiáng);②毒殺一部分個(gè)體,剩余的個(gè)體數(shù)目在環(huán)境容納量以下很快又恢復(fù)到原來(lái)數(shù)量,原則上是降低環(huán)境負(fù)載能力,無(wú)污染,具可行性。如:①?lài)?yán)密封儲(chǔ)糧食;②清除生活垃圾;③生物防治,保護(hù)老鼠天敵等(其他方法符合以上原則也可),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2018-2019版高中生物 第3章 生物群體的動(dòng)態(tài)平衡 第1節(jié) 種群的相對(duì)穩(wěn)定 第2課時(shí)課件 北師大版必修3 2018 2019 高中生物 生物 群體 動(dòng)態(tài)平衡 種群 相對(duì) 穩(wěn)定 課時(shí) 課件 北師大
鏈接地址:http://www.820124.com/p-12700921.html