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學(xué)前教育政策與法規(guī)答案 作業(yè)一 一、選擇題 1、教育法律是（D）制定或認(rèn)可的教育活動(dòng)法規(guī)。 2、（B）是我國的教育基本法。 3、取消資格屬于（B）。 4、（A）可以與當(dāng)事人協(xié)商解決。 5、（B）是一種懲治最為嚴(yán)厲的法律責(zé)任。 6、（D）是國家或政黨在一定歷史階段提出的教育工作發(fā)展的總方向。 7、學(xué)前教育法規(guī)的特點(diǎn)有（C） 8、1949年12月23-31日，第一次全國教育工作會(huì)議召開，學(xué)前教育方針核心精神是借助（D）的教育模式。 9、1983年鄧小平提出教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向（C）的教育指導(dǎo)思想。 10、新中國成立后的第一個(gè)幼兒教育行政法規(guī)是（A）。 11、（D）年《兒童教育公約》在我國生效。 12、20世紀(jì)六七十年代曾出現(xiàn)一種把早期教育片面理解為早期（D）開發(fā)的傾向。 13、學(xué)前教育的“三個(gè)學(xué)會(huì)”（C）、學(xué)會(huì)求和學(xué)會(huì)關(guān)心。 14、幼兒的各種能力是在（C）中獲得的。 15、全面促進(jìn)學(xué)前兒童素質(zhì)的和諧發(fā)展是學(xué)前教育的中心任務(wù)，發(fā)展包括（D）。 二、判斷題 1、教育政策強(qiáng)制力比法律弱。（√） 2、教育法律一般情況下其適用范圍比教育法規(guī)要狹窄。（） 3、行政處罰是對(duì)犯有違法失職行為或違反內(nèi)部紀(jì)律的所屬人員的一種制裁。（） 4、學(xué)前教育政策是實(shí)施學(xué)前教育行為的出發(fā)點(diǎn)以及行動(dòng)過程和歸宿。（√） 5、學(xué)前教育政策有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。（） 6、1985年日本召開的國際幼教會(huì)議呼吁早期教育從智力中心轉(zhuǎn)向促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展。（√） 7、“全面和諧發(fā)展”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求，既是出發(fā)點(diǎn)，也是歸宿。（√） 8、在發(fā)展兒童知覺的過程中要盡量提供主動(dòng)的活動(dòng)，讓兒童主動(dòng)操作而不要被動(dòng)地灌輸。（√） 9、開放性的游戲環(huán)境包括物理環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境。（） 10、活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)不利于幼兒個(gè)體的充分發(fā)展。（） 三、問答題 1、學(xué)前教育啟蒙性質(zhì)的特點(diǎn)有哪些？P55 答:特點(diǎn)：第一，幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周圍生活環(huán)境中常見的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，初步培養(yǎng)幼兒關(guān)于數(shù)量、時(shí)空等概念，發(fā)展其語言表達(dá)與審美能力等 第二，對(duì)幼兒認(rèn)知的要求雖是粗略、淺易的，但必須是科學(xué)的、唯物的、辨證的。 第三，學(xué)前教育的方式應(yīng)形象、具體、直觀、生動(dòng)活潑，并要求多種形式、手段、方法合理集合，綜合運(yùn)用，創(chuàng)設(shè)立體、開放的教育環(huán)境。 第四，強(qiáng)調(diào)學(xué)前教育不以傳授知識(shí)的多少為主要目標(biāo)，重在發(fā)展幼兒素質(zhì)，開發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì)，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力等。 2、幼兒園教育目標(biāo)的實(shí)質(zhì)要求有什么？P56 答：（1）要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針 （2） 要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育 （3） 要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一 （4） 幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童 4、 討論題 P41-49 改革開放后學(xué)前教育政策法律有何特點(diǎn)。 