《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià).ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》課程視頻輔導(dǎo)福建師范大學(xué)教育學(xué)院原霞,,一、課程介紹《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》主要涉及教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、教育測(cè)量學(xué)和教育評(píng)價(jià)學(xué)三門(mén)學(xué)科。主要從實(shí)證角度研究教育，學(xué)習(xí)需要下“平日工夫”！學(xué)習(xí)了《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》課程，我們每一位學(xué)員都要掩卷思考，想一想自己是否理解和掌握了該課程的基本概念、基本知識(shí)、基本原理和基本方法。最好是結(jié)合教育工作，想一想，這些知識(shí)、方法和原理如何應(yīng)用。,,二、教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)共分三大塊：1、描述統(tǒng)計(jì)（1~4章）：對(duì)教育調(diào)查研究或教育測(cè)量所得數(shù)據(jù)用統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行整理和表達(dá)，或者通過(guò)公式計(jì)算一些常用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。2、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本原理和方法（5~9）介紹測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本知識(shí)和基本方法（是什么？怎么做？）。,,3、推斷統(tǒng)計(jì)（第10章）在描述統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，研究如何從樣本數(shù)據(jù)資料出發(fā)，在一定可靠性即一定概率保證下推出適用于整體的結(jié)論來(lái)。其中第一和第三大塊屬于統(tǒng)計(jì)內(nèi)容，第二大塊屬于測(cè)量與評(píng)價(jià)的內(nèi)容。,,三、課程考核根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院要求：平日作業(yè)30%期末考試60%平日學(xué)習(xí)問(wèn)題請(qǐng)?jiān)谡n程平臺(tái)的答疑欄提出（請(qǐng)注意時(shí)間?。?,第一章數(shù)據(jù)與教育統(tǒng)計(jì)圖表1、數(shù)據(jù)分類(lèi)：根據(jù)變量性質(zhì)分為哪幾類(lèi)并且能夠判斷。2、次數(shù)分布表和圖（重點(diǎn)）①（簡(jiǎn)單）次數(shù)分布表與相對(duì)次數(shù)分布表的編制方法（7大步驟）②次數(shù)分布直方圖與多邊圖的繪制方法。③根據(jù)已知表格，獲取相關(guān)信息。④實(shí)際組限與表述組限3、常用的統(tǒng)計(jì)分析圖（了解）,,第二章平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差1、刻劃和描述一組數(shù)據(jù)（一個(gè)次數(shù)分布）的兩個(gè)基本特征量數(shù)（統(tǒng)計(jì)指標(biāo)或者說(shuō)統(tǒng)計(jì)量），即平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差及其相應(yīng)的問(wèn)題。2、分別反映數(shù)據(jù)的哪種特性及分類(lèi)3、平均數(shù)：簡(jiǎn)單算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)和及加權(quán)算術(shù)平均數(shù)的概念和相應(yīng)計(jì)算。4、標(biāo)準(zhǔn)差S的計(jì)算、差異系數(shù)CV的概念與計(jì)算，特別是兩者的區(qū)別。,,第三章百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)1、地位量數(shù)及常用的兩種地位量數(shù)的概念2、百分等級(jí)含義、確定方法和應(yīng)用3、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（重點(diǎn)）標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)的定義與計(jì)算、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)Z的變換及應(yīng)用（查表）。需結(jié)合第十章,,第四章相關(guān)系數(shù)。1、介紹相關(guān)：概念、意義、取值范圍等等。2、相關(guān)分析方法（重點(diǎn)）積差相關(guān)、等級(jí)相關(guān)和點(diǎn)雙列相關(guān)三種計(jì)算方法的適用范圍，具體的計(jì)算及結(jié)果解釋。,,第五章教育測(cè)量與評(píng)價(jià)概述1、概念：教育測(cè)量、教育評(píng)價(jià)（不同的觀點(diǎn)）2、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科地位、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)在教育改革中的重要作用，為什么說(shuō)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)是教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力？（重點(diǎn)）3、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類(lèi)（小分類(lèi)及各自的概念）（重點(diǎn)）4、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的四大功能。（結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)具體展開(kāi)）,,第六章教育測(cè)量與評(píng)價(jià)質(zhì)量特性1、概念：信度、效度、難度和區(qū)分度及其分類(lèi)2、計(jì)算（以平日作業(yè)和模擬測(cè)驗(yàn)為例）,,第七章編制測(cè)驗(yàn)的一般原理與方法1、題目的分類(lèi)2、選擇題、填空題、是非判斷題和論述題的編題要領(lǐng)、優(yōu)缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)。3、設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)的基本考慮和編制測(cè)驗(yàn)注意問(wèn)題。4、測(cè)驗(yàn)的藍(lán)圖（命題雙向細(xì)目表）的編制要領(lǐng)。（重點(diǎn)）,,第八章制定教育評(píng)價(jià)表的方法和步驟1、制定教育評(píng)價(jià)表的意義和六個(gè)原則2、教育評(píng)價(jià)表的構(gòu)成要素3、制定教育評(píng)價(jià)表一般方法；重點(diǎn)是掌握確定評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重的幾種方法：關(guān)鍵特征調(diào)查法、兩兩比較法、專(zhuān)家評(píng)判平均法。,,第九章學(xué)生課業(yè)發(fā)展的測(cè)量與評(píng)價(jià)1、概念：課業(yè)考評(píng)2、課業(yè)考評(píng)改革的認(rèn)識(shí)（重點(diǎn)）學(xué)生課業(yè)考評(píng)作用；課業(yè)考評(píng)存在的問(wèn)題；國(guó)外課業(yè)考評(píng)改革的主要經(jīng)驗(yàn)與趨勢(shì)；學(xué)校課業(yè)考評(píng)改革的目標(biāo)。3、學(xué)生課業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容及參照點(diǎn)類(lèi)型4、評(píng)價(jià)學(xué)生課業(yè)發(fā)展進(jìn)步的主要方法。,,第十章教育研究中的統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)（重點(diǎn)）1、預(yù)備知識(shí)：相關(guān)概念正態(tài)分布與t分布，會(huì)查表。2、假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理、方法和步驟（體現(xiàn)在后面的三個(gè)方面）3、假設(shè)檢驗(yàn)方法的應(yīng)用①平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)（獨(dú)立和相關(guān)樣本）判斷、步驟、公式、查表和結(jié)果解釋。②其他：是總體相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)和比例系數(shù)差異顯著性檢驗(yàn)。（與①相同）,《期末考試復(fù)習(xí)綱要及考試說(shuō)明》,說(shuō)明一：本課程終結(jié)性正式測(cè)驗(yàn)的題目類(lèi)型及權(quán)重（一）單項(xiàng)選擇題（10題）10分（二）閱讀或者繪制統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表（1題）10分（三）概念或詞語(yǔ)解釋?zhuān)?題）9分（四）論述題（3題）21分（五）計(jì)算與分析題（4題）36分（六）統(tǒng)計(jì)假設(shè)檢驗(yàn)（1題）14分合計(jì)100分,平日作業(yè)認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真操練《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》課程終結(jié)性模擬測(cè)驗(yàn)《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》模擬測(cè)驗(yàn)（一）《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》模擬測(cè)驗(yàn)（二）《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》模擬測(cè)驗(yàn)（三）《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)量評(píng)價(jià)》模擬測(cè)驗(yàn)（四）,,謝謝！,