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9明天要秋游,美麗的秋天,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,資料寶袋,,資料寶袋,預(yù)習(xí)檢查,1、用“比一比”的方法識記生字，如“萬---方、日----白”等。2、抓住最后一句話，體會“我”的興奮心情。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。,fāngmetngbi,shnci,,方么同白,什才,字詞樂園,me,tng,bi,ci,shn,fāng,同,白,才,什,么,方,么同白什才方,組詞試一試,方（地方）么（什么）同（一同）白（白云)什（什么）才（才能）,找一找，剛剛認(rèn)識的字在哪里？,1、老師說，和別人說話的時候要看著對方的眼睛。2、秋天到了，小熊要準(zhǔn)備食物過冬了。3、媽媽要我每天早睡早起。4、我家門口剛過去了一輛小轎車。5、那個小孩很調(diào)皮。,,顏色,潔白,柔軟,時候,地方,睡不著,翻過來，唉——睡不著。那地方的樹，真的像老師說的那么多種顏色嗎？,課文詳解,翻過去，唉——睡不著。那地方的云，真的像同學(xué)說的那么潔白柔軟嗎？,課文詳解,翻過來，翻過去，唉——到底什么時候才天亮呢？,課文詳解,方,么,同,請同學(xué)們規(guī)范書寫下面的生字,么同才什方白,圖解結(jié)構(gòu),樹的顏色明天要秋游睡不著，想白云的樣子什么時候天亮,,,概括主題,本文寫的是秋游前夜“我”翻來覆去睡不著覺的情景，表達了“我”盼望秋游的急切心情。,寫法點撥,疑問句是提出問題的。一般用陳述句的語序，在句尾加上問號，通常來表達說話者的困惑、疑惑等感情色彩。例如本文第一小節(jié)第二句話“那地方的樹，真的像老師說的那么多種顏色嗎？”這句話表達了“我”心中存在的疑惑。,拓展提升,秋游歌小羊小馬小黃牛小兔小豬小花狗一個跟著一個走不搶前不落后高高興興去秋游,心靈感悟,秋天的大自然讓每個孩子都充滿了向往，明天就要去秋游了，今天夜里“我”翻來覆去睡不著，“我”在想大自然的樹、白云是什么樣子的，“我”在期盼走進大自然的那種感覺，“我期待著太陽快點出來，把“我”帶進大自然。,隨堂練習(xí),一、照樣子，把句子補充完整。例：那地方的樹，真的有那么多種顏色嗎？那地方的云，（）？那地方的（），（）？那地方的（），（）？二、選字填空。頭堆只棵本個塊一（）小兔一（）樹洞一（）石頭一（）草叢一（）樹一（）書一（）牛,真的有那么多種形狀嗎,房子真的有那么多種風(fēng)格嗎,花真的有那么多種顏色嗎,只個塊,堆棵本,頭,