《2018年高中地理 第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 4.1 自然資源與人類課件 魯教版必修1.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018年高中地理 第四單元 從人地關(guān)系看資源與環(huán)境 4.1 自然資源與人類課件 魯教版必修1.ppt（54頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第一節(jié)自然資源與人類,自然界,生活,可再生,土地,礦產(chǎn),人類,不平衡,有限,利用,物質(zhì),養(yǎng)殖,質(zhì)量,小,土地,,土地,自然環(huán)境,自然環(huán)境,多樣化,質(zhì)量和數(shù)量,大,不合理利用,再生能力,眼前利益,整體利益,保護(hù),可持續(xù),2．教材P84“圖4－1－4亞馬孫熱帶雨林遭破壞”,根據(jù)以上材料，分析探究：1．什么是自然資源？2．自然資源按性質(zhì)可以分為哪兩種基本類型？,解析：礦產(chǎn)資源屬于自然資源，能源中的煤、石油、天然氣、鈾礦等屬于自然資源，礦產(chǎn)資源都屬于自然資源，人工能源(如汽油、焦炭等)因不具有自然屬性不屬于自然資源。答案：C,我國(guó)石油儲(chǔ)量?jī)H占世界1.8%，天然氣占0.7%，鐵礦石不足9%，銅礦不足5%，鋁土礦不足2%。在人均資源量方面，我國(guó)人均礦產(chǎn)資源是世界平均水平的1/2，人均耕地、草地資源是世界平均水平的1/3，人均水資源是世界平均水平的1/4。生物資源、土地資源、水資源和氣候資源等只要利用合理、保護(hù)得當(dāng)，就能夠不斷更新，循環(huán)使用；但是，如果它們的資源環(huán)境遭破壞，或者利用速度超過(guò)了更新速度，就會(huì)出現(xiàn)資源的短缺和枯竭。,根據(jù)以上材料，分析探究：自然資源有哪些共性特征？,分析材料中劃?rùn)M線部分的內(nèi)容，填寫下列表格：,答案：,解析：自然資源的分布具有不平衡性；礦產(chǎn)資源的形成受地質(zhì)作用制約，具有地質(zhì)成礦規(guī)律。土地資源、森林資源、光熱資源的分布具有地帶性規(guī)律；石油資源屬于不可再生資源，其分布體現(xiàn)了非地帶性。答案：C,自然資源的共性特征1．分布的不平衡性,2.資源間的聯(lián)系性,3.數(shù)量的有限性,4．利用的發(fā)展性,【方法技巧】圖解我國(guó)自然資源分布的不均衡性,西周以前及西周戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃土高原植被保持著天然狀態(tài)；秦漢時(shí)期天然植被仍占較大比重；唐宋時(shí)期河谷、平原地區(qū)已無(wú)天然森林，丘陵、山地植被也遭到破壞；明清時(shí)期植被遭到毀滅性破壞。據(jù)推算春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期黃河中游森林覆蓋率為53%；秦漢時(shí)期下降為42%；唐宋時(shí)期下降至32%；明清時(shí)期下降至4%。造成黃土高原歷史時(shí)期植被變化的根本原因是人為開墾土地，采伐森林和過(guò)度放牧。,根據(jù)以上材料，分析探究：1．不同文明階段，自然資源與人類的關(guān)系如何？2．如何實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)利用？,(1)關(guān)于流域土地利用類型面積變化的敘述，正確的是()A．前期增加后期減少的是林地B．增幅和減幅均最大的是灌叢草地C．前期減少幅度最大的是旱地D．整個(gè)時(shí)期耕地總體上是減少的(2)以下土地利用類型中，其面積前后期變化能反映流域生態(tài)狀況由退化趨于好轉(zhuǎn)的是()①林地②灌叢草地③建設(shè)用地④裸巖地A．①③B．②④C．①④D．②③,(1)圖示外圍方框展現(xiàn)了人類與自然資源之間存在的激烈矛盾，而且愈演愈烈，矛盾的結(jié)果主要表現(xiàn)為()A．資源的破壞與短缺B．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展C．新材料應(yīng)運(yùn)而生D．無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用資源(2)人類對(duì)自然資源無(wú)節(jié)制開發(fā)利用的主要原因是()A．自然資源都是可再生資源B．人類可以開發(fā)利用所有的自然資源C．人口的劇增和人類錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)D．充分合理地利用有限的自然資源,(3)實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵是()A．適度開發(fā)B．利益兼顧C(jī)．環(huán)境保護(hù)D．公眾參與解析：(1)資源的不合理開發(fā)，導(dǎo)致可再生資源遭到破壞，并造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞。