《（泰安專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題十九 二戰(zhàn)后世界格局的演變課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（泰安專版）2019中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一部分 系統(tǒng)復(fù)習(xí) 成績基石 主題十九 二戰(zhàn)后世界格局的演變課件.ppt（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,,主題19二戰(zhàn)后世界格局的演變,考點(diǎn)梳理過關(guān),考點(diǎn)1冷戰(zhàn)政策6年4考,考點(diǎn)2美蘇爭霸6年2考,關(guān)聯(lián)拓展?兩極格局中的“極”與多極化中的“極”的區(qū)別(1)兩極中的“極”是通過政治、軍事實(shí)力來控制、操縱其他國家。這里的“極”實(shí)際是指美蘇兩個(gè)超級大國。(2)多極化中的“極”主要是憑借綜合國力，即科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力，以及在國際事務(wù)中的協(xié)調(diào)作用，對其他國家、地區(qū)乃至全球產(chǎn)生影響力和作用力。這里的“極”既有國家，也有國家聯(lián)盟，如歐盟，在一定意義上還包括某些影響較大的世界性或地區(qū)性國際組織。,考點(diǎn)3世界政治格局的多極化趨勢6年5考,關(guān)聯(lián)拓展?20世紀(jì)世界格局經(jīng)歷的三次變動(dòng),考點(diǎn)4世界經(jīng)濟(jì)全球化6年6考,六年真題全練,命題點(diǎn)1冷戰(zhàn)中的對峙,為遏制共產(chǎn)主義的發(fā)展，以美國為首的資本主義國家實(shí)行了冷戰(zhàn)政策。近幾年的中考中，選擇題、材料解析題均有所涉及，重要考查冷戰(zhàn)政策的含義、措施、影響和美蘇爭霸的原因、過程、影響等知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)注意抓核心知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明確區(qū)分冷戰(zhàn)過程中的幾個(gè)標(biāo)志性事件：杜魯門主義出臺(tái)是冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志；華約的成立是兩極格局形成的標(biāo)志；蘇聯(lián)解體是冷戰(zhàn)和兩極格局結(jié)束的標(biāo)志。,1．二戰(zhàn)后初期，美國總統(tǒng)杜魯門指出：“世界已分為‘集權(quán)政體’和‘自由國家’兩個(gè)敵對堡壘。”杜魯門在這里把世界分成“兩個(gè)敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是(D)A．是否推行霸權(quán)政策B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．在國際舞臺(tái)上的作用D．國家社會(huì)制度的性質(zhì),D本題主要考查冷戰(zhàn)政策。根據(jù)材料分析，杜魯門在這里把世界分成“兩個(gè)敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)是國家社會(huì)制度的性質(zhì)。二戰(zhàn)后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界第一位，它稱霸世界的野心日益膨脹，但美國又不得不正視蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家。于是，美國帶領(lǐng)西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切手段的敵對行動(dòng)，以“遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。杜魯門在這里把世界分成“兩個(gè)敵對堡壘”的標(biāo)準(zhǔn)就是國家社會(huì)制度的性質(zhì)。,2．《美國的夢想》中有這樣一個(gè)論斷：“馬歇爾計(jì)劃：一箭雙雕?！边@里的“雙雕”是指(C)A．輸出資本、對抗蘇聯(lián)B．遏制歐洲、稱霸世界C．控制歐洲、遏制蘇聯(lián)D．復(fù)興歐洲、干涉中國,C本題主要考查馬歇爾計(jì)劃。為了幫助西歐各國克服經(jīng)濟(jì)困難和加強(qiáng)對西歐的控制，1947年，美國提出了馬歇爾計(jì)劃，馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施使得西歐的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，削弱了正在壯大的工人運(yùn)動(dòng)和共產(chǎn)黨力量，遏制了蘇聯(lián)，加強(qiáng)了美國對西歐的控制，因此，馬歇爾計(jì)劃的“一箭雙雕”中的“雙雕”是指控制歐洲、遏制蘇聯(lián)。,3．[2015泰安，36題]史論結(jié)合是歷史學(xué)習(xí)的基本方法，下列史實(shí)與推論對應(yīng)不正確的是(D)A．《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表——馬克思主義誕生B．巴黎公社成立——建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試C．俄國十月革命——人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命D．