答：1.為建設(shè)有中國特色社會(huì)主義幼兒教育體系提供路線方針保證 2. 開展科學(xué)研究，探索建設(shè)有中國特色社會(huì)主義幼教體系的規(guī)律 3. 適應(yīng)時(shí)代要求提高師資水平 4. 21世紀(jì)我國學(xué)前教育的發(fā)展出現(xiàn)了新的特點(diǎn) 作業(yè)二 一、選擇題 1、“兩條腿走路”的幼兒教育事業(yè)發(fā)展的方針是指國家教育部門和（C）力量辦園。 2、（C）為幼兒園教育工作的基本原則。 3、幼兒園活動(dòng)的場地，人均面積應(yīng)達(dá)到（A）平方米。 4、幼兒園教育中，要充分利用環(huán)境，以積極運(yùn)用（D）為原則。 5、教師是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、（C）。 6、成人與兒童交往最初伴隨著（D）以后才獲得概括的意義。 7、（D）教育是一切教育最基本的原則。 8、科學(xué)教育的內(nèi)容應(yīng)從（B）取材。 9、決定教育有效性的關(guān)鍵因素—適宜性包括（D）適宜性和（）適宜性。 10、（D）均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。 11、（C）是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)兒童應(yīng)當(dāng)擁有的基本權(quán)利。 12、幼兒教育不應(yīng)該（D）。 13、學(xué)前教育是指（C）周歲的兒童教育。 14、（B）部門對(duì)幼兒教育負(fù)主要責(zé)任，其他部門要主動(dòng)配合做好工作。 15、正確的兒童觀為（D）。 二、判斷題 1、幼兒園要貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。（√） 2、我國的幼兒教育不屬于免費(fèi)義務(wù)教育，家長應(yīng)該繳納幼兒園提出的各項(xiàng)保育、教育費(fèi)用。（√） 3、幼兒是幼兒園教育評(píng)價(jià)的客體。（√） 4、幼兒健康應(yīng)包括身體健康和心理健康。（√） 5、《綱要》非常重視交流活動(dòng)和語言環(huán)境對(duì)幼兒語言發(fā)展的影響。（√） 6、科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)明顯地具有“情景化、過程化、活動(dòng)化、經(jīng)驗(yàn)化”的特點(diǎn)。（√） 7、幼兒藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)以幼兒為本，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性，改變幼兒被驅(qū)使進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)的被動(dòng)地位。（√） 8、應(yīng)當(dāng)促進(jìn)幼兒身心全面健康和諧發(fā)展，為人的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（√） 9、幼兒教育教師是主體，以教師為中心，兒童是活動(dòng)的主體。（√） 10、同伴及其交往是兒童重要的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境。（√） 三、簡答 1、如何理解幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)？P73 答: （1） 游戲是以幼兒為主導(dǎo)的、基本的活動(dòng)，能促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展 （2） 游戲是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的最好活動(dòng)形式，是向幼兒進(jìn)行教育的基本途徑或者說是學(xué)前教育的重要手段之一。 （3） 游戲是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，因此不能把它和學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等活動(dòng)對(duì)立起來，必須有意識(shí)地把這些活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，使他們成為相輔相成的教育手段。 （4） 游戲是幼兒自我表現(xiàn)的良好形式，也是教師了解幼兒對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活反應(yīng)的途徑。 