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“我年輕時(shí)，唯一渴望的知識就是哲學(xué)”—西格蒙德弗洛伊德,,西格蒙德-弗洛伊德（SigmundFreud，1856年5月6日－1939年9月23日）,弗洛伊德簡介,西格蒙德-弗洛伊德（SigmundFreud，1856年5月6日－1939年9月23日），奧地利精神分析學(xué)家，猶太人。精神分析學(xué)的創(chuàng)始人。最為著名的作品是《夢的解析》、《性學(xué)三論》和《精神分析學(xué)說》。提出“潛意識”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情結(jié)”、“性沖動(dòng)”等概念。成就對哲學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)甚至社會(huì)學(xué)、文學(xué)等都有深刻的影響，被世人譽(yù)為“精神分析之父”。但他的理論誕生至今，卻一直飽受爭議。,弗洛伊德的基本理論一：意識層次說,弗洛伊德的基本理論一：意識層次說,意識（conscious）：即為能隨意想到、清楚覺察到的主觀經(jīng)驗(yàn)。有邏輯性、時(shí)空規(guī)定性和現(xiàn)實(shí)性。前意識(preconscious)：雖不能即刻回想起來，但經(jīng)過努力可以進(jìn)入意識領(lǐng)域的主觀經(jīng)驗(yàn)。潛意識(unconscious)又叫無意識：是原始的沖動(dòng)和各種本能、通過遺傳得到的人類早期經(jīng)驗(yàn)以及個(gè)人遺忘了的童年時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)傷性經(jīng)驗(yàn)、不合倫理的各種欲望和感情。,弗洛伊德的基本理論一：意識層次說,意識層次結(jié)構(gòu)理論闡述了人的精神活動(dòng)，包括欲望、沖動(dòng)、思維，幻想、判斷、決定、情感等等、會(huì)在不同的意識層次里發(fā)生和進(jìn)行。不同的意識層次包括意識，前意識和潛意識三個(gè)層次，好像一座冰山，露出水面的只是一小部分意識，但隱藏在水下的絕大部分前意識和無意識卻對人的行為產(chǎn)生重要影響。,弗洛伊德的基本理論二：人格結(jié)構(gòu)理論,弗洛伊德認(rèn)為人格由本我（id）、自我(ego)和超我(superego)構(gòu)成。本我（id）：是人格結(jié)構(gòu)中最原始部分，從出生之日起即已存在。構(gòu)成本我的的成分是人類的基本需求，如饑、渴、性三者均屬之。本我中之需求產(chǎn)生時(shí)，個(gè)體要求立即滿足，故而從支配人性的原則言，支配本我的是“快樂原則”。,弗洛伊德的基本理論二：人格結(jié)構(gòu)理論,自我（ego）：是個(gè)體出生后，在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中由本我中分化發(fā)展而產(chǎn)生，由本我而來的各種需求，如不能在現(xiàn)實(shí)中立即獲得滿足，它就必須遷就現(xiàn)實(shí)的限制，并學(xué)習(xí)到如何在現(xiàn)實(shí)中獲得需求的滿足。從支配人性的原則看，支配自我的是“現(xiàn)實(shí)原則”。,弗洛伊德的基本理論二：人格結(jié)構(gòu)理論,超我（superego）：是人格結(jié)構(gòu)中居于管制地位的最高部分，是由于個(gè)體在生活中，接受社會(huì)文化道德規(guī)范的教養(yǎng)而逐漸形成的。超我有兩個(gè)重要部分：一為自我理想，是要求自己行為符合自己理想的標(biāo)準(zhǔn)；二為良心，是規(guī)定自己行為免于犯錯(cuò)的限制。