古巴導(dǎo)彈危機(jī)平息——兩極格局終結(jié),D本題主要考查兩極格局結(jié)束的標(biāo)志。A項(xiàng)《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義誕生；B項(xiàng)巴黎公社成立是建立無產(chǎn)階級政權(quán)的第一次偉大嘗試；C項(xiàng)俄國十月革命的勝利是人類歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命；D項(xiàng)蘇聯(lián)解體標(biāo)志著兩極格局終結(jié)。因此對應(yīng)不正確的是D項(xiàng)。,4．[2015泰安，39題]肯尼迪說：“通過援外這種方法，美國保持著對全世界的影響和控制地位。”二戰(zhàn)后美國對西歐的經(jīng)濟(jì)援助策略是(C)A．“鐵幕”演說B．“杜魯門主義”的出臺(tái)C．“馬歇爾計(jì)劃”的實(shí)施D．北大西洋公約組織的建立,C本題主要考查美國的冷戰(zhàn)政策。二戰(zhàn)后，美國為遏制共產(chǎn)主義的發(fā)展，實(shí)行冷戰(zhàn)政策，其措施在政治上表現(xiàn)為杜魯門主義；經(jīng)濟(jì)上表現(xiàn)為馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施，也被稱為歐洲復(fù)興計(jì)劃；軍事上表現(xiàn)為北大西洋公約組織的建立。因此，正確答案是C項(xiàng)。,5．[2014泰安，37題]馬歇爾在哈佛大學(xué)演說時(shí)說：“美國政府能夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！睘榇耍绹?B)A．推行了“杜魯門主義”B．實(shí)施了“馬歇爾計(jì)劃”C．建立了北約組織D．緩解了和蘇聯(lián)的關(guān)系,B本題主要考查馬歇爾計(jì)劃。根據(jù)題干中的有效信息“馬歇爾”“協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路”可以判斷，美國為此實(shí)施了“馬歇爾計(jì)劃”，又叫“歐洲復(fù)興計(jì)劃”。,6．[2012泰安，57題]當(dāng)前，國際上一些反華勢力頻頻提出“中國威脅論”，這實(shí)際上是典型的冷戰(zhàn)思維?！袄鋺?zhàn)”局面的開始與美國哪個(gè)總統(tǒng)有關(guān)(B)A．羅斯福B．杜魯門C．肯尼迪D．尼克松,B本題主要考查杜魯門主義的出臺(tái)。A項(xiàng)羅斯福帶領(lǐng)美國渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，二戰(zhàn)中打敗德、意、日法西斯，取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利；B項(xiàng)1947年杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著美蘇之間冷戰(zhàn)的開始；C項(xiàng)肯尼迪和D項(xiàng)尼克松都是美蘇進(jìn)入“冷戰(zhàn)”時(shí)期后，美蘇爭霸過程中的美國總統(tǒng)。,7．[2012泰安，58題]下面漫畫生動(dòng)地反映了兩極格局下的較量，其為首的兩大國是(C)A．英國、蘇聯(lián)B．美國、中國C．蘇聯(lián)、美國D．德國、蘇聯(lián),C本題主要考查美蘇爭霸過程中的古巴導(dǎo)彈危機(jī)。1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)使美蘇矛盾加劇，世界處于核戰(zhàn)爭的邊緣，圖片中兩個(gè)人物分別是當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪。,猜押預(yù)測?二戰(zhàn)結(jié)束后，以美國為首的西方資本主義國家對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)施“冷戰(zhàn)”政策?！袄鋺?zhàn)”政策的內(nèi)容不包括(D)A．封鎖與遏制B．穩(wěn)定資本主義C．遏制共產(chǎn)主義D．發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭,D本題主要考查冷戰(zhàn)政策。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，第二次世界大戰(zhàn)后，美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹，成為世界頭號(hào)資本主義強(qiáng)國。與此同時(shí)，蘇聯(lián)力量也逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家在蘇聯(lián)的影響下也走上了社會(huì)主義道路。隨著社會(huì)主義力量的不斷發(fā)展，資本主義和社會(huì)主義之間的矛盾日益加深，西方國家采取了除武裝進(jìn)攻以外的一切手段的敵對行動(dòng)來遏制共產(chǎn)主義。這種政策被稱為冷戰(zhàn)政策。,二戰(zhàn)后，美國憑借超強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事、科技實(shí)力，發(fā)起了對以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國家的“冷戰(zhàn)”?！袄鋺?zhàn)”正式開始的標(biāo)志是(C)A．“鐵幕”演說發(fā)表B．