2、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本指導(dǎo)思想有哪些？P85 答：（一）可持續(xù)發(fā)展的教育觀 （2） 以人為本的教育原則 （3） 學(xué)科融合與生態(tài)教育 （4） 全方位動(dòng)態(tài)評(píng)估 四、論述題P94 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的實(shí)施對(duì)幼兒教師的要求有哪些？ 答：（一）全面、正確地了解兒童 （2） 有效地選擇、組織教育內(nèi)容 （3） 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性環(huán)境 作業(yè)三 一、選擇題 1、審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理籌辦民辦學(xué)校的申請(qǐng)之日起（B）日內(nèi)以書面形式做出是否同意的決定。 2、申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校的審批機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理之日起（B）月內(nèi)以書面形式做出是否批準(zhǔn)的決定，并送達(dá)申請(qǐng)人。 3、國家實(shí)行教師職務(wù)制度，具體要求由（C）規(guī)定。 4、幼兒教師普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》（C）以上標(biāo)準(zhǔn)。 5、幼兒園的一日生活包括（A）。 6、幼兒戶外活動(dòng)在正常情況下，每天不得少于（B）小時(shí)。 7、幼兒園一般每（B）測身高、視力一次。 8、幼兒園的雙重任務(wù)是教育幼兒和（B）。 9、幼兒園教育內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注意（D）。 10、幼兒園教育內(nèi)容強(qiáng)調(diào)注重兒童的經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)的教育價(jià)值，這是教育內(nèi)容的（C）特征。 11、教育評(píng)價(jià)方面的原則有（D）等。 12、應(yīng)根據(jù)幼兒的（C）選擇和指導(dǎo)游戲。 13、幼兒園的游戲材料應(yīng)強(qiáng)調(diào)（C）和可變性。 14、幼兒園教育具有教育性和（D）特點(diǎn)。 15、政府部門對(duì)民辦幼兒園需（D）。 二、判斷題 1、《民辦教育促進(jìn)法》的頒布實(shí)施標(biāo)志著中國民辦教育的發(fā)展開始進(jìn)入法制化軌道。（√） 2、民辦教育是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的一次重要基礎(chǔ)性工作。（√） 3、實(shí)施學(xué)前教育的民辦學(xué)校不可以自主開展教育教學(xué)活動(dòng)。（√） 4、民辦學(xué)校在扣除辦學(xué)成本、預(yù)留發(fā)展基金以及按照國家有關(guān)規(guī)定提取其他的必須的費(fèi)用后，出資人可以從辦學(xué)結(jié)余中取得合理回報(bào)。（√） 5、教師資格證書終身有效，全國通用，具有較高的權(quán)威性和穩(wěn)定性。（√） 6、園長的素質(zhì)如何直接影響到全園工作的進(jìn)展，決定著幼兒園的生存和發(fā)展。（√） 7、幼兒教師權(quán)利是指幼兒教師在教育活動(dòng)中享有的由教育法賦予的權(quán)利，是國家對(duì)教師。（√） 8、教師義務(wù)是指法律規(guī)定的對(duì)教師必須做出一定行為或不得做出某些行為的約束。（√） 9、幼兒教師參加培訓(xùn)是權(quán)利，不是義務(wù)。（） 10、集體教育活動(dòng)是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育、規(guī)范教育的重要形式。（√） 11、幼兒園的保育工作，主要是幼兒生活的安排和護(hù)理，身體的保健和養(yǎng)育及生長發(fā)育指標(biāo)的完成。（√） 12、幼兒園發(fā)生食物中毒、傳染病流行時(shí)，要及時(shí)報(bào)告教育部門或衛(wèi)生行政部門，等候他們處理。（） 13、幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)獨(dú)立開來進(jìn)行教學(xué)。（） 14、幼兒園教育應(yīng)側(cè)重知識(shí)和技能。（√） 15、民辦學(xué)?？梢愿鶕?jù)辦學(xué)成本自主地確定收費(fèi)項(xiàng)目。（） 三、簡答題 1、幼兒教師崗位培訓(xùn)方法有什么？P155 答：1.教材教學(xué)培訓(xùn) 2. 職后補(bǔ)償性學(xué)歷教育 3. 