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八年級(jí)道德與法治 下冊(cè) 第四單元 8.1 公平正義的價(jià)值 課時(shí)練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 媽媽違章被罰，辱罵交警，目睹整個(gè)過(guò)程的15歲女兒，專門給執(zhí)勤交警寫(xiě)了一封信。信中寫(xiě)道：“您正常執(zhí)法卻遭遇無(wú)端指責(zé)，我代我媽媽向您道歉!“對(duì)此，下列評(píng)論正確的是（ ） A．女兒受到贊揚(yáng)是因?yàn)樗宰鹱詯?ài)、文明禮貌、不凌弱欺生 B．女兒是一個(gè)明辨是非、為人正直維護(hù)公平正義的好公民 C．交警的人格尊嚴(yán)不容侵犯，替母親道歉是女兒應(yīng)盡的義務(wù) D．女兒代替母親承擔(dān)法律和道德的責(zé)任，是個(gè)孝順的好孩子 2 . “公與平者，即國(guó)之基址也?！边@一名言揭示的道理是 A．公平有利于國(guó)家穩(wěn)定、和諧 B．公平有利于調(diào)動(dòng)人們的積極性 C．公平就是處事合情合理，不偏袒任何一方 D．公平能讓每個(gè)人都享有同樣的發(fā)展權(quán)利和機(jī)會(huì) 3 . 教育部下發(fā)通知，自2020年起所有高校停止省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生保送生招生。這一通知受到公眾關(guān)注。這一通知（ ） ①有利于維護(hù)社會(huì)公平正義 ②不利于優(yōu)秀人才進(jìn)人高校學(xué)習(xí) ③表明我國(guó)已經(jīng)把教育放在首要地位了 ④體現(xiàn)我國(guó)追求教育的公平性 A．①② B．②④ C．②③ D．①④ 4 . 公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括（ ） ①權(quán)利公平 ②規(guī)則公平　 ③機(jī)會(huì)公平 ④社會(huì)公平 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5 . 有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。下列名言、詩(shī)句中，能體現(xiàn)這種優(yōu)良品德的是（ ） A．業(yè)精于勤荒于嬉 B．富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 C．兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū) D．誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦 6 . 非正義行為是阻礙人類社會(huì)進(jìn)步發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)利的行為。下列屬于非正義行為的有 ①爸爸醉酒駕車不聽(tīng)勸阻，小明撥打110報(bào)警 ②在小紅的再三請(qǐng)求下，小明同意幫助小剛在考試中作弊 ③為幫助被欺負(fù)的朋友，希希與瑞瑞將花花痛打一頓 ④發(fā)現(xiàn)乘客遺失的錢包，出租車司機(jī)及時(shí)聯(lián)系失主將錢包歸還 A．①② B．①③ C．①④ D．②③ 7 . 在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中，我國(guó)不斷完善民主權(quán)利保障制度、法律制度、司法體制機(jī)制、公共財(cái)政制度、社會(huì)保障制度等。國(guó)家之所以要完善這些制度，是因?yàn)椋? ） A．公平是相比較而產(chǎn)生的 B．這些制度保障公平 C．公平要求我們尊重每個(gè)人的基本權(quán)利 D．人們都愿意生活在公平之中 8 . 漫畫(huà)說(shuō)明堅(jiān)守公平需要 （ ） ①我們?cè)谏钪凶非蠊?，捍衛(wèi)公平　 ②我們站在自己的立場(chǎng)上，多得好處　 ③國(guó)家科學(xué)立法，公平地對(duì)待每個(gè)人　 ④司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立行使權(quán)力，公正司法 A．①②④ B．①② C．①③④ D．③④ 9 . 公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程。沒(méi)有對(duì)公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力，我們追求公平正義的意義在于（ ） ①公平正義推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步 ②公平需要有正義感的人來(lái)維護(hù) ③公平正義保障社會(huì)成員的生存發(fā)展 ④公平正義要求我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10 . 我國(guó)高考錄取率從1998年的33.86%增長(zhǎng)到2018年的81.13%。21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇說(shuō)，今年的高考錄取率要比2018年有所提高，加上高職擴(kuò)招100萬(wàn)，因此，今年高考平均錄取率會(huì)超過(guò)85%，很多省市會(huì)超過(guò)90%。這得益于國(guó)家的高考政策，能讓更多的年輕人進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。目前，我國(guó)已建成世界上規(guī)模最大的高等教育體系，高等教育普及化階段已經(jīng)來(lái)臨。這說(shuō)明（ ） ①解決了城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡 ②體現(xiàn)了社會(huì)的公平與正義 ③有利于公民平等地享有受教育權(quán) ④我國(guó)的教育水平很好了 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 11 . 