“歐洲復(fù)興計(jì)劃”提出C．杜魯門主義出臺(tái)D．北約建立,C本題考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力。1946年丘吉爾發(fā)表“鐵幕”演說揭開了冷戰(zhàn)的序幕，1947年杜魯門主義的出臺(tái)是“冷戰(zhàn)”正式展開的重要標(biāo)志；“歐洲復(fù)興計(jì)劃”和北約建立分別是“冷戰(zhàn)”在經(jīng)濟(jì)和軍事方面的內(nèi)容。,下圖所反映的事件被看作是冷戰(zhàn)的頂峰和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在世界史上人類從未如此近地站在一場核戰(zhàn)爭的邊緣。這個(gè)事件是(B)A．中東戰(zhàn)爭B．古巴導(dǎo)彈危機(jī)C．科索沃戰(zhàn)爭D．蘇聯(lián)占領(lǐng)阿富汗,B題目給出的這幅漫畫反映了1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)中赫魯曉夫與美國總統(tǒng)肯尼迪的較量，從漫畫中可以看出赫魯曉夫滿頭大汗，但肯尼迪力量明顯要大得多。,命題點(diǎn)2世界政治格局的多極化趨勢蘇聯(lián)解體后，兩極格局結(jié)束，世界暫時(shí)呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面，由于日本、西歐、中國等崛起，世界格局呈現(xiàn)多極化趨勢。近幾年的中考中，選擇題、識(shí)圖題、材料解析題都有所涉及，考查集中在多極化趨勢的形成、內(nèi)容、決定因素和影響等知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)明確當(dāng)今世界的政治格局尚未形成，多極化只是一種趨勢，不能說當(dāng)今的世界格局是多極格局。,8．[2017泰安，40題]“世界新秩序之所以不同于舊秩序，就是因?yàn)樗挥沙壌髧髟?，而是具有更多?quán)力中心，每一個(gè)都是獨(dú)立活動(dòng)?！薄笆澜缧轮刃颉敝傅氖?C)A．區(qū)域性組織活躍B．兩極格局解體C．多極化趨勢加強(qiáng)D．霸權(quán)主義盛行,C本題主要考查世界格局多極化。隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，主要是由于出現(xiàn)了很多的權(quán)力中心，歐盟、中國、日本、俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，牽制了美國稱霸世界?！八挥沙壌髧髟?，而是具有更多權(quán)力中心”反映了當(dāng)今世界格局出現(xiàn)了多極化的趨勢。,9．[2015泰安，38題]隨著蘇聯(lián)解體、兩極格局終結(jié)，世界多極化趨勢加強(qiáng)，這是繼凡爾賽—華盛頓體系、雅爾塔體系以來世界格局的第三次變化，導(dǎo)致每次世界格局變化的根本原因是(B)A．大國對外政策的變化B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C．大國軍事力量對比的變化D．地區(qū)沖突激烈,B本題主要考查世界政治格局變化的根本原因。在新的世界格局的形成過程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越具有決定性的作用。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡也就決定各國在格局中的地位不同，地位的變化促使世界格局發(fā)生變化。,10．[2013泰安，35題]觀察下面的結(jié)構(gòu)示意圖，你認(rèn)為反映的主題是(C)A．國際經(jīng)濟(jì)格局的演變B．殖民地反對列強(qiáng)侵略的斗爭C．國際政治格局的演變D．社會(huì)主義與資本主義的對抗,C本題主要考查的是國際政治格局的特點(diǎn)。一戰(zhàn)后形成的是凡爾賽—華盛頓體系，二戰(zhàn)后形成的是美蘇兩極格局，90年代以后形成“一超多強(qiáng)”的多極化趨勢，上面結(jié)構(gòu)示意圖反映的正是一戰(zhàn)之后的世界政治格局的演變。所以正確的是C項(xiàng)，A、B、D三項(xiàng)不符合題意。,11．[2012泰安，59題]冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界政治格局朝多極化方向發(fā)展。在新的世界格局形成過程中，具有決定性作用的因素是(B)A．人口數(shù)量B．經(jīng)濟(jì)實(shí)力C．資源優(yōu)勢D．軍事實(shí)力,B本題主要考查世界政治格局的決定性因素。在新的世界格局的形成過程中，經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越起決定性的作用，A、C、D三項(xiàng)雖然都對世界格局產(chǎn)生一定的影響，但都不是決定性因素。,12．[2014泰安，44(5)題]科技的發(fā)展是大國崛起的重要原因。崛起后的大國在謀求各自利益和新發(fā)展的過程中又影響了世界格局的發(fā)展演變。閱讀下列材料，回答問題。材料當(dāng)今世界，除美國之外，歐盟、日本、俄羅斯、中國等多種政治力量不斷發(fā)展壯大。他們在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越大的作用。材料反映出當(dāng)今世界政治格局的發(fā)展趨勢是什么？多極化趨勢。,解析：本題主要考查世界政治格局的發(fā)展。