《高中語文 第二專題《五人墓碑記》同步訓(xùn)練 蘇教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第二專題《五人墓碑記》同步訓(xùn)練 蘇教版必修3（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《五人墓碑記》 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A、有賢士大夫發(fā)五十金 發(fā)：拿出 B、即除魏閹廢祠之址以葬之 除：治，整理 C、既而以吳民之亂請于朝，按誅五人 按：依據(jù) D、吾社之行為士先者 先：表率 2．下列句中加點(diǎn)詞語，古今意義相同的一句是 A．?dāng)囝^置城上，顏色不稍變 B．吾社之行為士先者 C．余稍為修葺 D．非常之謀難于猝發(fā) 3．下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法，相同的一組是 A、 ①中丞匿于溷藩以免 ②又雜植蘭桂竹木于庭 B、 ①是時以大中丞撫吳者為魏之私人 ②吾社之行為士先者，為之聲義 C、①縉紳而能不易其志者 ②當(dāng)其南北分者，長城也 D、①卒以吾郡之發(fā)憤一擊 ②有以文人畫士孤僻之隱明告鬻梅者 4．比較下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，判斷正確的一項(xiàng)是 ①安能屈豪杰之流 ②此人可就見，不可屈致也 ③慷慨得志之徒，疾病而死 ④以夭梅病梅為業(yè)以求錢也 A．兩個“屈”字相同，兩個“病”字相同 B．兩個“屈”字相同，兩個“病”字不同 C．兩個“屈”字不同，兩個“病”字相同 D．兩個“屈”字不同，兩個“病”字不同 5．選出下列各句中加點(diǎn)詞與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一句是 例句：哀斯墓之徒有其石也 A．慷慨得志之徒 B．少壯不努力，老大徒傷悲 C．郯子之徒，其賢不及弟子 D．強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙，徒以吾兩人在也 6．下列文學(xué)常識的表述和文章內(nèi)容的解說分析不正確的一項(xiàng)是 A．《五人墓碑記》，選自《七錄齋集》，作者張溥，明末著名文學(xué)家。他所寫的文章多為抨擊明末宦官專權(quán)及揭露腐敗的政治之作，內(nèi)容充實(shí)，風(fēng)格質(zhì)樸。 B．本文記述和頌揚(yáng)了在蘇州市民反抗閹黨的斗爭中就義的顏佩韋、馬杰等五人，肯定了斗爭的重大意義和不朽功績，闡明了“匹夫之有重于社稷”的道理。 C．五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，他們是為義而死的。 D．蓼洲周公和五人都得到朝廷的封賞，并且按他們的德行都加了封號。 二、精段閱讀 閱讀下面的文字，完成7——11題 嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難以猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。 由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？是以蓼洲周公，忠義暴于朝廷，贈謚美顯，榮于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之上無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下，則盡其天年，人皆得以隸使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志土之悲哉？