《高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 4.1 英國君主立憲制的建立課時訓練 新人教版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 4.1 英國君主立憲制的建立課時訓練 新人教版選修2（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

課時訓練8　英國君主立憲制的建立 基礎(chǔ)夯實 1.一學者這樣評價某國政治制度演進:“較少腥風血雨,較少聲色俱厲,較少德國式的深思高論,只一路隨和,一路感覺,順著經(jīng)驗走,繞過障礙走,怎么消耗少就怎么走,怎么發(fā)展快就怎么走?！彼u價的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.英國君主立憲制 B.德國君主立憲制 C.美國總統(tǒng)共和制 D.法國共和制 解析：英國有著悠久的憲政發(fā)展史,其發(fā)展過程相對平穩(wěn),在政治上表現(xiàn)出延續(xù)性的鮮明特點。 答案：A 2.1762年,英國議員約翰威爾克斯主持的《蘇格蘭人報》刊出譴責政府對外政策并攻擊國王喬治三世的文章,英王授意政府將其逮捕并指使下院通過決議剝奪其議員資格。英王的做法(　　) A.受到社會各界的普遍支持 B.違背了《權(quán)利法案》的規(guī)定 C.正當行使了英王的權(quán)力 D.維護了英國政府的權(quán)威 解析：此舉違背了《權(quán)利法案》保障議員正當權(quán)利的規(guī)定,不會得到社會各界的支持,是英王違規(guī)的做法,不利于維護英國政府的權(quán)威,故B項正確,其他三項錯誤。 答案：B 3.在英國君主立憲制的確立過程中,1701年頒布的《嗣位法》發(fā)揮了重要作用。該法規(guī)定,國王所做的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署方能生效。這一規(guī)定的目的在于(　　) (導學號52370046) A.防止國王獨斷專行 B.擴大議會的權(quán)力 C.加強國王對內(nèi)閣的控制 D.擴大國王的行政權(quán) 答案：A 解析：題干材料的關(guān)鍵信息是“國王所做的任何決定必須由同意該決定的大臣簽署”。根據(jù)“大臣”這一信息,排除B項,C、D兩項是對材料的錯誤理解。 4.19世紀,英國憲法權(quán)威人士W.白芝浩特說:“議會上下兩院如果作出決定,就是把女王本人的死刑判決書送到她面前,她也不得不簽字。”這則材料說明(　　) A.英王在國家政治生活中沒有作用 B.英王在國家政治生活中沒有實權(quán) C.英國實行的是三權(quán)分立政治體制 D.英國的君主立憲制存在很大弊端 解析：C、D兩項與題干材料沒有直接關(guān)系,可以首先排除;英國國王屬于國家元首,扮演著儀式性的角色,故A項表述錯誤;題干材料體現(xiàn)了議會權(quán)力高于王權(quán),從而說明英國國王并沒有掌握實際權(quán)力,故B項符合題意。 答案：B 5.馬克思說:“正是隨著君主立憲制的確立,在英國才開始了資產(chǎn)階級社會的巨大發(fā)展和改造。”對這句話最正確的理解是(　　) (導學號52370047) A.君主立憲制的確立大大推動了英國資本主義的發(fā)展 B.君主立憲制是最先進的政治制度 C.英國資本主義的發(fā)展源于君主立憲制的確立 D.《權(quán)利法案》確立了英國的君主立憲制 解析：資本主義制度的確立,適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展,極大地推動了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。 答案：A 能力提升 6.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　從《大憲章》到《權(quán)利法案》,從英王的內(nèi)閣到責任制內(nèi)閣,近現(xiàn)代英國的主要國家機構(gòu)和政治制度幾乎無一不是從中世紀繼承下來的歷史遺產(chǎn)。英國君主立憲制在17世紀末形成,以后逐漸發(fā)展完善?！肮鈽s革命”后內(nèi)閣作為國王的私人會議的成分減弱,內(nèi)閣逐漸獨立行事,于是形成了現(xiàn)代意義上的責任制內(nèi)閣。 材料二　“光榮革命”取得了巨大成功,它遏制了1661年后出現(xiàn)的君主專制主義趨勢,根本改變了英國政治制度的發(fā)展方向,同時又沒有割斷歷史、超越傳統(tǒng)。原有的君主制形式繼承下來:國王繼續(xù)保持了許多重要權(quán)力……幾百年來“光榮革命”一直被人們所稱道。 (1)根據(jù)材料一,概括英國民主政治制度發(fā)展的主要特點。 (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,指出“沒有割斷歷史、超越傳統(tǒng)”的表現(xiàn)。談?wù)勀銓Α肮鈽s革命”一直被人們所稱道的認識。 參考答案：(1)連續(xù)性、漸進性、創(chuàng)新性。 (2)表現(xiàn):保留了原有的君主制形式和議會制度。認識:運用“和平”手段或政治手段解決國內(nèi)爭端,避免大規(guī)模流血沖突,避免政局動蕩,有利于社會穩(wěn)定。 7.閱讀下列材料: 材料一　1604年英國眾議院對國王的抗辯書稱:“無論就尊嚴或權(quán)威而論,國內(nèi)并沒有最高的常設(shè)法院足以和本國會的法院分庭抗禮,本國會的法院得到陛下圣裁,給其他法院頒發(fā)法律,但不接受來自其他法院的法律或法令。” ——《世界通史資料選輯》 材料二　英國國王的權(quán)力雖然很充分,卻受到三大憲政原則的限制:其一,不經(jīng)議會同意國王不得立法。其二,不經(jīng)議會同意國王不得征稅。其三,他必須按國家法律來管理行政,如果他違背法律,其謀臣及代辦官員應(yīng)負責任。 請回答: (1)材料一和材料二中的議會對待王權(quán)有何明顯不同? (2)兩段材料的主要精神和目的是什么? (3)材料二與材料一相比有何進步性? 解析：材料一表明議會與國王的斗爭由來已久,在資產(chǎn)階級革命前,議會利用國王所頒布的法律來維護自身權(quán)威。材料二表明議會根據(jù)自己制定的法律對國王的各種特權(quán)進行限制,說明了議會權(quán)力的擴大。 參考答案：(1)材料一強調(diào)議會的法院已得到國王圣裁,同國王抗辯。材料二以明確的法律根據(jù),限制國王的權(quán)力。 (2)主要精神:限制國王的權(quán)力。 目的:為限制王權(quán)提供法律依據(jù)和保障。 (3)材料一強調(diào)議會的法院頒布法律是經(jīng)國王授權(quán)并同意,任何人必須遵守;而材料二更進步,強調(diào)法律由立法機構(gòu)制定,國王無權(quán)停止法律或停止法律的實施。 2