《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第44練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+中國小說（2）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語文一輪復(fù)習(xí) 模塊四 語基 默寫 文學(xué)類文本閱讀 第44練 語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+中國小說（2）（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

語言基礎(chǔ)知識+名句默寫+中國小說（2） 一、語言基礎(chǔ)知識 1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 中國足球太缺少在硬仗中________的機會，難以在必須贏下的比賽中展現(xiàn)出________的氣勢。世界杯預(yù)選賽留下的遺憾與失望，或許會被中國球員在亞冠賽場上的神勇表現(xiàn)沖淡，但中國足球在國家隊層面的________甚至倒退，將始終成為影響這個項目全面起航的短板。 A．鍛煉　　　不可一世　　　故步自封 B．磨煉 舍我其誰 故步自封 C．磨煉 不可一世 亦步亦趨 D．鍛煉 舍我其誰 亦步亦趨 2．下列各句中，沒有語病的一項是(　　) A．在西洋批評家眼里，詞氣豪放的李白常為“神韻”淡遠的王維所同化，這是因為習(xí)慣于一種文化傳統(tǒng)的人看另一種傳統(tǒng)里的作品常?；\統(tǒng)概括所致。 B．填鴨式教育的錯誤更多的在于：在應(yīng)當(dāng)開展教育時我們錯過了良機，而在孩子的探究的欲望白白枯死之后，才急急忙忙地向他們亂灌一通。 C．一篇文章要想文質(zhì)兼美，內(nèi)容和形式相輔相成密不可分，要是一篇文章缺乏內(nèi)涵，那么文筆即使很不錯，也無法具有長久的生命力。 D．《古詩十九首》為南朝梁蕭統(tǒng)從無名氏《古詩》中選錄編寫的，無論是它的思想性還是藝術(shù)性都毫無例外地達到了當(dāng)時詩歌的最高水平。 3．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?　　) 每到春末，村子里就變成了一片槐花的海洋。______。________。______，______，______，______。陽光透過濃密的樹葉灑在地上，灑在身上，閉上眼睛，深深地呼吸，盡情陶醉在這芬芳的世界里。 ①空氣中彌漫著槐花淡淡的清香，香風(fēng)拂面，沁人心脾 ②當(dāng)你走過的時候，就會沐浴在花雨中 ③頑皮的孩子用力搖動著樹干 ④花瓣紛紛揚揚的飄落下來 ⑤村莊的小路在這時就是花朵的走廊 ⑥成串的乳白色小花，仿佛是能工巧匠們用白玉雕刻而成，玲瓏精致 A．③⑥⑤①④② B．③④⑥②①⑤ C．⑥①④⑤③② D．⑥①⑤③④② 二、名句默寫 4．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)不患人之不己知，________________。(《論語學(xué)而》) (2)________________，若出其里。(曹操《觀滄?！? (3)捫參歷井仰脅息，________________。(李白《蜀道難》) (4)________________，未成曲調(diào)先有情。(白居易《琵琶行》) (5)角聲滿天秋色里，________________。(李賀《雁門太守行》) (6)滄海月明珠有淚，________________。(李商隱《錦瑟》) (7)且夫天地之間，物各有主，________________，雖一毫而莫取。(蘇軾《赤壁賦》) (8)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。________________。(辛棄疾《破陣子》) 三、中國小說 閱讀下面的文字，完成文后題目。 制造聲音 賈平凹 你叫什么名字？ 楊二娃。 哪個縣里的？ 縣鄉(xiāng)東洼村。 