隨著東歐劇變、蘇聯(lián)解體，美蘇對立的兩極格局不復(fù)存在，歐盟、日本、中國和俄羅斯等國家和國家聯(lián)盟的實(shí)力不斷增強(qiáng)，成為牽制美國稱霸世界、促進(jìn)世界格局多極化的重要力量，暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，世界政治格局朝著多極化方向發(fā)展，但是一個(gè)新的相對穩(wěn)定的格局迄今還沒有定型。,猜押預(yù)測?下列關(guān)于世界格局的表述，正確的是(D)A．凡爾賽—華盛頓體系消除了帝國主義國家之間的矛盾B．巴黎和會(huì)召開，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖鉉．“杜魯門主義”的出臺(tái)，標(biāo)志著兩極格局形成D．冷戰(zhàn)后，中國、歐盟、俄羅斯及日本實(shí)力增強(qiáng)，世界格局走向多極化,D本題考查世界格局的多極化趨勢。冷戰(zhàn)后，中國、歐盟、俄羅斯及日本實(shí)力增強(qiáng)，世界格局走向多極化。凡爾賽—華盛頓體系沒有消除帝國主義國家之間的矛盾，A項(xiàng)錯(cuò)誤。華盛頓會(huì)議的召開，為美國在中國的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖悖珺項(xiàng)錯(cuò)誤。“杜魯門主義”的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始，而不是兩極格局形成，C項(xiàng)錯(cuò)誤。,命題點(diǎn)3世界經(jīng)濟(jì)的“全球化”經(jīng)濟(jì)全球化主要包括條件、表現(xiàn)、特征、影響、中國應(yīng)對措施和全球化帶來的世界性問題及解決措施等知識(shí)點(diǎn)。近幾年的中考中，選擇題和材料解析題均有所涉及，復(fù)習(xí)時(shí)要抓核心知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建知識(shí)框架，注意結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)，掌握中國在新的世界格局中的應(yīng)對策略。,13．[2017泰安，39題]經(jīng)濟(jì)全球化為各個(gè)國家提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也加劇了全球范圍內(nèi)文明和價(jià)值觀的沖突。下列應(yīng)對全球化措施不正確的是(D)A．發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，融入國際市場B．趨利避害，因勢利導(dǎo)C．努力構(gòu)建公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序D．坐觀全球化，實(shí)行貿(mào)易壁壘,D本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化。應(yīng)對全球化應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，融入國際市場、趨利避害，因勢利導(dǎo)，努力構(gòu)建公正、合理的國際經(jīng)濟(jì)新秩序。“坐觀全球化，實(shí)行貿(mào)易壁壘”是逆經(jīng)濟(jì)全球化的潮流而動(dòng)，不是應(yīng)對全球化的正確措施，符合題意。,14．[2015泰安，40題]“在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的大海中，發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家都在一條船上。”對這句話理解不正確的是(A)A．經(jīng)濟(jì)全球化必然會(huì)導(dǎo)致世界經(jīng)濟(jì)走向衰退B．解決世界面臨的共同問題需要各國通力合作C．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系密切，各國經(jīng)貿(mào)往來頻繁D．經(jīng)濟(jì)全球化對世界各國、各地區(qū)有巨大影響,A本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的影響。經(jīng)濟(jì)全球化過程中，國家間經(jīng)濟(jì)往來的障礙逐步減少，企業(yè)可以越來越多地根據(jù)自己的需要在世界范圍內(nèi)組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)各國可以相互依存、互相競爭，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，A項(xiàng)不正確。,15．[2014泰安，39題]定居北京的加拿大女孩琳達(dá)，早晨起床后，打開韓國制造的電視機(jī)收看早間新聞，一邊吃著美國產(chǎn)的面包，一邊喝著巴西產(chǎn)的咖啡。然后開一輛由世界最大經(jīng)濟(jì)體成員國所產(chǎn)的汽車，去一中加合資企業(yè)上班。這反映了世界發(fā)展的哪一趨勢(C)A．思想自由化B．政治民主化C．經(jīng)濟(jì)全球化D．文化多元化,C本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化。琳達(dá)在生活和工作中所使用產(chǎn)品的產(chǎn)地遍布世界多個(gè)國家，這反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。,16．[2012泰安，60題]始于2009年，發(fā)展至今的歐洲債務(wù)危機(jī)不斷加深，全球經(jīng)濟(jì)越來越多地面臨來自歐洲的債務(wù)壓力。中國經(jīng)濟(jì)也不能獨(dú)善其身，實(shí)體經(jīng)濟(jì)和資本市場都受到不同程度的影響。