故予與同社諸君子哀斯墓之徒有其石也而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 7、下列句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A、縉紳而能不易其志者 易：改變 B、視五人之死 視：看、對待 C、人皆得以隸使之 隸：名詞作狀語，像奴仆那樣。 D、亦以明死生之大 明：表明 8、下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 A、激昂大義，蹈死不顧 蹈死：踏上死地，冒著生命危險。 B、大閹亦逡巡畏義 逡巡：猶疑不決 C、且矯詔紛出 矯詔：糾正詔書 D、佯狂不知所之者 佯狂：假裝瘋狂 9、對下列句中加點(diǎn)詞的意義的判斷，正確的一項(xiàng)是 ①郡之賢士大夫請于當(dāng)?shù)? ②佯狂不知所之者 ③發(fā)其志土之悲哉 ④卒以吾郡之發(fā)憤一擊 A、兩個“之”字相同，兩個“發(fā)”字不同 B、兩個“之”字相同，兩個“發(fā)”字相同 C、兩個“之”字不同，兩個“發(fā)”字不同 D、兩個“之”不同，兩個“發(fā)”字相同 10、下面是對這兩段文字的分析，錯誤的一項(xiàng)是 A、第一段表達(dá)了五人之死的崇高和可貴，顯示出五人之死的重大意義。 B、第二段評議了五人視死如歸、臨難不茍的英勇行為，點(diǎn)明了作記的緣由。 C、第一段敘議結(jié)合，以議為主，使文章不僅具有說服力，更具有感染力。 D、第二段主要運(yùn)用了對比的手法，如把“高爵顯位”之人的“辱人賤行”與五人“激昂不顧”對比，突出五人“榮于身后”的顯耀。 11．翻譯下列句子 （1）激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？ （2）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)其志土之悲哉？ 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成12—16題 順昌好為德于鄉(xiāng)，有冤抑及郡中大利害，輒為所司陳說；以故士民德順昌甚。及聞逮者至，眾咸憤怒，號冤者塞道。至開讀日，不期而集者數(shù)萬人，咸執(zhí)香為周吏部乞命。諸生文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等前謁一鷺及巡按御史徐吉，請以民情上聞。旗尉厲聲罵曰：“東廠逮人，鼠輩敢爾!”大呼：“囚安在?”手?jǐn)S鋃鐺于地，聲瑯然。眾益憤，曰：“始吾以為天子命，乃東廠耶!”蜂擁大呼，勢如山崩。旗尉東西竄，眾縱橫毆擊，斃一人，余負(fù)重傷，逾垣走。 一鷺飛章告變。東廠刺事者言吳人盡反，謀斷水道，劫漕舟。忠賢大懼。已而一鷺言縛得倡亂者顏佩韋、馬杰、沈揚(yáng)、楊念如、周文元等，亂已定，忠賢乃安。然自是緹騎不出國門矣。 (選自《明史，周順昌傳》) 12．下列句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是 A．以故士民德順昌甚 德：感激 B．輒為所司陳說 所司：管理的官員 C．至開讀日，不期而集者數(shù)萬人 開讀：當(dāng)眾宣讀逮捕命令 D．然自是緹騎不出國門矣 國門：國家的大門 13．下列句加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 A． 以故士民德順昌甚 請以民情上聞 B． 輒為所司陳說 咸執(zhí)香為周吏部乞命 C． 順昌好為德于鄉(xiāng) 手?jǐn)S鋃鐺于地 D． 始吾以為天子命，乃東廠耶 亂已定，忠賢乃安 14．以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)“群眾斗爭的巨大力量”的一組是 ①及聞逮者至，眾咸憤怒 ②諸生……請以民情上聞 ③始吾以為天子命，乃東廠耶 ④蜂擁大呼，勢如山崩，旗尉東西竄 ⑤忠賢大懼 ⑥然自是緹騎不敢出國門矣 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 15．下列對原文的分析，正確的一項(xiàng)是 A．