多大歲數(shù)了？ 不大，才70還差10天。 你有什么冤枉事？ 樹是一九四八年栽的，不是一九五二年栽的。怎么能是一九五二年呢？不是一九五二年，是一九四八年。樹會說話的。 就為這事嗎？ 就為這事。 你告了多少年了？ 十五年零三個月。 為一棵樹值得告十五年？ 可樹就是一九四八年栽的，為什么要說是一九五二年栽的？ 這點事村里就可以解決嘛！ 德貴是壞人！ 德貴是誰？ 村長。他謀算這棵樹哩，他想收回去給他爹做棺材。 你找過鄉(xiāng)長嗎？ 人家在一個壺里尿！ 一個壺里尿？ 鄉(xiāng)長我找過三十二次，他派人打我，我到縣上去，縣上的父母官我都找過，父母官兩年就換了人。張縣長說要解決，但他調(diào)走了。又來了陸縣長，他讓鄉(xiāng)里解決，鄉(xiāng)里不解決，向上反映我是刁民。我不是刁民。我又找劉縣長，王縣長，馬縣長，他們都不理我，說我是瘋子。我是瘋子嗎？ 不是瘋子。你說樹是一九四八年栽的，那樹還在嗎？ 在的。 你說樹是一九四八年栽的，你有什么證明？ 我老婆證明。一九四八年春上我和我老婆去她娘家當(dāng)天回來我栽的，栽了樹老婆給我搟的寬片雜面，調(diào)的干辣面，沒有鹽的，老婆說你將就將就吃。 那你老婆怎么不出來證明？ 她死了。這娘兒們害了我一輩子，該她作證的時候，她就上吊死了！這狗娘兒們，她死了我懶得給她燒倒頭紙，別人家的老婆都是幫夫運，她卻豬一樣要我養(yǎng)活！ 家里還有什么人？ 一個兒子，死了。兒子是好兒子。他像我，村人都說我們是一個模子倒出來的。兒子陪我去縣上上訪，回來搭的拖拉機，拖拉機翻了，我沒事，拖拉機卻壓在他肚子上，腸子就壓了出來。我那老婆向我要兒子，我罵了她，她就死在繩上了。 嗯。 專員，樹肯定是一九四八年栽的，不是一九五二年栽的，你去聽聽，樹會說話的。 你不要再跑了。我派人很快去給你落實，是一九四八年栽的就是一九四八年栽的，是一九五二年栽的就是一九五二年栽的，我給你個結(jié)果。 是一九四八年栽的！如果你們硬要說不是一九四八年栽的，我還要告的。 我打電話給縣的馬縣長。馬縣長說這棵樹是在東洼村南頭，樹下的那塊地解放前屬楊二娃，解放后土地收公，樹卻歸私人。那時樹小，誰也沒在意，后來樹大了，楊二娃說樹是一九四八年栽的，樹權(quán)歸他私人，村里人說樹是一九五二年栽的，一九五二年栽在地頭的樹應(yīng)歸村里。村里每年要伐，楊二娃都護樹，他把舊屋拆了重新蓋在樹下，現(xiàn)在樹身就長在屋當(dāng)堂里。 就為這棵樹，能值幾個錢？農(nóng)民愛認死理，楊二娃瘋瘋癲癲告了15年，活得真沒個意思！ 那你說，怎么活著有意思呢？ 我訓(xùn)斥著我的部下，命令他們組織個專案組，去東洼村落實這件事，樹是有年輪的，可以請一些專家考證一下樹到底是一九四八年的還是一九五二年的。 專案組很快就回來了，考證出樹是一九四八年栽的。我作了批示：樹歸屬于楊二娃。 這件事就這樣結(jié)束了。 第二年春天，縣旱象嚴重，我下去檢查災(zāi)情，突然想起了楊二娃和那棵一九四八年栽下的樹。我和馬縣長坐車前往東洼村，打問楊二娃。村人說，楊二娃嗎？早死了！ 楊二娃死了。這老頭瘦是瘦，精神頭兒還好，而樹被斷定為一九四八年栽的，又歸屬于他，可冬天里他就病倒了。一開春，地氣上升，病又加重，不知什么時候咽氣在家里，村人發(fā)現(xiàn)的時候，人已經(jīng)僵硬。 馬縣長說，這老頭，他要是繼續(xù)上訪，可能還要活著。 馬縣長的話是對的，這么說，是我害死了這老頭。但是，這樹要是不斷定為一九四八年栽的，老頭就一百年一千年地活下去嗎？ 樹依然活著，樹是常見的那種椿樹，老得身上有了洞，除了東邊的枝丫枯了，西邊的枝丫也枯了，樹身三分之一在一間歪歪斜斜的屋子中間。楊二娃因是孤人，死后村人就以他家的柜子作了棺材，在屋中掘坑下葬，這房子也鎖了門，讓它自廢自塌了將來就是墳丘。 我說，給老頭祭祭酒吧。 秘書去買了一瓶酒，我就把酒全澆在屋前。這時起了風(fēng)，風(fēng)是看不見的，但椿樹枝葉搖擺，嘎嘎作響，風(fēng)就有了形狀，樹也有了聲。老頭給我說過樹會說話的，樹會說什么話呢？我聽不出來，便用錄音機錄了。 多少年里，我一直在企圖聽懂這樹聲，這樹在說什么話呢？(有刪改) 5．楊二娃是一個怎樣的人？請簡要分析。 