這說明(A)A．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢B．中國經(jīng)濟(jì)依附于歐洲經(jīng)濟(jì)C．歐亞經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢消失D．歐洲仍然是世界經(jīng)濟(jì)中心,A本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。題目中歐洲債務(wù)危機(jī)對中國的影響反映了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢；B項(xiàng)中國和歐洲的經(jīng)濟(jì)是相互影響，不能說中國經(jīng)濟(jì)依附于歐洲經(jīng)濟(jì)；C項(xiàng)歐洲債務(wù)雖然使歐亞經(jīng)濟(jì)受到影響，但歐亞經(jīng)濟(jì)依然在全球經(jīng)濟(jì)中占有優(yōu)勢；D項(xiàng)伴隨著當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)全球化趨勢和歐債危機(jī)的影響，世界經(jīng)濟(jì)中心開始向亞太地區(qū)轉(zhuǎn)移。,17．[2016泰安，44(2)(3)(4)(5)題]20世紀(jì)，世界政治經(jīng)濟(jì)格局發(fā)生了巨大變化，對此某班同學(xué)展開探究活動(dòng)。請你按照問題要求，完成探究活動(dòng)。探究活動(dòng)一世界政治格局的變動(dòng)(1)“二戰(zhàn)”結(jié)束后，以蘇美為首的兩大陣營開始了長時(shí)期的“冷戰(zhàn)”?！袄鋺?zhàn)”開始的標(biāo)志是什么？伴隨蘇聯(lián)解體，兩極格局不復(fù)存在。當(dāng)今世界政治格局的總體態(tài)勢如何？標(biāo)志：“杜魯門主義”的出臺(tái)。特點(diǎn)：世界格局朝著多極化方向發(fā)展，呈現(xiàn)“一超多強(qiáng)”的局面。探究活動(dòng)二世界經(jīng)濟(jì)格局的變遷材料一西歐和日本都是美國非常有力的競爭對手。朋友，是的。盟國，是的。但是，他們正在與我們競爭。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的問題上，他們在全世界同我們競爭得非常激烈……——《1971年美國總統(tǒng)尼克松的講話》(2)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的變化情況。二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸主，到20世紀(jì)70年代，霸主地位動(dòng)搖，資本主義世界經(jīng)濟(jì)形成美、日、西歐三足鼎立的局面。,(3)20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)。請指出經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)的具體表現(xiàn)。國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司有力地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。探究活動(dòng)三對全球化的認(rèn)識(shí)材料二全球化是發(fā)達(dá)國家用來打開發(fā)展中國家市場的“敲門磚”，是新殖民主義的一種形式，因此發(fā)展中國家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，抵制全球化?！瓡r(shí)學(xué)《發(fā)展中國家怎么辦——拉美國家的實(shí)踐》(4)你贊同材料二的觀點(diǎn)嗎？請根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明你的理由。不同意。理由：經(jīng)濟(jì)全球化是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢，發(fā)展中國家應(yīng)加強(qiáng)合作，積極融入全球化的進(jìn)程中。國際新經(jīng)濟(jì)秩序雖然未建立，發(fā)達(dá)國家掌握著主導(dǎo)權(quán)，但這不能改變經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。,解析：第(1)題考查冷戰(zhàn)和當(dāng)今世界格局的發(fā)展趨勢。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，美國對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)施冷戰(zhàn)。1947年3月，杜魯門主義的出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)的開始。1991年，蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解，美國成為了唯一的超級大國，同時(shí)還存在幾個(gè)重要的力量中心，世界暫時(shí)形成了“一超多強(qiáng)”的局面，并正在朝著多極化方向發(fā)展。第(2)題考查二戰(zhàn)后至20世紀(jì)70年代，資本主義世界經(jīng)濟(jì)格局的變化。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后，由于西歐受戰(zhàn)爭影響普遍衰落，美國成為資本主義世界經(jīng)濟(jì)的霸主。