周順昌樂于為士民做好事，經(jīng)常向外司陳述郡中冤抑及大利害，所以士民都感激他。 B．由于旗尉厲聲罵人，所以大家都憤怒，不期而集者達(dá)數(shù)萬人，聲勢非常浩大。 C．選文是從士民怒旗尉的角度評寫市民斗爭全過程的，因而大快人心。 D．選文的材料安排是以時間為順序的，選文綜合運(yùn)用了記敘、議論、抒情等表達(dá)方式。 16．翻譯下面的句子 （1）及聞逮者至，眾咸憤怒，號冤者塞道 譯文：______________________________ （2）始吾以為天子命，乃東廠耶 譯文：_____________________________ 答案：1、C．按：查究。 2、C（A古義：面目神態(tài)，今義：色彩；B古義：品行、成為，今義：受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動；D古義：極不尋常，今義：很、十分的意思） 3、A。（A、于：均為介詞“在”；B、為：①動詞“是”，②介詞“給、替”；C、其：①代詞，代“自己”②代詞“那”，指陰谷和陽谷， D、以：①表原因“因?yàn)?，②介詞“把”） 4、D。（屈：①使動用法，使……屈身，②委屈；?。孩邸吧　雹堋笆埂　保? 5、B?！翱?、白白地”（A“眾人、等人”，C“眾人、等人”，D“只是、僅僅”） 6、D。（蓼洲周公被崇禎皇帝贈給“忠介”的謚號，五人得到了重安葬并修建了墳?zāi)?。? 7、B應(yīng)為“比較” 8、C（應(yīng)為“假托皇帝命令”） 9、C（①結(jié)構(gòu)助詞。相當(dāng)于“的”②動詞，“到……去”的意思，③抒發(fā) ④表現(xiàn)、顯露） 10、D（應(yīng)為：把“高爵顯位”之人的“辱人賤行”與“有重于社稷“的五人對比，突出五人之死的意義的重大。） 11、（1）能為大義所激勵，踏上死地而不顧惜自己的生命，這又是什么緣故呢？（2）怎么能使英雄豪杰們拜倒墓前，在墓道上用力握住自己的手腕，抒發(fā)他們作為有志之士的悲嘆呢？ 12、D。國門：京城城門。 13、C。（A、以：介詞“因”；介詞“把”。B、為：對，向；替。C、于：均為介詞“在”。D、乃：竟然；才。） 14、D。②是說諸生請求把百姓的心情向上報告；③是說明東廠來抓人。 15、A。（B、不期而集者達(dá)數(shù)萬人是因?yàn)椤笆棵竦马槻酢?；C、選文是因“士民德順昌甚”，聽說要逮捕周順昌，大家非常憤怒；D、選文以記敘為主，沒有議論、抒情。） 16、（1）到他們聽說逮捕周順昌的人到了本郡，大家都非常憤怒，滿街都是為周順昌喊冤的人。（2）開始我們認(rèn)為是天子的命令(來抓人)，原來竟是東廠(抓人)啊! 《周順昌傳》譯文： 周順昌喜歡在家鄉(xiāng)做好事，遇上別人有冤屈，或是關(guān)系到全郡利益的大事，周順昌常常向有關(guān)官員說明情況(讓他們根據(jù)民情處理)；因此郡中的士人及百姓都非常感激周順昌的恩德。到他們聽說逮捕周順昌的人到了本郡，大家都非常憤怒，滿街都是為周順昌喊冤的人。到開讀圣旨的這一天，不約而同會集在一起的有數(shù)萬人，大家都拿著香為周順昌請求寬宥。已經(jīng)入學(xué)的生員文震亨、楊廷樞、王節(jié)、劉羽翰等人上前謁見巡撫毛一鷺及巡按御史徐吉，請求他們把百姓的心情向上報告，讓朝廷知道。來抓人的旗尉卻厲聲喝罵他們說：“東廠來抓人，你們這幫賤人竟敢這樣!”并且大聲呼喊：“囚犯在哪里”又把鐵鎖鐵鏈丟在地上，聲音咣鐺咣鐺直響。大家更加憤怒，一齊說：“剛才我們認(rèn)為是天子的命令(來抓人)，原來竟是東廠(抓人)啊!?大家蜂擁上前，大聲呼喊，聲勢如同山崩。旗尉被嚇得東竄西藏，大家雜亂地沖上前去毆打這些旗尉，打死了一人，其余的都負(fù)了重傷，翻墻逃跑。 毛一鷺用緊急的奏章報告發(fā)生了市民動亂。東廠探聽消息的人說蘇州人都造反了，用計謀截斷了水道，搶劫了運(yùn)官家的糧食的船只。魏忠賢非?？謶?。不久毛一鷺稱抓住組織造反的顏佩韋、馬杰、沈揚(yáng)、楊念如、周文元等，叛亂已經(jīng)平定，魏忠賢于是安下心來。但自從這以后緹騎不在離開京城城門。