答：　 6．小說在敘事上有何特點？這樣寫有什么好處？ 答：　 7．文中畫線句分別表現(xiàn)了馬縣長和“我”對人生怎樣的理解？請簡要分析。 答：　 8．楊二娃說他能聽到樹說話，而“我”也一直企圖聽懂這樹聲。請?zhí)骄繕湔f的是什么話。 答：　  答案精析 1．B　[鍛煉：鍛造或冶煉；通過體育運動使身體強壯；通過生產(chǎn)勞動、社會活動和工作實踐，使覺悟、工作能力等提高。磨煉：(在艱難困苦的環(huán)境中)鍛煉。舍我其誰：即除了我還有哪一個，形容人敢于擔(dān)當(dāng)，遇到該做的事，決不退讓。不可一世：自以為在當(dāng)代沒有一個人能比得上，形容極其狂妄自大。感情色彩不符合句意。故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進步。亦步亦趨：比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都效仿或依從別人，跟著人家行事。不符合句意。] 2．B　[A項結(jié)構(gòu)混亂，“是因為……所致”句式雜糅，應(yīng)改為“是因為……概括”或“由……概括所致”。C項語序不當(dāng)，應(yīng)將“文筆”與“即使”互換位置。D項成分贅余，應(yīng)刪去“毫無例外地”。] 3．D　[前三句總體描繪槐花的花形、花香和花境，后三句按照“搖動樹干——花瓣飄落——走過花路”的順序描寫。] 4．(1)患不知人也　(2)星漢燦爛　(3)以手撫膺坐長嘆　(4)轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲　(5)塞上燕脂凝夜紫　(6)藍田日暖玉生煙　(7)茍非吾之所有　(8)沙場秋點兵 5．①性格執(zhí)拗。為辯明真相，捍衛(wèi)自己的權(quán)利，不惜代價，十五年來堅持上訪。②麻木、冷漠。對于妻兒的死，他無動于衷，冷漠處之。③可憐、凄慘。親人去世，他孤身一人，為了一棵樹幾乎失去了人生中的一切。 解析　楊二娃是小說的主人公，在他身上有可褒的閃光點，也有可貶的劣根性，作答時要注意多方面分析。他不惜花十五年的時間，甚至搭上妻兒的性命為一棵樹的樹齡打官司，可見他對事實真相的渴求，也是對自己權(quán)利和尊嚴的捍衛(wèi)。然而他對妻兒生命的漠視展現(xiàn)了他冷漠無情的一面，這也注定了他后半生的孤苦無依。明白了這些，分點概括作答即可。 6．①采用對話(問答)方式敘事。個性化的語言能直接、鮮明地表現(xiàn)人物形象特點，理清人物關(guān)系；對話能使故事情節(jié)更為集中。②采用第一人稱敘述。以“我”的視角敘事寫人，使小說更具真實性；便于作者抒發(fā)情感，使讀者更能具體地體會作者的心情。 解析　本篇小說對話(問答)占了絕大部分篇幅，對話的好處首先就是直接地表現(xiàn)人物，使人物形象更鮮明、人物關(guān)系更明朗，同時也使故事情節(jié)更加集中、緊湊。另外本篇小說還采用第一人稱的視角敘事寫人，運用第一人稱寫法的好處首先就是增強小說的真實性，同時也便于作者抒發(fā)感情，使讀者對小說更有親切感。 7．馬縣長：人活著要有精神支柱，一旦失去了精神支柱，人就活不下去了。“我”：人活著需要精神支柱，但精神支柱不是萬能的，它不能改變生命的規(guī)律。 解析　馬縣長說：“他要是繼續(xù)上訪，可能還要活著?！睆娬{(diào)了上訪對楊二娃生命的重要意義，上訪是他活著的精神支柱。但“我”覺得，上訪這一精神支柱的作用并不是萬能的，不管上訪結(jié)果如何，楊二娃必定會死去。據(jù)此不難得出答案。 8．①樹說的是真相，樹的存在證明了它是一九四八年被栽種的。②活著就要有價值，人要堅守信念，有尊嚴地活著。③為官要清正廉潔，要傾聽百姓的呼聲，為百姓謀福利。 解析　探究樹說的是什么話要從表層和深層兩方面來分析。從表層上看，樹說的是它一九四八年被栽種的真相。而從深層上看，要從楊二娃和“我”的角度去理解分析，從楊二娃的角度看，樹說的是楊二娃的一種精神品質(zhì)，即堅守信念，有尊嚴、有價值地活著；從“我”的角度看，樹說的是一種為官的責(zé)任，即清正廉潔，傾聽百姓的呼聲，為百姓謀福利。了解了這些，分點概括作答即可。