到了20世紀(jì)70年代，美國的霸主地位動(dòng)搖，資本主義世界經(jīng)濟(jì)形成美、日、西歐三足鼎立的局面。即材料中所說的“西歐與日本都是美國非常強(qiáng)有力的競爭對手”。第(3)題考查經(jīng)濟(jì)全球化加強(qiáng)的表現(xiàn)。20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)，其具體表現(xiàn)有，國際投資和國際貿(mào)易迅速增長，跨國公司有力地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。第(4)題考查對經(jīng)濟(jì)全球化的看法。材料二中主張“發(fā)展中國家團(tuán)結(jié)起來，抵制全球化”，這種觀點(diǎn)不正確。理由結(jié)合課本知識(shí)回答即可。,18．[2013泰安，44(4)題]世界經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了由區(qū)域性交流到全球化發(fā)展的過程。請你完成有關(guān)問題?！救蚪?jīng)濟(jì)成為一體】材料今天，我們一起享受著人類共同的文明成果。歐洲人用著韓國制造的手機(jī)，日本人喝著美國生產(chǎn)的可口可樂，中國人開著日本品牌的汽車……20世紀(jì)90年代以來，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)全球化是社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的客觀要求和必然結(jié)果?？鐕居辛Φ卮龠M(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和全球化進(jìn)程。根據(jù)材料概括當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢及促進(jìn)這種趨勢的因素。為適應(yīng)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的這一趨勢，中國政府采取了哪一重大舉措？趨勢：經(jīng)濟(jì)全球化。促成因素：生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)；跨國公司的推動(dòng)。中國舉措：加入世界貿(mào)易組織(或加入WTO)。,解析：從題干中提取有效信息“經(jīng)濟(jì)全球化”，可知本題考查的重點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)作答即可。,猜押預(yù)測?有學(xué)者指出：20世紀(jì)50年代的全球化只是“經(jīng)濟(jì)半球化”，只有20世紀(jì)八九十年代的世界經(jīng)濟(jì)才真正具有全球性。下列事件中，突出體現(xiàn)了八九十年代經(jīng)濟(jì)全球化的是(D)A．中美建交B．巴以沖突C．聯(lián)合國成立D．世界貿(mào)易組織建立,D本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。20世紀(jì)八九十年代，東西方冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和，和平與發(fā)展成為世界的發(fā)展趨勢，各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益密切，世界經(jīng)濟(jì)日益成為一個(gè)整體，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢加速發(fā)展。經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)是國際投資和國際貿(mào)易迅速增長；跨國公司的影響增大，生產(chǎn)活動(dòng)的全球化趨勢加快；1995年1月1日，世界貿(mào)易組織(WTO)成立。它的宗旨是通過開放市場和公平貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易的自由化，突出體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢。,構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)歷史的有效方法之一。這是某學(xué)習(xí)小組在歷史課上設(shè)計(jì)的知識(shí)卡片。據(jù)此判斷該歷史課的主題是(D)A．美蘇兩極格局形成B．第三次科技革命C．亞非拉獨(dú)立和振興D．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢,D本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化。根據(jù)知識(shí)卡片可以看出這是經(jīng)濟(jì)全球化的形成、影響等方面。因此，可以判斷該歷史課的主題是經(jīng)濟(jì)全球化。,下面三幅圖所反映的實(shí)質(zhì)問題是(B)A．歐元成為世界通用貨幣B．經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域集團(tuán)化趨勢明顯C．世界銀行主宰世界經(jīng)濟(jì)D．世界經(jīng)濟(jì)多極化格局形成,B本題主要考查經(jīng)濟(jì)全球化。世界銀行、世界貿(mào)易組織是全球經(jīng)濟(jì)體系的重要支柱，歐元是歐盟的統(tǒng)一貨幣，歐盟是區(qū)域性集團(tuán)。辨析備選項(xiàng)，與圖片一致的是B項(xiàng)。,