繼續(xù)教育 4. 教師職務(wù)培訓(xùn) 2、園長有哪些職責(zé)？P158 答：（1）貫徹執(zhí)行國家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定 （2） 領(lǐng)導(dǎo)教育、衛(wèi)生保健、安全保衛(wèi)工作 （3） 負(fù)責(zé)建立并組織執(zhí)行各種規(guī)章制度 （4） 負(fù)責(zé)聘任、調(diào)配工作人員 （5） 負(fù)責(zé)工作人員的思想工作，組織文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并為他們的政治和文化、業(yè)務(wù)進(jìn)修創(chuàng)造必要的條件；關(guān)心和逐步改善工作人員的生活、工作條件，維護(hù)他們的合法權(quán)益。 （6） 組織管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi) （7） 組織和指導(dǎo)家長工作 四、論述題P182 幼兒園教育工作的基本實(shí)施規(guī)范有何要求？ 答：（一）樹立幼兒教育新觀念 （2） 明確幼兒園教育工作過程的基本原則 （3） 以游戲?yàn)榛净顒?dòng) 作業(yè)四 一、簡答題 1、國外學(xué)前教育財(cái)政投資政策有哪幾種模式？P187 答：（一）以政府支出為主、兒童家庭保護(hù)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策 （2） 以政府支出為主，兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策 （3） 政府與民間協(xié)作、以父母工作為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策 （4） 以民間投入為主、兒童入學(xué)為導(dǎo)向的財(cái)政投資政策 2、幼兒教師的合法權(quán)益有哪些？P226 答：（一）教育教學(xué)權(quán) （2） 科研權(quán) （3） 指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán) （4） 參與幼兒園管理權(quán) （5） 培訓(xùn)進(jìn)修權(quán) （6） 獲得報(bào)酬待遇權(quán) （7） 其他 3、幼兒的合法權(quán)益有哪些？P229 答：（一）參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán) （2） 幼兒享有獲得公正評(píng)價(jià)權(quán) （3） 受教育權(quán) （4） 生命權(quán) （5） 人格權(quán) （6） 游戲娛樂權(quán)利 （7） 其他 4、國外學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)設(shè)置模式有哪幾種？P240 答：（1）盎格魯薩克遜模式 （2） 拉丁-歐洲模式 （3）斯堪的納維亞模式 （4）社會(huì)主義模式 二、論述題 1、我國幼兒教育財(cái)政改革取得了哪些成就？存在哪些問題？P193 答：（1）加強(qiáng)了規(guī)劃和立法，明確了各級(jí)政府和各部門的職責(zé)，保證了各級(jí)政府的投入與管理 （2） 重新調(diào)整了非教育部門單位幼兒園的行政管理體制和投資體制 （3） 規(guī)范和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園，拓寬幼兒教育經(jīng)費(fèi)渠道 （4） 充分利用社區(qū)資源，嘗試以社區(qū)為依托推進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化 （5） 逐步規(guī)范幼兒園收費(fèi)，嘗試建立幼兒園保教成本分擔(dān)制度 （6） 實(shí)施靈活和傾斜性的財(cái)政投資政策，允許適度存在差異和不均衡性 存在問題： ① 幼兒園財(cái)政投入的短缺和結(jié)構(gòu)性問題并存，教育資源分配不公且利用效率不高 ② 尚無獨(dú)立健全的、順應(yīng)時(shí)勢的幼兒財(cái)政投資體制 ③ 對(duì)其他部門和社會(huì)力量辦園的規(guī)范和引導(dǎo)不力 ④ 成本分擔(dān)責(zé)任不清，對(duì)幼兒園收費(fèi)缺乏明晰的指導(dǎo) 2、幼兒園有哪些合法權(quán)益？P222 答：（1）自主管理 （2） 自由安排教育教學(xué)活動(dòng) （3） 自行招收幼兒 （4） 管理幼兒 （5） 聘任管理教職工 （6） 管理幼兒園設(shè)施與經(jīng)費(fèi) （7） 拒絕非法干涉 （8） 其他 3、幼兒園常見安全事故類型有哪些？P231 答：（1）幼兒同伴嬉鬧受傷 （2） 教學(xué)游戲設(shè)施致傷 （3） 幼兒被砸傷 （4） 兒童走失 （5） 燙傷 （6） 物品戳傷