(2)人類無(wú)節(jié)制地開發(fā)利用資源，一方面是由于人口的激增，需要更多的資源來(lái)維持人類的生存，另一方面與人類的“淺見”有關(guān)，存在自然資源取之不盡、用之不竭的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。(3)公眾參與是實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的關(guān)鍵，沒有公眾在開源節(jié)流、環(huán)境保護(hù)等方面的廣泛參與，自然資源的可持續(xù)利用就不可能實(shí)現(xiàn)。答案：(1)A(2)C(3)D,1．不同歷史發(fā)展階段自然資源對(duì)人類的影響,續(xù)表,2.實(shí)現(xiàn)自然資源可持續(xù)利用的途徑,解析：鉛鋅礦、鉀鹽屬于礦產(chǎn)資源，草場(chǎng)、灘涂屬于土地資源，都屬于自然資源，汽油、沼氣不是人類直接從自然界獲得的，不屬于自然資源；雷電目前不能夠用于生產(chǎn)和生活，也不屬于自然資源。答案：A,2．赤道地區(qū)水資源比副熱帶地區(qū)豐富，說(shuō)明了自然資源()A．分布具有規(guī)律性和不均衡性B．各種自然資源之間是相互影響、相互制約的C．?dāng)?shù)量是有限的D．利用潛力可不斷擴(kuò)大和提高解析：赤道地區(qū)氣溫高，大氣蒸發(fā)強(qiáng)，對(duì)流運(yùn)動(dòng)強(qiáng)烈，因而降水豐富；副熱帶地區(qū)受副熱帶高氣壓控制，大多地區(qū)降水較少，這既體現(xiàn)了自然資源分布的規(guī)律性，又體現(xiàn)了自然資源分布的地區(qū)不均衡性。答案：A,無(wú)論我們多么不愿意接受，也不得不承認(rèn)，水也是一種資源，甚至是越來(lái)越稀缺的資源。世界上許多地方為解決“水”的問題正各顯神通。據(jù)此完成3～4題。3．北京將在部分小區(qū)試點(diǎn)居民階梯水價(jià)，當(dāng)每戶家庭每月用水量在基本定額內(nèi)時(shí)，采用基準(zhǔn)水價(jià)；一旦用水量超過(guò)基本定額，則超出部分按另一階梯的水價(jià)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。實(shí)行階梯價(jià)的主要目的是()A．增加收入B．節(jié)約用水C．增加農(nóng)業(yè)用水D．保護(hù)環(huán)境,4．新加坡采取“點(diǎn)廢水成金”處理妙招，如淡化海水、新生水、國(guó)內(nèi)集水區(qū)等措施，新加坡人對(duì)水資源的利用方法和途徑進(jìn)一步拓展體現(xiàn)了()A．陸地自然資源是有限的B．陸地自然資源的利用潛力是無(wú)限的C．陸地自然資源的數(shù)量和潛力是不可估量的D．陸地自然資源的分布是不均衡的,解析：第3題，按照經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，實(shí)行階梯水價(jià)有利于推動(dòng)居民合理用水、減少不必要的水浪費(fèi)。第4題，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)自然資源的利用范圍和利用途徑將進(jìn)一步拓展，對(duì)自然資源的利用率也不斷提高，一些過(guò)去不能被利用的資源變得可以被利用。答案：3.B4.B,5．土地的數(shù)量和質(zhì)量都成為影響人類生存和發(fā)展的重要因素的階段是()A．采獵文明階段B．農(nóng)業(yè)文明階段C．工業(yè)文明階段D．現(xiàn)代文明階段解析：農(nóng)業(yè)文明階段，社會(huì)生產(chǎn)力大大提高，人口數(shù)量快速增長(zhǎng)，需要更多更肥沃的土地，對(duì)土地?cái)?shù)量和質(zhì)量要求提高。答案：B,(1)世界可耕地總面積從________世紀(jì)開始漸漸減少。其原因是由于________的急劇增長(zhǎng)，以及________的不斷增加造成的。(2)世界可耕地面積不僅在減少，而且許多地區(qū)由于嚴(yán)重的________和________，還使耕地退化。(3)世界耕地供需狀況在20世紀(jì)中葉以后發(fā)生的變化是____________________________________________________________________________________________________________。(4)世界可耕地全部開墾完畢的時(shí)間大約是________年。,(5)由世界可耕地總面積和世界人口兩條曲線的變化趨勢(shì)，可得出的結(jié)論是_________________________________________解析：第(1)題，考查了學(xué)生的讀圖分析能力。由于人口數(shù)量的快速增長(zhǎng)，非農(nóng)業(yè)用地的大幅度增加，使得人均耕地面積漸漸減少。第(2)題，世界耕地面積的減少，除了自然原因外，還有人為造成的土地退化的原因，而土地退化包括水土流失和土地荒漠化等。第(3)、(4)兩題也主要考查學(xué)生的讀圖和表述能力。第(5)題主要考查學(xué)生提取信息和升華信息的能力，通過(guò)世界可耕地總面積和世界人口兩條曲線的變化趨勢(shì)，分析出世界人均耕地面積逐年減少的結(jié)論。,