在電影《讓子彈飛》中，身為“縣長(zhǎng)”的張麻子嚴(yán)懲仗勢(shì)欺人的武舉人，得到眾人的尊敬，當(dāng)大家給張麻子下跪時(shí)，張麻子說(shuō)：“起來(lái)，不準(zhǔn)跪！皇上都沒(méi)了，沒(méi)人值得你們跪。我也不值你們跪！我來(lái)鵝城只辦三件事，公平！公平！還是公平！”這里之所以這么強(qiáng)調(diào)公平，主要是（ ） A．公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。 B．公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等 C．有了公平就有了一切 D．公平有利于營(yíng)造良好的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 12 . 2019年4月17日，國(guó)家醫(yī)保局發(fā)布《2019年國(guó)家醫(yī)保藥品目錄調(diào)整工作方案》，目錄調(diào)整旨在優(yōu)化藥品結(jié)構(gòu)，提升醫(yī)保藥品保障水平，緩解參保人員用藥難用藥貴問(wèn)題。這表明（ ） ①完善醫(yī)保制度就能解決社會(huì)主要矛盾 ②我國(guó)切實(shí)保障和改善民生 ③我國(guó)堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想 ④國(guó)家制度保障社會(huì)公平 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13 . 習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要依法公正對(duì)待人民群眾的訴求，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中都能感受到公平正義，絕不能讓不公正的審判傷害人民群眾感情、損害人民群眾利益。這說(shuō)明 A．公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值 B．社會(huì)的公平正義只能靠司法維護(hù) C．司法能維護(hù)正義，但不能維護(hù)公平 D．實(shí)現(xiàn)司法正義，可以杜絕損害人民群眾權(quán)益的事件發(fā)生 二、分析說(shuō)明題 14 . 學(xué)會(huì)調(diào)查 某校八年級(jí)同學(xué)針對(duì)“公平與正義”相關(guān)問(wèn)題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果公布如下： 自己遇到不公平的待遇能夠予以維持 能夠同破壞社會(huì)公平的行為作斗爭(zhēng) 對(duì)發(fā)生在自己身上的非正義行為能夠奮起抗?fàn)? 能夠做到見(jiàn)義勇為，匡扶正義 2 500人 90% 15% 88% 10% 閱讀上述圖表，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）上述圖表說(shuō)明了什么問(wèn)題？ （2）同學(xué)們可能采取的調(diào)查方式有哪些？ （3）維護(hù)社會(huì)公平正義，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？ 15 . 閱讀材料，回答問(wèn)題。 小明和同學(xué)小林到一家商店購(gòu)買生活用品。結(jié)賬后，他向店主索要發(fā)票，店主說(shuō)：“要發(fā)票有什么用？害得我多繳稅！不如送你一件小禮物吧?！毙∶饔X(jué)得這很實(shí)惠，于是欣然接受。但小林卻反對(duì)他這樣做。 （1）材料中哪些人的行為是正義的？哪些人的行為是非正義的？ （2）如果你是小林，你會(huì)怎樣勸小明呢？ 16 . 國(guó)務(wù)院新聞辦公室發(fā)表《2018年美國(guó)的人權(quán)紀(jì)錄》《2018年美國(guó)侵犯人權(quán)事記》。針對(duì)美國(guó)國(guó)務(wù)院“2018年度國(guó)別人權(quán)報(bào)告”涉華部分再次指責(zé)中國(guó)人權(quán)狀況，外交部發(fā)言人表示，中方對(duì)此堅(jiān)決反對(duì)，敦促美方摘下有色眼鏡，客觀公正看待中國(guó)人權(quán)狀況，停止干涉中國(guó)內(nèi)政。 （1）請(qǐng)你舉例“中國(guó)人權(quán)事業(yè)成就”兩例。 （2）針對(duì)“一些國(guó)家借人權(quán)問(wèn)題干涉中國(guó)內(nèi)政”的別有用心，你可以通過(guò)哪些方式了解中國(guó)人權(quán)狀況。 （3）請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)駁斥相關(guān)國(guó)家的謬論。 17 . 結(jié)合圖片，談?wù)劰秸x的價(jià)值。 九年級(jí)（4）班以“中學(xué)生在學(xué)校如何守護(hù)公平正義”為主題舉辦討論會(huì)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)。 同學(xué)甲：在學(xué)校問(wèn)卷評(píng)議老師時(shí)，我們要客觀公道。 同學(xué)乙：無(wú)論班上誰(shuí)有困難，我們都要熱心幫助。 同學(xué)丙：在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)同學(xué)抄作業(yè)，我們要敢于制止。 同學(xué)?。涸谂c其他班級(jí)競(jìng)賽時(shí)，大家要遵守競(jìng)賽規(guī)則。 請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)表對(duì)這一問(wèn)題的看法。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)