《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過(guò)關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過(guò)關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1．知道杜魯門主義、德國(guó)分裂、“北約”與“華約”，了解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成。2．知道歐洲聯(lián)合的趨勢(shì)和美國(guó)、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會(huì)保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,【考點(diǎn)清單】見(jiàn)《必考知識(shí)背記手冊(cè)》的P36,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1．(2016百色中考)下表為1948—1952年西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)：這一歷史階段西歐國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)得益于()A．杜魯門主義的推行B．馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C．北大西洋公約組織的建立D．歐洲聯(lián)盟的成立,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,7．(2018無(wú)錫中考)下列圖片反映了同一個(gè)主題，概括最恰當(dāng)?shù)氖?B)A．歐洲一體化B．冷戰(zhàn)政策C．世界政治格局的多極化趨勢(shì)D．經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的加強(qiáng),,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,12．下表是《IT產(chǎn)業(yè)對(duì)美國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率表(%)》(IT產(chǎn)業(yè)是指信息技術(shù)產(chǎn)業(yè))。該表主要說(shuō)明(D)A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速度，低通脹B．美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率居世界第一C．美國(guó)信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度世界最快D．信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)越來(lái)越大,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,15．法國(guó)44歲男子提爾里，24年來(lái)從未工作過(guò)一天，他一直靠一項(xiàng)名為“特別互助救濟(jì)金”的福利補(bǔ)貼維持生活，除了每月要交房屋貸款之外，其余所有開(kāi)銷都由政府買單。此外，他可以享受免費(fèi)醫(yī)療，每年圣誕節(jié)還可以得到152歐元的額外獎(jiǎng)金。以下根據(jù)材料分析得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的是(C)A．福利制度起到了很好的社會(huì)保障作用B．福利制度的實(shí)行降低了人們的工作積極性C．福利制度緩和了階級(jí)矛盾，從而解決了資本主義制度的基本矛盾D．福利制度是國(guó)家在全社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)國(guó)民收入進(jìn)行再分配的一種形式,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，滿目瘡痍的西歐和日本卻很快實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，創(chuàng)造了西歐奇跡和東洋奇跡，值得我們借鑒。材料二二戰(zhàn)后興起的科技革命，使一大批新興產(chǎn)業(yè)如原子能、電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、宇航及激光等工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，極大地推動(dòng)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戰(zhàn)后20年是美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。20世紀(jì)90年代，美國(guó)信息技術(shù)在5年中對(duì)美國(guó)GDP的貢獻(xiàn)率為30%左右。信息技術(shù)的發(fā)展還帶動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化和高技術(shù)化，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率……如今，微軟公司的分公司遍布世界各地。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,,