因此，超我是人格結(jié)構(gòu)中的道德部分，從支配人性的原則看，支配超我的是“完美原則”。,弗洛伊德的基本理論三：性理論（利比多）,口欲期1歲以前的兒童就處于這個(gè)時(shí)期。這時(shí)，口腔是其性器官，兒童通過口腔吸食自己的手指頭，腳趾頭等來使性需要得到滿足，甚至可以伴有性高潮。肛欲期1歲半-2歲之間。這時(shí)，幼兒從大小便時(shí)得到性滿足，所以，他們往往不愿意排便，或者排下后愛盯著便看。,弗洛伊德的基本理論三：性理論（利比多）,性蕾期2歲-4歲。這時(shí)，孩子開始注意自己的性器官，男孩子往往因?yàn)橛辛艘粋€(gè)突出的陰莖而驕傲，喜歡露出來，這個(gè)年齡階段的女孩子則會(huì)羨慕，嫉妒男孩子。戀母情結(jié)4歲-5歲期間。這時(shí)，母親就成了孩子的性對象，男孩總想獨(dú)占母親的愛，并因而仇恨父親。這種對母親的性愛來自于在母親懷里吸取乳汁時(shí)所得到的快感。女孩開始也是這樣，但后來就將性對象轉(zhuǎn)為父親了，變?yōu)楦盖閼佟＿@時(shí)，男孩會(huì)幻想將來娶母親為妻，而女孩會(huì)幻想長大后嫁給父親。俄狄普斯情結(jié)階段對兒童一生的心理發(fā)展至關(guān)重要，如果兒童能隨年齡的發(fā)展出正常的心理人格。如果不能，長大后則易患精神病。,俄狄浦斯情結(jié),戀母情結(jié),我有一個(gè)病人，他從小就被送到幼兒園全托，后來又被送到寄宿學(xué)校。在孩子3歲到13歲這個(gè)年齡段是最需要母愛的，但是他沒有，他就把照顧他生活的老師當(dāng)母親了。他現(xiàn)在還經(jīng)常去看她，他都是個(gè)大男人了，對老師說起自己的人生挫折，哭得像個(gè)孩子……他說他不會(huì)跟他母親說這些，更不會(huì)在他母親面前掉眼淚。我還有個(gè)病人，小伙子大學(xué)畢業(yè)，工作也很不錯(cuò)。他家在外地，他什么事都要向外地的母親匯報(bào)，每個(gè)禮拜都往家里打幾次電話。他母親在家里很強(qiáng)，他父親比較弱。他就怕惹他母親生氣。他到現(xiàn)在都30多了還沒有女朋友，他交女朋友的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是考慮他媽媽喜歡不喜歡。后來他媽媽甚至跟他說：“孩子，你喜歡的，我就喜歡?！笨伤麉s跟我說：“你可別聽她的，她要是一生氣，馬上就不認(rèn)帳!”,弗洛伊德的基本理論三：性理論（利比多）,潛伏期約從6歲-11歲。這時(shí)，受社會(huì)，生理等因素的影響，兒童對異性產(chǎn)生了一種奇特的拒斥現(xiàn)象，對性也感到羞恥。這個(gè)時(shí)期大約相當(dāng)于我們上小學(xué)的階段，這時(shí)，男孩子還喜歡捉弄女孩子，如果男生與女生同桌，還會(huì)在課桌上畫一條“三八線”，禁止對方越過。青春發(fā)育期約從11歲-14歲。這時(shí)，性再次發(fā)育到高潮，男孩子與女孩子的性器官發(fā)育趨于成熟，并開始指向正常的性欲。這時(shí)男孩子與女孩子之間就不互相排斥了，喜歡與異性相處，也懂得欣賞異性。不過由于社會(huì)等因素的影響，還是羞于表達(dá)這種對異性的好感。青春期從15歲-18歲左右。在這個(gè)時(shí)期，男孩子與女孩子已經(jīng)是由少男少女過度到青年男女了，性已經(jīng)趨于成熟，準(zhǔn)備過正常的性生活了。當(dāng)然，很多人在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)過上性生活，雖然偏早，但已經(jīng)是正常的。至此，通過三個(gè)俄狄普斯情結(jié)發(fā)展階段，男女兩性的性發(fā)育就經(jīng)過了前成熟期，走向成熟期了。,,,悅納自己；善待他人；幸福生活；笑對人生；,謝謝大家！,