《山東省七年級生物上冊 2.4.2《生物的分類單位》課件（新版）濟南版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省七年級生物上冊 2.4.2《生物的分類單位》課件（新版）濟南版.ppt（22頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第二課,第二單元第四章,預習,預習：1.能說出生物分類等級及生物分類的基本單位。2.能嘗試鑒別生物。,導入新課,生物圈中有許多的生物，通常我們可說的出一些常見的生物的名字。如何將生物按照一定的分類單位和分類等級進行分類呢？,1.生物分類的單位從大到小依次是哪7個不同的等級？,界、門、綱、目、科、屬、種,2.生物的分類單位越____，包含的生物種類越____，生物之間的差異越_____,具有的共同特征就越_____；反之，生物的分類單位越_____，包含的生物種類越_____，生物之間的共同特征就越_____。,3.分類的意義：,能準確的確定生物之間的進化和親緣關系。,大,多,大,少,小,少,多,一、生物分類的等級,新課學習,分類要點,界是最大分類單位,種是基本的分類單位也是最小的分類單位，是物種的簡稱。,新課學習,貓、狗、蘿卜和小麥的分類地位,新課學習,種,所有的馬都屬于動物的同一物種,新課學習,屬：馬屬,新課學習,科：馬科,新課學習,目：奇蹄目,新課學習,綱：哺乳綱,新課學習,門：脊索動物門的脊椎動物亞門,,,新課學習,生物的分類單位越大，包含的生物物種就越多，生物之間的共同特征就越少，生物的分類單位越小，包含的生物物種就越少，生物之間的共同特征就越多，根據分類就可以知道生物之間的親緣關系。,新課學習,根據生物之間的_____和______程度，人們按照生物________編制出了方便、快捷鑒別生物地位的檢索表。,相似,差異,分類單位,二、嘗試鑒別生物,新課學習,1四肢上都有五個指，且有靈活的拇指靈長目1四肢上沒有五個指2四肢上有蹄，沒有爪或趾甲3四肢的蹄趾數為偶數偶蹄目3四肢的蹄趾數為奇數奇蹄目2四肢上有爪或趾甲，沒有蹄4具有長而有力的象鼻長鼻目4具有能四要肉的尖牙食肉目,哺乳動物檢索表,新課學習,1.圖中的五種哺乳動物分別屬于什么目？,靈長目,偶蹄目,食肉目,奇蹄目,長鼻目,新課學習,2.怎樣利用檢索表鑒別生物？,利用檢索表中特征的描述，對照生物的特征進行鑒別，逐條對照，選擇符合的項目，最終將得到該生物的名字，或者知道它屬于哪一大類。,新課學習,生物的分類單位,,分類單位：界、門綱、目科、屬種,,“種”是最基本的分類單位,,從分類地位判斷生物親緣關系的遠近,,分類單位越小，生物間的親緣關系越近,結論總結,1．生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（）A．界、綱B．門、科C．界、種D．門、種2．生物分類的主要依據是按照下列哪一方面的特征？（）A．數量B．等級C．形態(tài)結構D．大小,C,C,課堂練習,3．下列動物類群①魚類②爬行類③哺乳類④兩棲類⑤鳥類中，從簡單到復雜的正確排列順序是（）A．①③②④⑤B．①④②⑤③C．①④③②⑤D．④①②③⑤4．小麥和水稻同屬于種子植物門同一科的植物，其主要原因是它們的下列哪些器官表現出相同的特征（）根、莖B.葉、花C.花、果實、種子D.根、葉,B,C,課堂練習,1.完成鞏固提高習題。2.課外實踐：參加校園植物辨認掛牌活動。,作業(yè)布置,生物的分類單位,,分類單位：界、門綱、目科、屬種,,“種”是最基本的分類單位,,從分類地位判斷生物親緣關系的遠近,,分類單位越小，生物間的親緣關系越近,板書設計,